這一天，在校的學(xué)習(xí)時(shí)光終于快畫(huà)上了休止符。林澈等了許久都沒(méi)有等來(lái)喬萌萌把作業(yè)本放在他面前，再對(duì)他說(shuō)：“幫我寫(xiě)個(gè)作業(yè)吧。”

    “今天，不需要幫你寫(xiě)作業(yè)了？”清冷的聲音似涓涓細(xì)流緩緩淌來(lái)，令人舒心。

    “這不是下午剛被叫過(guò)去訓(xùn)斥嘛，還讓我不可以再威脅你幫我寫(xiě)作業(yè)呢?！眴堂让任㈩D，似乎陷入了苦惱，又突然明朗，“有了！”

    聽(tīng)到她語(yǔ)落的尾音，林澈便知道古靈精怪的小姑娘又想出了什么接近他的新點(diǎn)子，就好比之前要他幫忙寫(xiě)作業(yè)一樣。

    畢竟堂堂校霸，哪里會(huì)在意什么作業(yè)交不交寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)呀！跟本不過(guò)是為了引起他注意的手段罷了。

    對(duì)于她在自己身上做的費(fèi)心事，林澈心里就和明鏡似的，巴不得喬萌萌來(lái)有事找他，哪怕是麻煩。

    因此，他緩下了手中收拾東西的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)上了喬萌萌的視線，只見(jiàn)她紅唇一張一合，說(shuō)道：“林學(xué)霸，學(xué)習(xí)真的很有趣嗎？不如你教教我唄？”

    同班同學(xué)：？

    他們紛紛面向喬萌萌，在想自己是不是又聽(tīng)了個(gè)鬼故事。

    林澈微頓，顯然是沒(méi)有料到小姑娘會(huì)提出這種要求。原來(lái)他是想引起喬萌萌對(duì)自己的興趣后，溫水煮青蛙，不著痕跡的給她下套。

    但就目前的情況看來(lái)，魚(yú)兒怕是早上鉤了，甚至還想迫不及待得送到漁夫的嘴邊。

    林澈美眸微瞇，心情頗愉悅，“好?！?/br>
    喬萌萌最喜歡聽(tīng)到林澈嘴里對(duì)自己蹦出一個(gè)好字了，便使得她眉眼一彎，連嘴角都勾起了抹狡黠的笑容。

    “那就這么說(shuō)定了，今天就開(kāi)始吧！你家還是我家？”喬萌萌興奮不已，已經(jīng)在腦補(bǔ)林澈臥室的模樣了。

    不過(guò)林澈暫時(shí)沒(méi)有接過(guò)那個(gè)話茬，反而提醒她：“作業(yè)本拿來(lái)吧，不是要我教你么？書(shū)本不帶怎行？”

    “哦，好?！眴堂让让某閷侠锬贸鰩妆拘枰獙?xiě)的作業(yè)來(lái)，看著林澈將它們收入他的書(shū)包里。喬萌萌這時(shí)候在想自己要不要去備一個(gè)包？

    但，既然林澈愿意收著，就讓他收管著她的東西不好嗎？這樣明明會(huì)顯得更親密。

    所以，她便很快掐斷了剛才那個(gè)念頭。

    喬萌萌和林澈前腳剛走出教室沒(méi)多久，后腳沉寂了好一會(huì)兒的班級(jí)瞬間沸騰開(kāi)來(lái)，全部在討論他倆的事，而某位碼字小能手也立刻進(jìn)行就地取材，繼續(xù)更新自己那篇有關(guān)于學(xué)霸和校霸的帖子。

    就在所有人聊得如火如荼的時(shí)候，唯有一位和林澈同窗了九年的女同學(xué)面色不佳，“你們可以不要亂說(shuō)話好嗎？林澈根本沒(méi)有和喬萌萌在一起?！?/br>
    人群里，有同學(xué)聽(tīng)著不舒服，便開(kāi)口刺了回去：“慕泠悅，哪怕他們現(xiàn)在沒(méi)在一起，你信不信只要喬姐對(duì)林澈說(shuō)句做我男朋友，他也會(huì)只有一個(gè)‘好’字？”

    一人出聲，另一人立馬跟著唱同調(diào)：“對(duì)啊，別以為大家沒(méi)看出來(lái)你喜歡林澈。在座各位女生不敢說(shuō)全部，但至少半數(shù)都曾芳心暗許過(guò)吧？枉你還做了林校草九年的同學(xué)，他對(duì)喬萌萌的的那份特殊我們?cè)俨桓抑眯乓舱J(rèn)下了，不相信你會(huì)看不出來(lái)?！?/br>
    “就是！慕泠悅，做人有時(shí)候別太過(guò)癡心妄想。你是耐心好，但不代表你藏得住。我們都看得出來(lái)，林校草又是什么智商，怎么會(huì)不知道你那點(diǎn)小心思？你的九年同窗之誼和一個(gè)月不到的我們比起來(lái)似乎也沒(méi)有什么不同，還不夠說(shuō)明問(wèn)題嗎？”

    接下來(lái)的話，慕泠悅聽(tīng)得渾渾噩噩。

    他們說(shuō)，如果她和林澈要有什么，早就有了，還需要你等到現(xiàn)在？他們還說(shuō)，就算不是喬萌萌，也不會(huì)是她。

    慕泠悅知道，她都知道，可她就是不甘心！

    本來(lái)，林澈對(duì)誰(shuí)都一個(gè)樣的時(shí)候，再多人喜歡他，慕泠悅都沒(méi)慌過(guò)?？墒菃堂让炔懦霈F(xiàn)多久？明明自己從九年前就認(rèn)識(shí)林澈了，為什么會(huì)不如一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的女生呢？

    她垂下眸，腦子里亂糟糟的，被嫉妒瘋狂啃食著她的思緒。周邊的同學(xué)見(jiàn)她被說(shuō)紅了眼的模樣，紛紛嘆口氣散開(kāi)，希望她能早日想開(kāi)些。

    可是這又談何容易呢？

    她和她們短短一個(gè)個(gè)月都不一定有的喜歡不同，畢竟她可是在知道林澈是個(gè)什么樣的人后，還暗戀了人家叁年。

    慕泠悅的閨蜜關(guān)馨不忍心看她這副難過(guò)的模樣，除了小聲安慰安慰她的同時(shí)，還勸她放棄林澈。

    其實(shí)她從來(lái)就反對(duì)慕泠悅喜歡上這么一個(gè)人，平日里也曾有一搭沒(méi)一搭的在勸慕泠悅，還不著痕跡的說(shuō)林澈壞話。

    慕泠悅雖然嘴上應(yīng)得好，但關(guān)馨心里清楚，她并沒(méi)有放下林澈，她也舍不得對(duì)慕泠悅下心里暗示這種手段。只能暗自等待一個(gè)契機(jī)，最好是她被林澈狠狠拒絕，或者林澈有了喜歡的人。

    是的，關(guān)馨她從來(lái)都不喜歡林澈，即便欣賞有余，卻也避之不及。因?yàn)樗诹殖荷砩下劦搅艘稽c(diǎn)點(diǎn)同類的味道，似乎也很擅長(zhǎng)心理學(xué)。

    不過(guò)林澈終究和她不一樣，他太危險(xiǎn)了，危險(xiǎn)到甚至他什么時(shí)候殺了個(gè)人，她都毫不意外。

    這并不是她對(duì)林澈的偏見(jiàn)，而是她自己多年來(lái)研究心理學(xué)的成果，還有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。關(guān)馨曾經(jīng)跟著她那位在警察局工作的jiejie，接觸過(guò)一樁連環(huán)殺人案的犯人，而她也從林澈身上讀出了他和那位高智商殺人犯的共同點(diǎn)。

    雖然，林澈終究是黑是白，會(huì)成為怎么樣一個(gè)人，她不知道。但她十分清楚，慕泠悅絕不會(huì)是能夠馴服林澈的人。

    至于有沒(méi)有人能馴服林澈，她并不關(guān)心。

    而喬萌萌的出現(xiàn)，倒是讓她吃驚。關(guān)馨可沒(méi)少聽(tīng)這位喬家小公主，小霸王的事跡，畢竟她和喬萌萌有同校九年之久，雖然不同班就是了。

    不過(guò)她最早聽(tīng)說(shuō)喬萌萌的事并不在小學(xué)，而是六歲那年。她在警局里親耳聽(tīng)到的一起孤兒院蓄意傷人事件，后來(lái)事件又演變成孤兒院院長(zhǎng)強(qiáng)jian幼童，上層政府人員腐敗。

    小時(shí)候不懂，長(zhǎng)大后想起來(lái)就像吃了蒼蠅一樣惡心，只覺(jué)得喬家小公主打的好。

    細(xì)細(xì)一想當(dāng)年的事，關(guān)馨腦海里隱隱約約閃過(guò)一位漂亮的男孩。而那個(gè)漂亮的男孩子和喬萌萌關(guān)系似乎很好，喬萌萌也就是因?yàn)槟莻€(gè)男孩子差點(diǎn)被禽獸迫害才打的人。

    只是那位男孩子是誰(shuí)呢？她想不起來(lái)了。

    等到關(guān)馨回到家，問(wèn)起jiejie、姐夫當(dāng)年的那起事件時(shí)，才知道那位漂亮的男孩子他叫“林澈”，不過(guò)這都是后話了。