“還說！還說！”

    老朱指著周凱，手里教尺微微發(fā)抖。

    然而，即便那威懾十足的教尺已然緊攥緊在手里。

    他怒目瞪視一圈，深呼吸，最終，也只是手勁一偏、象征性用力地狠敲幾下辦公桌。

    緊接著耳提面命，挨個(gè)把人訓(xùn)了半個(gè)鐘，末了，擺擺手，示意他們回去上課。

    “不要再讓我看見下次了！聽到?jīng)]有？！”

    “……聽到、聽到?！?/br>
    一群小子瞬間如蒙大赦。

    接連不斷的小聲應(yīng)答過后，只悄然再狠狠瞪了沒事找事、給他們?nèi)且簧韘ao的舒沅和蔣補(bǔ)翰一眼，便隨即腳底抹油，飛也似的溜走。

    “砰”一聲。

    人走門關(guān)，辦公室里一片寂靜。

    只剩下老朱、舒沅和一直在旁默不吭聲的秦補(bǔ)翰，齊齊默然無語片刻，前者轉(zhuǎn)身到飲水機(jī)旁，倒了兩杯熱茶，遞到兩人手里。

    “沒事吧？”

    老朱低聲問秦補(bǔ)翰?？此恢蔽嬷乳g，臉色隱約發(fā)白，又眉頭緊蹙，追問著：“要不要去校醫(yī)院？”

    秦補(bǔ)翰搖搖頭。

    有些囁嚅的、怯生生回答：“不用……就當(dāng)時(shí)有點(diǎn)痛。過一下就好了?！?/br>
    “真的？”

    “嗯，我經(jīng)?！皇?，就是，反正過一下子就不會(huì)痛了?！?/br>
    這孩子似乎還沒變聲，聲音細(xì)而纖弱，有點(diǎn)像女孩兒，表情動(dòng)作同樣如是。

    老朱看他一眼，似乎想說什么。

    但最后，也只嘆息一聲，指了指桌上試卷，又指向一旁語文老師的辦公桌。

    “那你在楊老師那坐會(huì)兒，自己找張卷子做吧，沒做完也沒事，緩緩情緒，下節(jié)課再回班上?！?/br>
    少年滿臉感恩戴德，忙不迭點(diǎn)頭答應(yīng)。

    小聲說了句“謝謝老師”，便捻起張?jiān)嚲?，避到了隔壁的隔壁去?/br>
    等他走開，老朱這才抬頭，看向一直默默抱著手里熱茶不曾言語的舒沅。

    四目相對(duì)。

    半晌，老朱推了張辦公椅過來給她坐，輕拍椅面，話題繞來繞去，卻也唯余一聲長嘆。

    “我知道，你要問我為什么就這么把人放走了?！?/br>
    “……”

    “可我哪敢打他們？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)什么的都發(fā)達(dá)了，但也是雙刃劍。隨時(shí)要做好準(zhǔn)備等著被投訴，投訴給校長、給教育局，動(dòng)輒要發(fā)上網(wǎng)。就前兩天，李老師你知道吧？你們那時(shí)候的歷史老師，看見他們那群人躲在廁所抽煙，群……毆一個(gè)外校的女生。說了兩句，接著就不得了了，孩子鬧著要自殺，說老師對(duì)他有意見，故意給他穿小鞋，一大家子人跑來學(xué)校鬧。鬧到最后，雖然調(diào)監(jiān)控證明了李老師的清白，可他家里老婆受不了啊，名聲都?xì)Я?。只能逼著他辭了職，至于那個(gè)學(xué)生，記了個(gè)大過，還是接著念書，什么事都沒有——這就上禮拜的事?！?/br>
    舒沅聽得心口直跳。“……學(xué)校不管嗎？”

    “現(xiàn)在還有學(xué)校發(fā)聲的余地嗎？”

    老朱反問。

    說話間，他扶著額頭，也只滿面有心無力的無奈。

    “……現(xiàn)在的社會(huì)太急躁了，大家都急著要表達(dá)，要說話，大的聲音就會(huì)蓋過小的聲音，小的聲音就只能沉默，這是沒辦法的事。就跟現(xiàn)在這群孩子似的，有人罵你，罵完就算了，不當(dāng)回事，有幾個(gè)人會(huì)管之后被罵的人心里什么感受？”

    他難得多話，一字一句，卻都是少與人說的血與淚。

    其實(shí)換了別人，其實(shí)大可不必說這么多——然而，眼前偏偏已是一個(gè)血淋淋的例子，不對(duì)她交代清楚，他良心上過意不去。

    于是思索片刻。

    半晌，還是靜靜的，把掏心窩子的話都一股腦倒了出來：

    “現(xiàn)在的孩子都精明了。知道錄音，錄視頻，這本來是好事，因?yàn)榇_實(shí)怕有不道德的情況，我也有小孩，我也希望他們碰到不公平的事會(huì)反抗。可誰能想到會(huì)出現(xiàn)這種情況？就像我們以前也想象不到，孩子和孩子之間會(huì)那么排擠對(duì)方?，F(xiàn)在你也看到了，他們已經(jīng)知道，在大人面前，永遠(yuǎn)半個(gè)字都不反駁，但你只要敢罵狠了，不說自己，就是那些被欺負(fù)的小孩，就越會(huì)受苦。挨罵的在老師這挨了多少，就會(huì)加倍還給本來就受欺負(fù)的同學(xué)……我們能怎么辦？罰也罰了，罵也罵了，可是還是屢禁不止。做老師的，你說我們能怎么辦？”

    即便他是老師，是園丁，是培育社會(huì)棟梁的第一班崗。

    可這個(gè)問題，他從十年前甚至更早，從他開始當(dāng)老師，就開始問，開始心痛，依舊每一年都有這樣的學(xué)生，成為人群中的羔羊，還能怎么辦呢。

    ——他們又做錯(cuò)什么了呢？

    因?yàn)槟猩畾?，因?yàn)榕?，因?yàn)槠接?，因?yàn)椴粔虺鎏粢驗(yàn)椴缓先?？這是罪嗎？

    還有舒沅，她曾是他一生中最得意的門生之一，那年的高考，卻得到了最為荒唐的結(jié)局，這公平嗎？

    他的力量僅限于阻止一時(shí)的欺凌，除此之外，無論當(dāng)年還是現(xiàn)在，都只能搖頭。

    對(duì)自己，也對(duì)舒沅。

    老朱說：“其實(shí)我特別，或者說最不想的，就是讓你看到這種情況。也很不好意思承認(rèn)，其實(shí)這么多年了，很多事情從來沒有變過——甚至可能以后也不會(huì)變，畢竟從我小時(shí)候，就已經(jīng)有了這樣的事。我們的教育教給每個(gè)孩子怎么考試，怎么讀書，可沒有教給他們，什么是己所不欲，勿施于人。”

    舒沅握緊手中的塑料茶杯。

    “可我今天來，就是——”

    就是為了改變這種情況？

    未免太過于自以為是。

    或者，至少能少少的，改變一些社會(huì)的偏見？

    猶豫的話在喉口轉(zhuǎn)了一圈。

    她還沒想出最確切的形容，倒是老朱伸手，輕而又輕地，拍了拍她肩膀，說了句：

    “你別急，老師也知道你來找我是為了什么?！?/br>
    舒沅一愣。

    抬眼，卻見眼前老師和氣圓臉上，露出個(gè)淡淡笑容。

    像是忽而陷入回憶中。

    老朱沉默片刻，開口時(shí)，只溫聲說著：“你那本書，是咱們李老師第一個(gè)推薦的。”

    “他說你寫得好，特別好。所以中文版出來之后，我馬上讓我女兒也去買了一本，后來看了，確實(shí)是，對(duì)我觸動(dòng)也很大——就因?yàn)橛|動(dòng)大，所以，前段時(shí)間，我女兒一跟我說，網(wǎng)上把你寫個(gè)人經(jīng)歷的事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，其實(shí)我心里大概就有譜了，畢竟你寫這些，永遠(yuǎn)是會(huì)有人不高興的。在他們心里，你做的事只會(huì)讓他們像是被人扒/光衣服扔在大街上，他們得跟你爭個(gè)對(duì)錯(cuò)，本質(zhì)上和從前沒什么差別?！?/br>
    ——所以，老師其實(shí)都知道，也都看過那些所謂的發(fā)言了？

    舒沅腦子里“嗡”一聲。

    幾乎瞬間就想起網(wǎng)上那些所謂“蒼蠅不叮無縫的蛋”的論調(diào)，和下頭一眾附和的喝彩。

    想也沒想，便急忙下意識(shí)給自己解釋：“老師，我沒有故意在書里透露他們的真實(shí)信息，真的?！?/br>
    “我知道?！?/br>
    “我想寫這本書，也不是想去回憶那些想起來就……特別難受的事，不是為了去惡心誰，只是想給很多一樣經(jīng)歷過校園暴力的孩子一點(diǎn)勇氣，去跟自己和解。我不是什么多好的例子，可至少他們也許、也許能知道，其實(shí)被欺負(fù)不是因?yàn)樗麄冏鲥e(cuò)了什么，也根本不必為了這些，一輩子都活在噩夢(mèng)里。”

    面對(duì)著目睹過一切她曾經(jīng)經(jīng)歷的人，平靜穩(wěn)重如舒沅，忽而也開始有些語無倫次。

    她的語氣逐漸急促起來。

    “我也沒有打算把葉文華拿出來泄憤……雖然我討厭她，我也不覺得她的死能給她贖罪，但是我從沒想過寫書來諷刺她?！?/br>
    說到最后，她幾乎像是要哭。

    可依舊說不上來是為什么，大抵只是積累了很多天的，說不出來的委屈，憋得她幾乎控制不住情緒。

    【朱老師，我想讀書，我一定要考好大學(xué)，以后要飛得很高很遠(yuǎn)，不會(huì)只留在上海，一定?！?/br>
    “我只希望他們不會(huì)再害怕被起綽號(hào)，被關(guān)在廁所里，被人用蛋糕砸臉，文具盒里被人塞蟲，永遠(yuǎn)被人羞辱外貌，羞辱身材——”

    【我要寫書，給更多人看，不管是誰，只要他們看到以后，會(huì)有一個(gè)人，想去反省從前沉默看著我們受欺負(fù)，去教他的孩子不要重蹈覆轍，那我做的一切都是有意義的，所以我一定會(huì)好好考，我要去北大，要去更高更高的學(xué)府，只有讓人聽到我的聲音，只有讓人知道被欺負(fù)的小孩也會(huì)難過，他們才會(huì)說對(duì)不起，我們需要那句對(duì)不起?！?/br>
    “我希望他們受欺負(fù)的時(shí)候，哪怕沒有力量反抗，至少不要去怪自己，懷疑自己，因?yàn)槲揖褪亲睢?/br>
    她深呼吸。

    “我就是最……”

    【我想在夢(mèng)里，能堂堂正正的站在國旗底下講話，不要再有噓聲了，我想他們尊重我，因?yàn)槲乙彩侨?，我也?huì)難過，我也想要交朋友，我不是孤僻，我是被孤立了?！?/br>
    我就是最糟糕的例子。

    那句話梗在喉口。

    ——老朱卻忽而在這無端沉默中，默默捂住了眼睛。

    他什么話也沒說。

    其實(shí)是什么話也說不出來。

    像十一年前，考場外，金榜題名下的沉默，他永遠(yuǎn)是有心無力的旁觀者。

    最后他們都沉默著。

    而舒沅的肩膀深深陷落下去。

    在老師面前，在唯一從始至終看遍她狼狽的老師面前，終于，她藏了十多年的自卑，隱忍，恐懼，悲哀，都在這一刻的嗚咽中無所遁形。

    即便她已經(jīng)變得強(qiáng)大。

    即便終于有人愛她，與她分享人生中的悲歡喜樂，也僅僅只是她變好了，不是痊愈了，從來不是。

    在得到那句道歉之前，她依舊沒有找到人生的答案。

    就像她依舊不能理解人心為什么能那么壞。

    依舊不能理解，“為什么偏偏選中了我”。

    依舊無法原諒，“為什么，連一句對(duì)不起都不肯說”。

    為什么。

    太陽對(duì)每一個(gè)人都仁慈，卻從來不曾把陽光施舍給十七歲的我。

    只留下矯情，惡心人，走不出去，固步自封，讓他們洋洋自得。

    但可曾有哪怕一個(gè)人，感同身受，讀懂過她那段過去呢？

    “我總陷在一個(gè)幻想里，那里，我爸爸mama都還在，我會(huì)考上一個(gè)很好的大學(xué)，在同學(xué)聚會(huì)上光明正大地出現(xiàn)，告訴他們，我過得很好。我一定要過得很好?！?/br>