“不行?！迸嵩室酪啦簧岬赝滔绿枪皩γ朗骋鹬?。還有嗎？”

    秦晝：“有，你下節(jié)課好好聽課，就給你一顆?！?/br>
    裴允：“……”

    他覺得自己像頭上綁著根胡蘿卜的驢。

    糖是讓廚師現(xiàn)做的，秦晝裝了一袋放在書包里。

    好吃的東西對裴允來說，比睡覺更重要。

    也不知是咖啡起作用，還是秦晝給的“胡蘿卜”起作用。

    下節(jié)物理課，物理老師嗡嗡嗡的，裴允也還是很精神。

    課本上的東西很基礎(chǔ)，其實仔細聽裴允也能聽進去一些。

    他落下了很多課程，拿著一本新的筆記本，把有疑問的地方先記錄下來。

    這是秦晝給他布置的作業(yè)，下課檢查，一方面是看看他認真聽了沒有，另一方面就是這些有疑問的地方，可以針對性學(xué)習(xí)。

    秦晝吩咐管家去買教材和練習(xí)卷，晚上會給他從基礎(chǔ)開始捋。

    裴允一開始是拒絕的，怕一覺睡醒倆人就醫(yī)院見。

    秦晝看著他，語氣很認真：“你不信我，還是不信你自己？”

    裴允：“我……”

    秦晝：“你和別人不一樣?！?/br>
    “所以，不用擔(dān)心?！?/br>
    裴允腦海里又浮現(xiàn)出秦晝說“你和別人不一樣”的神情。

    認真又冷淡的表情，連語氣都毫無起伏，卻像伸出了一把鉤子，輕輕在裴允心上鉤了一下，讓他有一瞬間的失神。

    裴允不由自主地停下了筆。

    他心想，秦晝?nèi)绻胝J真追個人，誰能拒絕得了他？

    不知道誰有那么好的運氣。

    裴允一邊想著，一邊在筆記本最上方的空白處的一個殘缺的“正”字上，又添了一筆。

    這是他走神的次數(shù)，已經(jīng)畫了好幾個“正”字。

    也不知道怎么想的，裴允補完“正”以后，在旁邊畫了個檸檬。

    畫完他才反應(yīng)過來，覺得自己有啥毛病，畫檸檬干什么？

    裴允本想劃掉，又陶醉在自己高超的畫技里面。

    舍不得，算了。

    下課讓秦晝看看。

    筆記到下課為止，寫了滿滿當當?shù)娜捻摗?/br>
    他把課堂筆記跟問題混在了一起，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分全是問題。

    裴允覺得很有成就感的同時，也對自己的智商產(chǎn)生了疑問。

    為什么有這么多問題？

    他看過秦晝的筆記本，除了打個草稿其他什么都沒有。

    秦晝壓根沒記過筆記。

    家里也沒教材，高中的課是人家初中就自學(xué)完了的，然后書借給了不知道哪個親戚，到現(xiàn)在都沒要回來，所以一切的高中教材都得重新買。

    秦晝跟他說這件事的時候。

    裴允自己都很詫異自己怎么還有臉坐在他對面。