在本市眾多所高中里，一中是唯一一個(gè)不開設(shè)晚自習(xí)周末也不補(bǔ)課的。

    校長(zhǎng)為此洋洋自得，常在研討會(huì)和交流會(huì)上吹牛，“我們搞素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，教育理念最先進(jìn)”、“我們的學(xué)生用不著埋頭苦讀，輕輕松松考清北”，“應(yīng)試教育是弊端，我們要當(dāng)先驅(qū)、開先河”。

    音樂(lè)、體育、美術(shù)倒是正常上了，可理科實(shí)驗(yàn)班不開政史地，文科實(shí)驗(yàn)班不開理化生，讓這些話聽起來(lái)像個(gè)笑話。

    學(xué)生們?cè)谒降紫峦虏郏膊豢凑羞M(jìn)來(lái)的都是什么人才，校線比別的重本高三十分，能考中的至少一半天賦異稟，剩下的一半相當(dāng)勤奮自律，領(lǐng)導(dǎo)這德行，是典型的得了便宜賣乖。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一張嘴，底層教師跑斷腿，不但要抓破腦袋想提高升學(xué)率的轍，還要應(yīng)付家長(zhǎng)們的抗議。

    放學(xué)后姚忠薇來(lái)班上讓收拾好東西的同學(xué)先別走：“跟大家說(shuō)兩件事。第一件事是生物競(jìng)賽大家可以著手準(zhǔn)備了。我知道你們當(dāng)中有想當(dāng)數(shù)學(xué)家的，有想當(dāng)科學(xué)家的，會(huì)優(yōu)先參與別的競(jìng)賽，但你們要清楚這些科目的競(jìng)爭(zhēng)壓力有多大，最后可能連個(gè)三等獎(jiǎng)都撈不到。如果說(shuō)你們?cè)谶@方面有優(yōu)勢(shì)可以放手一搏，那些只有一腔熱血卻無(wú)論怎么努力都上不了道的同學(xué)，我建議你們慎重考慮。別的學(xué)校不重視生物競(jìng)賽，認(rèn)真學(xué)還是能拿到名次的，有獎(jiǎng)和沒(méi)獎(jiǎng)的區(qū)別，需要你們權(quán)衡。

    第二件事是班干部沒(méi)選，我也不打算選，我不希望大家養(yǎng)成把瑣事甩給別人干的習(xí)慣。大家將來(lái)都是要走上社會(huì)的，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。座位一周一換，每周五向右后方移一個(gè)位置。你們這么聰明，應(yīng)該能明白我的意思。

    然后收作業(yè)這么收。第一排收語(yǔ)文，第二排收數(shù)學(xué)，第三排收英語(yǔ)，第四排收物理，第五排收化學(xué)，第六排收生物。只收自己那一列的，把沒(méi)交的同學(xué)的名單和作業(yè)都給最左邊的同學(xué)，再辛苦最左邊的同學(xué)抱到辦公室去。以后老師要找課代表，或者有人來(lái)喊班長(zhǎng)，就別傳話了，叫到誰(shuí)是誰(shuí)，明白了嗎？”

    這么長(zhǎng)的講話肯定有人沒(méi)認(rèn)真聽，班上的同學(xué)卻異口同聲道：“明白?！?/br>
    姚忠薇滿意地點(diǎn)頭：“就這些?！?/br>
    話音剛落，一群人魚貫而出。

    今天發(fā)新書，連主科帶副科，課本加練習(xí)冊(cè)，總共四十六本，填滿了書包還有高高一摞。

    喻窈知道孫馭霄早上自我介紹的時(shí)候包庇了她以后，整個(gè)人都有點(diǎn)難為情，怕孫馭霄再主動(dòng)提出來(lái)幫她，不想欠他人情，跟鞋底抹了油似的，一打鈴就跑了。

    她也是挺能扛的，沒(méi)借助任何工具，硬是把二十多斤重的書搬回了家。

    她自己也才七十多斤。

    到家后她兩條胳膊都廢了，再也抱不住，懷里的書“噼里啪啦”掉到地上，她也一屁股坐了下來(lái)，卸下書包。

    過(guò)了一會(huì)兒，她慢吞吞地把書撿起來(lái)，分批搬進(jìn)臥室，最后氣喘吁吁地趿拉著鞋出來(lái)，有氣無(wú)力地把書包往臥室里拖。

    就在這時(shí)，有人敲門，喻窈順勢(shì)打開門。

    宗政洋沒(méi)想到她開的這么快，怔了一下：“你們家還沒(méi)開飯吧？”

    喻窈答非所問(wèn)：“有事兒?jiǎn)幔俊?/br>
    宗政洋撓了撓后脖頸：“你會(huì)包書皮嗎？紙質(zhì)的那種。以前都直接買塑料書皮，這回霄霄發(fā)神經(jīng)，說(shuō)紙質(zhì)的環(huán)保，買回來(lái)一堆海報(bào)，我們誰(shuí)也不會(huì)包?！?/br>
    喻窈喘了口氣：“走吧。”

    隔壁的房型跟喻窈住的不一樣，要更大一些，里面也沒(méi)擺多少家具，看起來(lái)寬敞多了。

    喻窈沒(méi)有東張西望，看了一眼以后就把視線放在了孫馭霄身上。

    手機(jī)擱在茶幾上，他盤腿坐在地上，一邊看包書皮的視頻教程，一邊心無(wú)旁騖地跟著學(xué)，看樣子并不知道宗政洋把她叫過(guò)來(lái)了。

    但看到她以后他沒(méi)有表現(xiàn)得很詫異，對(duì)她笑了笑，繼而轉(zhuǎn)頭問(wèn)宗政洋：“這就是你想出來(lái)的辦法？”

    宗政洋嬉皮笑臉的說(shuō)：“搬救兵也是一計(jì)啊，現(xiàn)成的老師就在隔壁，省事又省力，何必費(fèi)那個(gè)力氣，況且喻窈也同意了。”

    孫馭霄沒(méi)說(shuō)什么，站起來(lái)走到飲水機(jī)邊，打開下面的柜門，抽出一個(gè)紙杯給喻窈倒水，溫聲問(wèn)她：“吃飯了嗎？”

    喻窈還沒(méi)答，宗政洋這個(gè)話嘮就搶著說(shuō)：“現(xiàn)在什么年代了，問(wèn)這種問(wèn)題俗不俗？大家都是同學(xué)，別搞大人虛的那套，我把喻同學(xué)借過(guò)來(lái)不是讓你獻(xiàn)殷勤的?！?/br>
    他們好兄弟之間這么說(shuō)話沒(méi)問(wèn)題，但聽到喻窈耳里，莫名對(duì)他產(chǎn)生了幾分?jǐn)骋?，面無(wú)表情地糾正：“我姓喻，不姓俞，謝謝。”

    宗政洋尷尬地?fù)狭藫项^：“這不是念得順口嗎？”

    從小到大無(wú)數(shù)人給她的姓換聲調(diào)，但她今天似乎有些反常，烏黑的眼眸直勾勾地盯著他，明顯在鬧別扭。

    孫馭霄推推不知所措地宗政洋：“去把沙發(fā)收拾了，給喻窈騰個(gè)位置坐?！?/br>
    宗政洋忙不迭應(yīng)了一聲，把沙發(fā)上堆的書挪走。

    秦?zé)捰肋h(yuǎn)睡不醒，手肘撐在桌面上，兩指托著下顎，懷抱一冊(cè)書在那兒“釣魚”。

    他的睡眠時(shí)間跟別人不太一樣，十點(diǎn)上床六點(diǎn)醒，中午從不睡午覺(jué)，一到這個(gè)點(diǎn)就打瞌睡，半晌打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們包吧，我去床上躺一會(huì)兒。”

    賀馳野幫忙把書整理好，伸了個(gè)懶腰：“我一糙爺們兒用不著活這么精致，就不包了?！?/br>
    宗政洋在他背后問(wèn)：“你上哪兒去？”

    “寫作業(yè)。”賀馳野把書包背到右肩上。

    宗政洋不由幸災(zāi)樂(lè)禍：“開學(xué)第一天還有作業(yè)呢?！?/br>
    賀馳野冷冷睨了他一眼。

    孫馭霄淡聲道：“你不是也有篇作文要寫嗎？”

    別的科目的老師都沒(méi)布置作業(yè)，只有大學(xué)畢業(yè)沒(méi)幾年的語(yǔ)文老師布置了篇作文。

    宗政洋健忘：“題目是啥來(lái)著？”

    喻窈忽然開了口：“寫暑假去過(guò)的城市的游記，沒(méi)出去玩就寫家鄉(xiāng)?！?/br>
    她之所以回答是為了找存在感，宗政洋把她找來(lái)，結(jié)果兩個(gè)人都不肯賞臉，弄得她很沒(méi)面子。

    還是孫馭霄有眼力，把裁紙刀遞給她說(shuō)：“麻煩你了，你包一個(gè)給我們做示范，剩下的我們自己來(lái)就好。”

    喻窈接過(guò)裁紙刀坐下來(lái)，先把裁紙刀放在茶幾上，拎起一張海報(bào)，一邊cao作一邊講解：“像這樣把海報(bào)對(duì)折，把書塞進(jìn)去，捏住書脊，沿著書脊壓一下，壓出印子?！?/br>
    說(shuō)完她等了兩個(gè)徒弟幾秒。

    孫馭霄照做。

    喻窈接著教：“然后翻開兩邊的書封，把海報(bào)邊緣折進(jìn)去，折成和書封一樣的尺寸，再把多余的部分裁掉?！?/br>
    宗政洋興奮大喊：“我會(huì)了！”

    喻窈盯著孫馭霄失神，屏蔽了外界的聲音。

    他專注地做著手工作業(yè)，神色寡淡而認(rèn)真，無(wú)聲散發(fā)著魅力。

    孫馭霄猝不及防地側(cè)過(guò)臉：“這樣？”

    喻窈趕緊收回目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    教學(xué)結(jié)束，孫馭霄把喻窈送出門。

    宗政洋見(jiàn)人走了，聳了聳肩說(shuō)：“小姑娘看著挺溫順，骨子里跟刺猬似的。就她剛才駁我那下，我還真打了個(gè)激靈。”

    孫馭霄看向他，聽不出語(yǔ)氣地說(shuō)：“所以你干嘛招惹她?！?/br>