一個年輕人被帶進了辦公室，蔡文民一看，果然如自己心目當(dāng)中所想的那樣。

    雙瞳有神，神采奕奕，身板挺直，這才是華夏年輕人該有的風(fēng)貌。

    “聽說你要找我?！辈涛拿窨粗铒L(fēng)問道。

    “恩，是的?！崩铒L(fēng)看著面前這個教育部最有話語權(quán)的男人說道。

    “找我那是為何呢？”蔡文民眼睛看著李風(fēng)的眼睛說道。

    “為了華夏的教育！”李風(fēng)眼神自信地看著蔡文民說道，沒有任何的閃避。

    “呵呵，華夏的教育？”蔡文民笑了一聲，看著面前自信的李風(fēng)說道，“你只是一個大學(xué)的選修課老師而已，華夏的教育輪得到你去左右，或者說需要你的幫助嗎？”

    “身為一個華夏人，我的身份地位并不影響我去貢獻自己的熱情，去建設(shè)華夏的未來，而身為老師的我，為教育出一份力，那不是正常不過嗎！”李風(fēng)理所當(dāng)然地說道。

    “好，就算你有這份心，你有這份熱情，但是我想問問你，你今年多大了，你如此年輕，憑什么去建設(shè)華夏的未來，你有能力嗎??？”蔡文民直接指出了他的問題。

    “你錯了！”李風(fēng)笑了一下，聲音銳利地說道。

    “恩，我錯了?。俊辈涛拿胥等灰幌?，身為教育部的部長，從來沒有人敢說他在教育上面出過錯。

    “你說我年輕，沒能力去建設(shè)華夏的未來，而在我看來，是你們反而老了，心有余卻力不足！”李風(fēng)毫不顧忌地用犀利的語言去反駁蔡文民，“時代不斷改變，未來的我們會證明給你們，現(xiàn)在是屬于誰的時代！”

    “你說什么??？你就是用這樣的態(tài)度來跟教育部部長說話嘛，如果你不注意一下自己態(tài)度，請你立刻出去?！睆埖肋h聽到，立刻整個人有點發(fā)怒，站了起來，想要趕走這個狂妄自大的年輕人。

    “恩?！辈涛拿衤犃死铒L(fēng)的話語反而沒有發(fā)怒，而是揚了揚手，讓張道遠不要生氣，然后對著李風(fēng)說道，“你盡管說說你的看法?！?/br>
    “我了解過蔡部長，你確實很努力地為華夏的教育改革與完善努力，也為華夏的國學(xué)文化重現(xiàn)輝煌而努力，還曾經(jīng)把國學(xué)的文化納進教材里面，這些都是我們身為教育從業(yè)員所值得尊敬的地方?！?/br>
    “但我們的華夏國學(xué)文化要重現(xiàn)輝煌，談何容易，西方文化的侵蝕，新時代的來臨，讓很多年輕人都丟棄了屬于我們?nèi)A夏獨有的驕傲。”

    “所以我們需要推動我們?nèi)A夏的國學(xué)文化，讓更多的年輕人知道我們?nèi)A夏傳承下來的東西，才是我們?nèi)A夏人最珍貴的東西?！?/br>
    “我們要讓更多的年輕人知道，有些東西，是我們身為華夏人不能拋棄的，譬如漢字，如中華武術(shù)，又如閃亮華夏五千年歷史長河的詩詞歌賦……”

    “還有更多更多的，這些都是我們?nèi)A夏人不能拋棄的??！”

    “所以這些東西，都需要人去推動，去弘揚，當(dāng)然處于這樣位置的蔡部長是最好的人選，但是正是因為處于這樣的位置，所以蔡部長會有更多的顧慮?！?/br>
    “年紀(jì)漸大，還有上面的沖突是蔡部長最大的顧慮，也是推動國學(xué)文化最大的阻礙！”

    “而我年輕，不在乎輸贏，這正是我最大的優(yōu)勢，假如國學(xué)文化需要一個推動者，我，李風(fēng)，義不容辭！”

    李風(fēng)自信而不畏地把自己推崇到一個推動國學(xué)文化的領(lǐng)頭人。

    他熱血真誠的言語不知能否說服面前的教育部部長，但是起碼他在為國學(xué)文化推動上，從來就沒有忘記過。

    現(xiàn)在年輕人所忘記的，李風(fēng)銘記于心！

    他們所拋棄的國學(xué)，李風(fēng)重新?lián)炱鹑ズ霌P！

    李風(fēng)相信，自己的堅持，終有一天，會讓時下的年輕人知道華夏五千年文化的絢麗??！

    啪啪啪??！

    蔡文民看著面前這個自信且熱血的青年，不禁拍起了自己的手掌，他欣賞地看著面前的李風(fēng)，心想著，自己果然沒有看錯人。

    而張道遠在聽完了李風(fēng)的話語之后，他整個人都呆著了，他沒想到現(xiàn)在的華夏年輕人之中還有如此的理想。

    “好，很好?。　辈涛拿衽闹终普f道，“好一個義不容辭！”

    蔡文民從來沒有見過一個年輕人竟然敢如此毫不避嫌地把自己推崇到如此位置，一個能夠推動國學(xué)文化，弘揚華夏五千年歷史絢麗的領(lǐng)頭人，這是多么高的位置啊，就連教育部部長，蔡文民自己都不敢如此夸下豪言，但是面前的青年卻敢如此放話了。

    而蔡文民卻也不懷疑這個青年話語中的信心，成不成功那是另外的一回事，起碼這份熱血與自信，已經(jīng)讓蔡文民感受到了青年的決心！

    自己確實老了，如李風(fēng)所說的那樣，自己心有余而力不足，無法去承擔(dān)這個弘揚華夏國學(xué)文化的重任，或許這個年輕人真的能夠做到。

    雖然這個任務(wù)極其困難，但是李風(fēng)他不怕輸，輸了又如何，現(xiàn)在國學(xué)文化的衰退，這不就是已經(jīng)是最壞的情況了嗎？

    難道這個年輕人努力去爭取一下，還會出現(xiàn)更壞的情況嗎？

    不會的，這場推動華夏國學(xué)文化的進程，就算是這個年輕人毫無作為，他們也毫無損失，只是無法重新讓華夏國學(xué)再次重現(xiàn)它的輝煌而已。

    但是，如果萬一成功呢！

    那可是華夏歷史財富的再現(xiàn)，到時候，蔡文民敢保證屬于華夏五千年的沉淀將會再次震驚世界！

    “你可有什么計劃？”蔡文民眼神灼灼地看著李風(fēng)問道，他知道面前這個年輕人來到這里找他，一定已經(jīng)有了他的想法。

    “在一些地區(qū)先進行國學(xué)推廣！”李風(fēng)說出了自己的想法。

    “哪些地區(qū)？”蔡文民問道。

    “苗疆??！”李風(fēng)眼神肯定地說道。

    “為什么是苗疆！”

    “因為它是最好的地方，在那里推廣國學(xué)不單單是推動國學(xué)文化的滲透，更是一件有利于我華夏的公益事情?！?/br>
    “而且就算我們推動國學(xué)文化失敗了，苗疆的孩子起碼都能夠接受到了一定程度的教育，而不是像現(xiàn)在一些偏遠的地區(qū)那樣，無法接受教育！”

    “這是一件百利而無一害的事情！”

    “這是一件為公益，為推動國學(xué)文化，達到雙贏的事情！”

    李風(fēng)聲音堅毅地說道。

    “好，我教育部就全力配合你的工作，就讓我看看我們?nèi)A夏的國學(xué)文化，能否再次給我?guī)碚鸷?！?/br>
    蔡文民拍了拍桌子，站了起來，聲音洪亮地說道。