7班的組隊(duì)就此告一段落，前頭四個(gè)人開(kāi)始向雪萊問(wèn)跑圈的具體要求、除了跑圈還有弄些處罰手段、他們需要遵守的規(guī)則又有哪些。

    從克列斯基礎(chǔ)學(xué)院一路讀上來(lái)，他們對(duì)學(xué)校的信任度很高。到現(xiàn)在都沒(méi)發(fā)現(xiàn)特別班的特殊的人，比如凡妮莎和塞繆爾，對(duì)于違規(guī)后接受處罰的情況接受良好。知道特別班里藏了秘密的又有腦子去思考的杰拉德已經(jīng)腦補(bǔ)出學(xué)校這樣做的原因，想了想也接受下來(lái)。而海登的全幅心思幾乎都投注在煉金術(shù)一道上，其它的不怎么關(guān)心。

    所以，沒(méi)有一個(gè)人提出質(zhì)疑，除了安斯艾爾。

    安斯艾爾聽(tīng)到“跑圈”那兩個(gè)字的時(shí)候，腦子里不可遏制的蹦出——

    從罰站到跑圈，遲到的后果竟然竟然變成這樣！

    頂級(jí)學(xué)校師資力量最雄厚的班級(jí)，居然發(fā)生老師體罰學(xué)生！

    體罰！學(xué)校的陰影里滋生出的最險(xiǎn)惡的果子！

    前世高中同學(xué)們課間餐時(shí)嘰嘰喳喳討論、談笑的話題，和當(dāng)前的境況融合在一起，匯聚成一系列驚爆人眼球的頭條，輪流在安斯艾爾腦子里盤旋。

    他后知后覺(jué)地想：這片大陸中，有不可以體罰學(xué)生的教師行為規(guī)范嗎？克列斯有嗎？

    上個(gè)世界的老師連讓學(xué)生罰站都不怎么罰了，這個(gè)世界對(duì)于老師管教學(xué)生的程度，停留在哪個(gè)水平？

    如果這條規(guī)定是校方私自定下的，如果還有其它更多的無(wú)意義的“潛規(guī)則”……

    這就是他來(lái)克列斯的原因?。?/br>
    安斯艾爾一下子振奮起來(lái)，他為什么來(lái)克列斯？主要目的不就是隱藏身份、深入考察學(xué)校發(fā)展是否良好，校內(nèi)管理人員是否公正??？

    這一刻，他前所未有的感覺(jué)自己和其他學(xué)生的不同：他肩負(fù)著重要的使命，他要為無(wú)數(shù)承受了本不該承受的經(jīng)歷的學(xué)生而奮起、而努力！

    他要找出學(xué)校內(nèi)的壓迫、貪污、腐敗、不當(dāng)?shù)男Ｒ?guī)，還學(xué)生們一個(gè)清白明朗的藍(lán)天！

    那么他應(yīng)該怎么做？搜集證據(jù)，然后。

    然后……

    然……

    然后給女王他們打小報(bào)告？

    安斯艾爾：？？？

    為這個(gè)結(jié)論，他發(fā)會(huì)一會(huì)兒呆，回過(guò)神飛快地甩甩腦袋。

    這是最后手段，非一般情況不可擅用。

    安斯艾爾不樂(lè)意用“打小報(bào)告”……“上達(dá)天聽(tīng)”的方式處理所有遇見(jiàn)的不平。

    女王陛下日理萬(wàn)機(jī)，能給她省點(diǎn)兒少點(diǎn)兒麻煩就少點(diǎn)兒麻煩?？肆兴惯@么大一個(gè)學(xué)校，不可能所有人都失格，能內(nèi)部解決的盡量?jī)?nèi)部解決。

    定定神，安斯艾爾首先思考大陸、克列斯有沒(méi)有教師行為規(guī)范、學(xué)生行為守則，眉頭緊皺。

    注意力一直在他身上的歐尼斯特見(jiàn)狀，低頭在白紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，移到桌子靠他的那邊。

    安斯艾爾看過(guò)去——

    【有什么煩心事嗎？】

    他扯了張，寫(xiě)下自己的苦惱。

    下一秒，只見(jiàn)歐尼斯特變戲法一樣變出兩本厚厚的冊(cè)子放在桌子上，冊(cè)子上“校規(guī)”兩個(gè)字大大方方地露著。

    安斯艾爾沉默了。

    安斯艾爾看看打開(kāi)校規(guī)想一頁(yè)頁(yè)翻給他看的歐尼斯特，看著對(duì)方因?yàn)樽雷拥慕嵌炔惶奖闼麨g覽，把冊(cè)子稍稍立起來(lái)，又看看站在上面眼神已有不滿的雪萊，悄悄動(dòng)了動(dòng)手指。

    【我篡改了雪萊看到的畫(huà)面，在她看來(lái)，我們現(xiàn)在正乖乖坐著?！?/br>
    歐尼斯特一點(diǎn)就通，直接把冊(cè)子立在桌面正對(duì)著安斯艾爾。

    兩人一個(gè)快速瀏覽，一個(gè)關(guān)注著對(duì)方的眼神時(shí)刻注意翻頁(yè)，配合默契。

    講臺(tái)上，雪萊脖子上掛著一條素色項(xiàng)鏈，上面只嵌了一顆冰藍(lán)色的拇指大小的寶石。

    在安斯艾爾發(fā)動(dòng)魔法的時(shí)候，冰藍(lán)色的寶石無(wú)聲發(fā)動(dòng)。另一件系長(zhǎng)辦公室里，寶石的制作者、法術(shù)系系長(zhǎng)菲尼克斯視線離開(kāi)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，一臉驚訝；教室里，雪萊敏銳的神經(jīng)微微一跳，無(wú)數(shù)次在生死間橫跳的經(jīng)驗(yàn)告訴她，有人對(duì)她用了法術(shù)！

    雪萊不動(dòng)聲色地摸了摸項(xiàng)鏈，這是她的愛(ài)人擔(dān)心法系職業(yè)者暗中給她下絆子而特別制作的，可以防御魔法，更可以遠(yuǎn)程連接制作者的精神力，讓制作者“看”到項(xiàng)鏈前發(fā)生的事。

    菲尼克斯飛快連上項(xiàng)鏈，開(kāi)始研究觸發(fā)項(xiàng)鏈的是哪個(gè)法術(shù)，施術(shù)者又是誰(shuí)，為什么會(huì)在學(xué)校里。

    過(guò)了會(huì)兒，半只腳踏進(jìn)“法神”一階的菲尼克斯找出了原因。

    安斯艾爾美滋滋地看校規(guī)：和歐尼斯特做朋友的感覺(jué)真好！魔法真好！還好他是法神！

    歐尼斯特美滋滋地幫前者翻校規(guī)：今天也是幫到艾爾的一天^ ^

    菲尼克斯：……

    作者有話要說(shuō)：

    菲尼克斯：你們搞這么一出就是為了在課堂上看校規(guī)？？？

    ——

    感謝站在天橋數(shù)車燈兒（6瓶）的營(yíng)養(yǎng)液~

    第21章 人干事

    沒(méi)有，沒(méi)有……沒(méi)有！

    當(dāng)安斯艾爾真正想做一件事，他的效率高得可怕，就像他花了一夜時(shí)間研究魔法元素，進(jìn)階法神，教室里，雪萊和同學(xué)的聲音猶在耳邊，他和歐尼斯特利用魔法偷偷干其它事，緊張感撲面而來(lái)，他的速度不由加快。

    然而當(dāng)他在歐尼斯特的幫助下，翻完整本冊(cè)子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何和“跑圈”有關(guān)的處罰條例。

    再說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，克列斯沒(méi)有準(zhǔn)確的“學(xué)生犯了哪種程度的錯(cuò)誤，應(yīng)該被處以哪種程度的處罰”的條例，小冊(cè)子上有的，只是千年來(lái)少數(shù)幾個(gè)典型違規(guī)案例，意在警告學(xué)生不能犯那樣大的錯(cuò)誤。