安斯艾爾表情沒撐住，臉上露出幾分難看。

    歐尼斯特一看立刻說：“是我自己的原因?！?/br>
    他詳細(xì)解釋了龍族入學(xué)克列斯的條件和過程。

    龍族的強(qiáng)大眾所周知，大陸頂尖學(xué)校和各個(gè)棲息地的龍族均有協(xié)定，達(dá)到相應(yīng)水平的龍族可以直接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

    歐尼斯特走的就是這個(gè)路子，他通過他所在棲息地族群的入學(xué)名額來的克列斯。

    龍族的rou一體無比強(qiáng)大，抗魔性也高出大陸平均水準(zhǔn)一大截，是特別特別好的物理職業(yè)者苗子。

    稍微少數(shù)的擅長(zhǎng)用魔法的龍族，也更傾向使用龍語施法。若學(xué)校的老師隊(duì)伍中沒有用魔法的龍族，教不了學(xué)生太多。

    所以大多有法系天賦的龍族要么在族里受長(zhǎng)輩教導(dǎo)，教得差不多了來大陸的學(xué)校當(dāng)個(gè)“交換生”，體驗(yàn)一下學(xué)校生活和團(tuán)隊(duì)合作。要么找個(gè)有用魔法的龍族任職的學(xué)校。

    而克列斯的老師中，恰好沒有走法系的龍族。

    歐尼斯特能通過族內(nèi)篩選，說明他實(shí)力夠了，而他能被推薦來沒有法系龍族的克列斯，說明他沒有法系天賦。

    雪萊剛開始拿到今年的推薦名單的時(shí)候還挺高興，族里又出了一頭小龍可以出來學(xué)習(xí)（浪）啦。

    誰能想到她期待的小龍一來學(xué)校給了她一個(gè)大大的驚喜——明明物理系天賦爆表，卻偏偏要往法系跑。

    雪萊氣得當(dāng)場(chǎng)就想揍歐尼斯特。

    當(dāng)然，她沒揍成。

    聽完歐尼斯特的解釋，安斯艾爾氣是消下來不少，疑問卻更多了，比如“歐尼斯特為什么突然想去法系”、“克列斯為什么沒有法系龍族”、“如果有年輕的準(zhǔn)職業(yè)者不喜歡自己的天賦，想去另一個(gè)系讀書，可不可以”等等。

    但他不好問出來。

    前者是歐尼斯特的隱私，這兒還有個(gè)塞繆爾在呢。后兩者，一個(gè)是在質(zhì)疑克列斯“大陸頂尖學(xué)?！钡姆Q號(hào)——說好的大陸頂尖，連個(gè)法系龍族都沒有還好意思叫頂尖學(xué)校？

    另一個(gè)，涉及范圍更廣更深，安斯艾爾打算寫信回去問問大哥和女王他們。

    疑惑解決，安斯艾爾打算去學(xué)校圖書館借書。歐尼斯特當(dāng)仁不讓的要一起去，塞繆爾也本著幫人幫到底的原則，和安斯艾爾兩人同去。

    歐尼斯特不大樂意，但他對(duì)學(xué)校圖書館內(nèi)部不熟，只能捏著鼻子忍了塞繆爾這個(gè)電燈泡。

    圖書館里，三人分頭找書。

    歐尼斯特發(fā)揮出百分之兩百的實(shí)力，找好書的速度竟然比塞繆爾還快上不少，他喜滋滋地湊到安斯艾爾身邊，不動(dòng)聲色的展示他的成果，在安斯艾爾的道謝聲中一本正經(jīng)地說他們倆是好朋友，不需要說謝謝。

    因?yàn)橛袣W尼斯特陪著說話，安斯艾爾果斷用法術(shù)屏蔽了他們的聲音，免得吵到其他來圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)。

    一望無際的書海里，除了自己和身前的人，周圍一片安靜。

    歐尼斯特?fù)?dān)任助教、看著安斯艾爾和塞繆爾聊天而產(chǎn)生的些許負(fù)一面一情一緒慢慢消弭。

    “我在族里的時(shí)候，有一個(gè)強(qiáng)烈的念頭?！?/br>
    他看著安斯艾爾抬頭看他，眼神寧?kù)o而關(guān)切。

    “我一定、必須要得到今年族內(nèi)的推薦名額，進(jìn)入克列斯?！?/br>
    “來了克列斯之后，我的直覺又告訴我，要去法系?！?/br>
    那時(shí)他滿心暴躁找不到發(fā)泄的途徑，面對(duì)來挑戰(zhàn)的、找事的提前來學(xué)校的學(xué)生一口應(yīng)下，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的全揍了一遍。

    如果雪萊中途沒有停手，里面或許還有加上一個(gè)她。

    莫名的，他有這樣的信心。

    “直到我知道特別班?！?/br>
    直到我遇見你，知道你的班級(jí)。

    “不能進(jìn)法系，沒辦法，那就進(jìn)特別班，也算半個(gè)法系的學(xué)生?！睔W尼斯特笑。

    直到我成為你的同班同學(xué)，直到我成為你的室友。

    第32章 找上門

    高級(jí)學(xué)院的課程安排和安斯艾爾記憶里前世的大學(xué)比較類似，學(xué)生并不是全天候窩在教室、訓(xùn)練室里上課，他們有自主安排的的時(shí)間。

    特別班更是如此。

    今天下午安斯艾爾他們剛好沒課，所以才能輕輕松松的在宿舍探討（聊天）、去圖書館找書，歐尼斯特更是去當(dāng)了會(huì)兒助教。

    找好書回去的路上。

    安斯艾爾：“辛苦你們了，晚上我請(qǐng)吃飯！”

    歐尼斯特：“不辛苦，比我當(dāng)助教輕松多了?！彼麤_安斯艾爾擠眼睛，“你知道的，我挺喜歡幫你?！?/br>
    ……接觸法系相關(guān)方面的信息。

    才知道歐尼斯特想上法系的隱情（自以為），安斯艾爾自動(dòng)幫歐尼斯特補(bǔ)全后面的話，了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    塞繆爾看看歐尼斯特，又瞅瞅渾然不覺得這話有問題的安斯艾爾，溫和一笑，說：“生靈互相幫助本是常理，是刻在基因里的印記，怎么能說辛苦？”

    安斯艾爾：……

    他總算知道，認(rèn)識(shí)塞繆爾以來偶然感覺到的不對(duì)勁在哪里了！

    聽聽這話，那發(fā)自內(nèi)心的語氣，那堪稱悲天憫人的言辭，和傳言里“能勸一百八十歲老人能教七八歲熊孩子”的作風(fēng)……

    塞繆爾忽的笑道：“再說了，我們是室友，這點(diǎn)兒不算什么?！?/br>
    安斯艾爾默默在心里給塞繆爾標(biāo)上一個(gè)“圣父”的標(biāo)簽，然后打上一個(gè)問號(hào)。