其實(shí)同學(xué)們倒也沒有想太多，之所以不選郎書杰繼任班長，主要也是感覺出來這人有些自私，但是在軍訓(xùn)期間人家也確實(shí)是為了同學(xué)們做了很多事情，這一些付出大家也都是看在眼里。反而郎書杰一直耿耿于懷的軍訓(xùn)失誤沒有什么同學(xué)在意。

    人總是會(huì)有意外情況出現(xiàn)，這又不能以個(gè)人意志所轉(zhuǎn)移。

    更何況……他們本來就是倒數(shù)了，倒數(shù)第四和倒數(shù)五六七也沒什么區(qū)別嘛。

    上午選班委的事情就這么歡聲笑語的過去了，而到了下午正式上課后不到兩個(gè)小時(shí)，顧琛就收到了高一三班班主任的電話。

    “請(qǐng)問是徐以敘的家長嗎？麻煩您現(xiàn)在來學(xué)校一趟?！?/br>
    第65章

    顧琛接到這個(gè)通訊的時(shí)候, 有些意外也有些不意外。

    不意外的是……他早就感覺到徐以敘會(huì)給他找事情的，畢竟相處這么幾個(gè)月這家伙有多皮完全能感覺得到，哪怕帶上戀愛濾鏡看有的時(shí)候都會(huì)覺得腦殼疼。

    意外的是, 顧琛其實(shí)覺得在一開始軍訓(xùn)的時(shí)候大概率就會(huì)出事情的, 要他出面去解決的。結(jié)果徐以敘除了越野那天過橋之外, 其他時(shí)候表現(xiàn)都相當(dāng)出色。不要說讓顧琛解決問題了，徐以敘甚至還讓顧偉宇給他打了電話，夸了顧琛好眼光。

    結(jié)果在顧琛放下心，覺得徐以敘完全能夠適應(yīng)和同學(xué)相處, 不會(huì)出什么事情的時(shí)候，被請(qǐng)家長了。

    還是正式上課的第一天。

    顧琛回想了下自己高一的時(shí)候，開學(xué)第一天上午慣例開班會(huì), 下午才開始上課，這也就是說，徐以敘連半天都沒有堅(jiān)持到, 就‘違法亂紀(jì)’了嗎？

    不知道徐以敘做了什么，顧琛很快就和其他人打招呼明天在繼續(xù)會(huì)議, 火速趕到了三中。

    進(jìn)了教師辦公室, 顧琛第一眼就看到了靠著墻站著, 臉上滿是委屈和不服氣的徐以敘。

    而徐以敘早在顧琛靠近辦公室的時(shí)候, 就已經(jīng)感覺到了，看見顧琛進(jìn)門當(dāng)即就干嚎起來：“時(shí)琛！我不讀書了，讀書一點(diǎn)都不好玩！”

    三班的班主任夏老師聽到開門聲也看了過去，見到顧琛進(jìn)門還有些被他氣勢(shì)驚到。原本內(nèi)心里指責(zé)的腹稿本來已經(jīng)沒了一半，結(jié)果聽到徐以敘這‘惡人先告狀’的架勢(shì), 頓時(shí)就更生氣了怒拍桌子：“站好！誰讓你亂動(dòng)的！小小年紀(jì)不好好學(xué)習(xí), 讀書是讓你玩的嗎？！不想讀書你來什么學(xué)校, 回家去！”

    兇完徐以敘之后，夏老師這會(huì)真熱血上頭，也不怕顧琛了，直接對(duì)著顧琛說道：“徐以敘家長，你們家孩子無組織無紀(jì)律，你們?cè)诩沂窃趺唇痰?？上課的時(shí)候不好好聽老師講課，拿個(gè)本子涂涂抹抹，還開智腦玩，老師教訓(xùn)他幾句他還頂嘴?！?/br>
    “可是我都會(huì)了，我為什么不能做自己的事情！”夏老師剛說徐以敘辭做證明。

    “都會(huì)了！都會(huì)了！你考試考一百分了嗎？”夏老師對(duì)著徐以敘吼道，“就是你真的會(huì)了，你那邊做小動(dòng)作也會(huì)影響其他同學(xué)知道嗎？！”

    “其他同學(xué)的成績下滑，你付得起責(zé)任嗎？！”

    “你們是高中生的，再過兩年就要高考了！那是別人一輩子的事情！”

    徐以敘一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去，還在和自己班主任吵：“我做我的事情，又沒有讓他們幫忙，憑什么就影響其他人！”

    “你同桌看你亂畫，難道沒有影響他嗎！”夏老師快要被徐以敘氣死了。

    “又不是我讓他看的，他看我畫畫是他的事情，是他的問題，怎么就成我的錯(cuò)了！”徐以敘也同樣很生氣。

    聽著兩人吵來吵去，顧琛也算是聽明白著到底是怎么回事了，在兩人吵吵嚷嚷的背景聲中，顧琛想起來這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，徐以敘一直還真的都是一邊學(xué)習(xí)一邊畫畫的，甚至好幾次和他說過老師老是重復(fù)講解一些知識(shí)，聽起來很沒意思之類的話。

    不過后來徐以敘學(xué)會(huì)了快進(jìn)就再也沒有說過類似的話。

    但是看著電視學(xué)習(xí)可以快進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)在班級(jí)里上課可不能快進(jìn)。已經(jīng)習(xí)慣在家里一邊讀書一邊做其他事情的徐以敘，當(dāng)然覺得自己上課的同時(shí)做別的事很理所當(dāng)然。

    老實(shí)說……作為同樣sss精神力的人，顧琛其實(shí)也覺得理所當(dāng)然。

    他上學(xué)的時(shí)候與其說是學(xué)習(xí)知識(shí)，倒不如說是社交的一個(gè)環(huán)節(jié)，上課的時(shí)候倒是不會(huì)像是徐以敘那樣畫畫，不過看一些其他書籍也是很平常的事情。

    反正他的考試成績總是滿分，老師也對(duì)他也是放任自流，畢竟說不定顧琛的知識(shí)儲(chǔ)備都比他這個(gè)做老師的多。

    但是徐以敘比較特別的是，雖然他成績也很好，但是并沒有好到能讓所有人閉嘴的程度，也確實(shí)是需要好好讀書。而且和他當(dāng)初總是看那些同齡人看著都暈的書籍不同，同學(xué)們壓根對(duì)顧琛看什么沒有任何興趣，自然不會(huì)造成什么影響。

    可徐以敘不一樣，徐以敘畫畫誰都看得懂，而且顧琛有的時(shí)候都會(huì)被徐以敘的畫作吸引心神，更何況坐在徐以敘附近的同學(xué)。

    也確確實(shí)實(shí)是對(duì)別人造成影響了。

    這說起來也確實(shí)是不占理。

    要不然就算了？顧琛回想起最開始的時(shí)候，徐以敘對(duì)他說的‘不想讀書了’，作為一個(gè)對(duì)著徐以敘毫無底線的人，顧琛就開始考慮要不然繼續(xù)讓徐以敘在家里學(xué)習(xí)吧，現(xiàn)在兩人資金都很豐富，完全可以請(qǐng)私人家教多對(duì)一教學(xué)，保證徐以敘一年后高考直接上大學(xué)。