這個(gè)叫高景行的哥哥在市重點(diǎn)讀書，獎(jiǎng)狀貼了一面墻，人高腿長(zhǎng)，還會(huì)打籃球和畫畫。

    他的一雙大手經(jīng)常像抓住整個(gè)籃球那樣，扣住小蘇和的頭頂，將他的頭發(fā)胡嚕得亂糟糟。

    蘇和很喜歡這個(gè)哥哥，直到他上初中，鄰居哥哥考上大學(xué)后全家都從他家隔壁搬走了。

    再遇見，就是蘇和高二的時(shí)候，明明是趴在課桌上睡覺，一睜眼到了一個(gè)完全陌生的學(xué)校，同學(xué)老師鬼話連篇，面色詭異。

    白天這里似乎是個(gè)正常的學(xué)校，但夜晚，這里絕對(duì)不正常。

    圍讀從早上七點(diǎn)半一直到晚上九點(diǎn)，大家都很疲憊，但劇本圍讀的進(jìn)度卻不太理想。

    主要問題就出在宋讓身上。

    宋讓讀一段，翼和玉敲敲桌子：“宋讓，你這段語速太慢了?！?/br>
    宋讓重讀一遍，翼和玉再次敲桌子：“宋讓，劇本圍讀雖然是讓你看著劇本讀，但不是讓你捧讀。要表達(dá)情緒，要有感情！”

    宋讓再讀一遍，中途就被喊停，翼和玉被氣得不行，大著嗓門：“情緒！我讓你把情緒拿出來！帶入角色懂不懂，你現(xiàn)在是蘇和，別給我掐著你那嗓子一點(diǎn)活力都沒有！”

    宋讓又讀了一遍，翼和玉又說：“宋讓，你別光顧著念臺(tái)詞，你的表情呢？蘇和的靈動(dòng)、活潑你得表現(xiàn)給我，我看你和袁茂嘉聊天的時(shí)候也沒這么崩著??？”

    劇本圍讀時(shí)演員因?yàn)閷?duì)角色理解不到位，找不到感覺也是常有的事，劇組其他人對(duì)宋讓的演技都心里有數(shù)，在他們看來宋讓今天的表現(xiàn)，已經(jīng)比以往出演的影視作品所呈現(xiàn)出來的演技好多了。

    當(dāng)大家對(duì)一件事的第一印象是負(fù)一百分的時(shí)候，他稍微表現(xiàn)得超出預(yù)期，這負(fù)一百分就會(huì)開始遞減。

    換作其他導(dǎo)演，為了縮短創(chuàng)作周期，這演技看得過去就行了，根本不會(huì)像翼和玉這樣一遍一遍的死摳。

    他脾氣暴躁，罵哭演員是常有的事。

    “別著急，慢慢來?！痹伟参克巫專O(shè)身處地得想，換他被這樣罵都受不了，更別說宋讓了，“翼導(dǎo)不是針對(duì)你，我也經(jīng)常被他這樣罵，他對(duì)演員要求嚴(yán)格對(duì)我們來說反而是好事。而且你和早上比已經(jīng)進(jìn)步很多了?！?/br>
    沒想到宋讓絲毫不低落，反而有些興奮，兩枚圓月似的黑眼珠亮晶晶的：“我沒事，謝謝袁哥?！?/br>
    他對(duì)大家道歉：“很抱歉耽誤大家時(shí)間了，也很感謝翼導(dǎo)的指導(dǎo)，我知道我有很多很多很多很多的不足，但我會(huì)努力的。”

    翼和玉看著他，他能感受到宋讓的真誠(chéng)。

    罵演員對(duì)于任何導(dǎo)演來說都是家常便飯，雖然確實(shí)是為了演員能有更好的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出更優(yōu)秀的作品，但沒有演員在被罵的當(dāng)下心里是沒有抵觸情緒的。

    他接觸過那么多演員，宋讓還真就是最奇怪的那個(gè)。

    他就像完全沒有負(fù)面情緒一樣，清楚地知道自己的缺點(diǎn)，坦然地接受別人的批評(píng)，而且不是那種表面說著知道了心里卻不當(dāng)回事的，即使翼和玉說得再難聽，宋讓也會(huì)認(rèn)同他的話。

    他愛笑，活潑的性格倒是和蘇和這個(gè)角色很貼。

    而且翼和玉能看出來，宋讓天生的就討人喜歡，僅僅是一天的圍讀，其他部門主創(chuàng)對(duì)他的好感就寫在臉上。

    這點(diǎn)也和蘇和很像。

    但是，他吸收消化的能力實(shí)在是太拉閘，學(xué)習(xí)速度很慢，翼和玉即使對(duì)他也有一點(diǎn)點(diǎn)的改觀，但在這一次一次的重復(fù)中，也磨掉了微不足道的好感，讓他忍不住發(fā)火。

    圍讀結(jié)束后，所有人都松了一口氣，翼和玉喝了口水，提醒宋讓和袁茂嘉：“你們明天第一場(chǎng)早戲，別遲到了?！?/br>
    日程表早就發(fā)給演員們，翼和玉與其說在提醒兩位主演，不如說在提醒宋讓，他昨晚通宵，今天就中午的時(shí)候趴在桌上睡了一個(gè)小時(shí)，全靠咖啡提神。

    但不管什么原因，他可不想宋讓正式開機(jī)第一天，就睡過了頭讓劇組干等著。

    宋讓立馬點(diǎn)頭：“我知道了?！?/br>
    “嗯?！币砗陀癫辉俣嗾f，起身走了。

    “翼導(dǎo)，麻煩你等我一下?！彼巫寣?duì)袁茂嘉說，“袁哥，我就不跟你一起回去了，我想找導(dǎo)演再幫我講講戲?！?/br>
    袁茂嘉伸著懶腰的姿勢(shì)一頓，他都累得不行，這弟弟三十幾個(gè)小時(shí)沒睡覺了不困嗎？

    翼和玉聽到這話也停下腳步，回頭打量著宋讓。

    宋讓小跑到他身邊，期待著問：“翼導(dǎo)，可以嗎？”

    圍讀進(jìn)行了一整天，所有人都很疲憊，除了宋讓。

    他從來沒有過這種經(jīng)歷。

    劇組的節(jié)奏很快，之前他拍戲的時(shí)候，根本沒有時(shí)間讓他去消化角色，去了就拍，沒有記住臺(tái)詞片場(chǎng)會(huì)有人舉著臺(tái)詞板，照著念也念不好，導(dǎo)演就讓他數(shù)數(shù)，最后演出來是什么樣的連他自己都不知道。

    宋讓有閱讀障礙，是天生的。他的左腦大腦皮層有異位的現(xiàn)象，導(dǎo)致大腦在綜合處理視覺和聽覺信息時(shí)不協(xié)調(diào)，音素分析和書寫符號(hào)向語音單元因素轉(zhuǎn)化的功能失調(diào)。[摘自百度百科]

    小時(shí)候他差點(diǎn)被父母當(dāng)成弱智。

    文字處理對(duì)他來說比其他人困難很多，因?yàn)樽R(shí)字困難他沒辦法一次讀懂一句話，要通過反復(fù)閱讀才能將一句話的表面意思理解清楚。

    但在翼和玉這種一個(gè)小細(xì)節(jié)都要一遍一遍摳，不停地重復(fù)直到他滿意的模式下，反而讓宋讓比平時(shí)更快地抓住了一段內(nèi)容所表達(dá)的意思。