都是老套路的抒情類型文章，其實(shí)別說是剛上育幼院的龍崽，就是高中的青春期未成年龍寫起抒情文也是這些套路。這次征稿的題目也比較適合寫抒情文，本來是個(gè)充滿美感的題材，但是重復(fù)的套路讓評委感到疲勞。

    評委給一篇老師噴火太多導(dǎo)致嗓子發(fā)炎的短文批了分，調(diào)出下一篇短文。

    短文標(biāo)題《優(yōu)秀的育幼院院長將帶給幼崽什么》

    評委：?。?/br>
    他忍不住看了眼界面，是新星投稿界面沒錯啊，這個(gè)標(biāo)題怎么像學(xué)術(shù)論文？跟其他龍崽的文章風(fēng)格區(qū)別也太大了吧。

    評委滑動屏幕，閱讀短文。

    整篇短文邏輯清晰，前三段從多個(gè)經(jīng)典例子說明了育幼師在龍崽成長過程中的作用，中間幾段從龍崽親身經(jīng)歷的真實(shí)事件講述院長對他的影響，以反面教材論證不合格的育幼師會給龍崽造成什么樣的傷害，結(jié)合名言名句深度剖析，多方面討論，最后兩段收尾。

    評委：“……”

    想不到，真是想不到。看了幾十篇投稿，都是各種抒情文，甚至還有微小說，就是沒見到議論文。

    這樣一個(gè)絕大部分龍崽都會選擇抒情體的題目，是怎么想到寫成半議論型文章？

    評委看了一遍，全篇邏輯嚴(yán)密，所有的論據(jù)都能貼合論點(diǎn)，語句通順，作為半議論型的文章，本身就已經(jīng)非常亮眼，在一片套路短文里讓評委耳目一新。

    評委是一位小學(xué)的教導(dǎo)主任，因此格外留意優(yōu)秀的幼崽和育幼院，他滑動屏幕，文章作者：捷安，歸屬啟明育幼院。

    啟明？

    評委想了想，自己工作的小學(xué)周圍并沒有一家叫啟明的育幼院。

    評委遺憾極了：這只小龍崽可能不會升學(xué)到他們小學(xué)了，也不知道會被哪家收走。優(yōu)秀的小龍崽不能來自己的小學(xué)，太可惜了。

    ……

    沈眠在星網(wǎng)上按照尺寸訂了衣服，次日就送到了育幼院。因?yàn)殚_著直播，沈眠在拿快遞的時(shí)候就撕下了單號。

    回到育幼院內(nèi)把一摞快遞拿出來，直播間的觀眾震驚。

    【光彩照人：這么多包裹！院長今天去采購了嗎？好像都是衣服吧，包裹是軟的，盒子里是不是鞋？】

    【葵葵：今天哪家打折嗎？院長求鏈接！】

    【心晴：噗，打折也應(yīng)該是龍崽的衣服了，我們穿不下的。不過真的采購了好多啊?！?/br>
    言潭和星斐的衣服都是具體的尺寸，但給路原和捷安準(zhǔn)備的衣服就不同了——這兩個(gè)小龍崽暫時(shí)還不能變化擬人形態(tài)，只能在虛擬商店購買龍崽的均碼服飾。

    星斐和言潭抱著自己的衣服回到宿舍去換。

    路原小心拎起一件長袖上衣：“這么小?！?/br>
    捷安拿起一件比劃一下：“穿不下去?！?/br>
    這些衣服在黑白小胖子和敦實(shí)的金綠龍崽面前，簡直和娃娃衣一樣。

    沈眠：“均碼的衣服，應(yīng)該都能穿得下去。”

    家里的小龍崽只有路原算是微胖，星斐因?yàn)楸徽罩祟愷B(yǎng)了很久，一直營養(yǎng)不良偏瘦，其他龍崽按照種族內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)，都是正常身高體重。

    路原捏捏自己肚子上的rou，漸漸發(fā)愁：“我真的可以變成院長這個(gè)樣子嗎？”

    以前沒覺得變成擬人狀態(tài)有什么難的，因?yàn)槌赡挲堊鍌兌际钦f變就變，頂多弄壞幾件衣服。現(xiàn)在要八歲了，眼看就要學(xué)會進(jìn)行擬人，路原就發(fā)現(xiàn)問題很大了——

    他這么胖！

    他沒有院長高，還比院長寬！他現(xiàn)在是所有崽崽里最重的！

    胖胖的自己怎么才能縮得像院長和賀叔叔一樣苗條？

    路原仰起頭，腦子里已經(jīng)構(gòu)建出一個(gè)挺著彈性小肚子的擬人形象。

    路原：?。?！

    絕對不能有小肚子！要瘦！星艦艦長當(dāng)然要像院長和賀叔叔一樣帥！

    沈眠正在拆核對包裹數(shù)量和款式大小，沒看到路原變來變?nèi)サ谋砬椤?/br>
    他買了不少衣服，主要是言潭和星斐的，捷安和路原由于暫時(shí)不能確定合適的尺寸，只能買均碼。這種均碼衣服款式不多，沒有其他有尺碼的衣服精致可愛，沈眠就買了幾套先湊活。