于是沈眠早上被賀醒的智腦聲音吵醒，拿起來一看,是一個(gè)通話請(qǐng)求,備注是管家。

    沈眠這才發(fā)現(xiàn)自己拿的是賀醒的智腦,是昨晚賀醒落在他屋里的。

    沈眠堵住智腦的揚(yáng)聲器，拍拍被聲音吵醒的捷安。小寶石龍剛剛有點(diǎn)清醒，被哄了兩下又迷迷糊糊睡著了,爪爪里還抱著沈眠的智腦。

    言潭躺在床上睡得四仰八叉，他現(xiàn)在能長時(shí)間保持?jǐn)M人形態(tài)了，基本都保持著擬人形態(tài)。

    昨晚上路原和萊茵打了通話，五個(gè)小龍崽聊到晚上十一點(diǎn)多才結(jié)束，捷安和言潭直接在沈眠房間里睡著了，只有星斐通話完畢，還蹦蹦跶跶地出去找書看。

    沈眠沒把捷安和言潭抱回房間，就讓他們就在自己房間睡了。

    沈眠稍微洗漱一下，走出臥室。賀醒正在客廳組裝模型，地毯上攤的都是模型零件，立維亞和星斐拿著說明書，一邊看一邊歸類零件。

    立維亞是早上被賀醒接過來的，因?yàn)檠蕴哆€沒睡醒，所以就和星斐一起拼模型：“院長，早上好?！?/br>
    星斐從一堆零件中抬起頭：“院長?！?/br>
    他現(xiàn)在已經(jīng)成了這棟別墅的常客了，每天給小龍崽補(bǔ)完課就會(huì)被賀醒接過來。不過今天來得很早，沈眠把智腦塞給賀醒，問立維亞：“今天不需要補(bǔ)課嗎？”

    賀醒打開智腦一看，拿著智腦出去撥通通話。

    立維亞放下零件：“這個(gè)假期的補(bǔ)課結(jié)束了，大家都在準(zhǔn)備龍神節(jié)。不過最近有個(gè)家長還是想讓我去給他家小龍崽補(bǔ)課，說是下午讓我去他家看看，給的補(bǔ)課費(fèi)很高?！?/br>
    沈眠從冰箱里拿了一盒營養(yǎng)劑出來：“這個(gè)時(shí)候還補(bǔ)課？補(bǔ)《龍屬》嗎？”

    立維亞：“插花。”

    沈眠：“？”

    他記得萊茵原來的育幼院就有插花這門課，但是這種純屬興趣的課程也有補(bǔ)課的必要嗎？

    星斐也困惑地扭過頭：“插花？”

    她雖然喜歡花，但是除了摘一點(diǎn)花放進(jìn)花瓶，并沒有專門去摘花插起來的愛好。

    立維亞解釋：“我跟言潭學(xué)了一點(diǎn)色彩搭配，參加過一次小比賽，拿了獎(jiǎng)?！?/br>
    剛剛睡醒的言潭從臥室里伸出腦袋：“是大比賽哦，超厲害的?！?/br>
    立維亞有點(diǎn)不好意思：“因?yàn)橛幸还P獎(jiǎng)金，所以我還特意自學(xué)了很久，言潭幫了我很多?！?/br>
    星斐拼起兩個(gè)零件：“可是龍神節(jié)還要補(bǔ)插花這種課嗎？”

    這種文藝課通常都不計(jì)入分?jǐn)?shù)的，龍神節(jié)這么重要的節(jié)日有必要補(bǔ)插花這樣的課嗎？

    捷安和言潭洗漱完坐在模型零件里，言潭也很奇怪：“對(duì)啊，我以前龍神節(jié)的時(shí)候都不用參加格斗班的?！?/br>
    立維亞搖頭：“不清楚，好像說要陶冶情cao?！?/br>
    沈眠不是很懂龍族家長們都在想什么，“我下午送你過去吧?！?/br>
    立維亞遲疑——他今天早上已經(jīng)是被皇太子殿下親自接過來的了，下午出去難道還要麻煩院長送他出去嗎？

    言潭就吧嗒一倒躺在地毯上：“那院長你和立維亞快點(diǎn)回來呀。”

    捷安洗漱好了也還是困，打著哈欠和言潭一起撲在地毯上，在清晨的陽光里當(dāng)一只金綠色的大果凍玩偶，舒服地尾巴尖打顫。

    立維亞：“……”糟心的言潭小朋友不僅替他答應(yīng)了院長送，還要讓院長再送回來。

    立維亞頭一次覺得言潭這個(gè)沒心沒肺的性格還挺讓龍頭疼的，他也感覺得出來，言潭完全把這里當(dāng)成了家，所以才會(huì)這么輕松。和捷安還有星斐一樣，是這個(gè)家的一份子。

    立維亞很高興他的小朋友能和父親和解，也交到新的好朋友。

    有機(jī)會(huì)親近像院長和殿下這樣好的長輩，其實(shí)也是件很幸運(yùn)的立維亞只好回答：“好的，謝謝院長?！?/br>
    沈眠：“不用跟我這么客氣?！?/br>
    他起身進(jìn)了廚房。

    賀醒的通話也已經(jīng)結(jié)束，湊到沈眠身邊：“我們過幾天回飛云城吧。”

    沈眠挑選菜單的動(dòng)作一頓。

    賀醒可憐巴巴：“他們要抓我回去錄視頻，說是要拉近和民眾間的距離，我跟他們說……”