韓以君疑惑道：“不把血壓高的直接原因解決，反而提高用藥？而且他說你們就信？出事情了他能負(fù)責(zé)嗎？”

    護(hù)士長噎了一下，見過程白術(shù)的本事，是真的會不由自主被他帶著走，按照他所說的做。被韓以君這么一說，也覺得自己做的不稱職。然而，程白術(shù)確實(shí)有提及血壓問題，是實(shí)打?qū)嵱蓄A(yù)測到這個(gè)問題的。這個(gè)時(shí)候停藥，萬一病人出什么事情怎么辦？

    無論停不停藥，都不是他們能決定的。外院的專家會診，外院醫(yī)生的用藥，他們需要記錄到病歷里，可他們只能建議，決定權(quán)還是交給病人家屬。

    病人家屬拒絕停藥，說只要提高降壓藥用量即可。

    第二天被推去做檢查前，韓以君都是嗤之以鼻的。結(jié)果報(bào)告顯示，23床并沒有因?yàn)檠獕涸龈叨X出血病灶變大。韓以君不相信，對著電腦里的mri原片比較，半天后不得不確定確實(shí)沒有變大。喝中藥后第二天，頭部的出血灶竟然有吸收的表現(xiàn)。

    韓以君一個(gè)正統(tǒng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)出身的年輕醫(yī)生，他對著病歷中記錄的中藥方，一個(gè)一個(gè)去百度，知道主要目標(biāo)是活血。腦里的出血灶勉強(qiáng)算是瘀血，可中藥到底是怎么透過血腦屏障到達(dá)病灶的？他們用的甘露醇和呋塞米，藥效還需要一定時(shí)間并且有一定折損才能起到脫水和降低顱內(nèi)壓的作用。而且戳幾根針就能治??？那他們那么多的留置針怎么一點(diǎn)用都沒有。

    韓以君按著額頭，只覺得莫名其妙。

    科主任站在韓以君身后，看著電腦屏幕上的報(bào)告和對比，說道：“有的時(shí)候，看開點(diǎn)，不要凡事都追根究底?！?/br>
    韓以君有些許煩躁，回了一句，“要是什么都差不多，醫(yī)學(xué)早就完蛋了?！辈痪褪且?yàn)槭裁炊家芯棵靼祝芯客笍?，醫(yī)學(xué)才能一步一步前進(jìn)，科技才能一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)展嗎？

    科主任卻說：“我以為你在icu呆了一年，應(yīng)該知道，我們沒有我們所想象的那么厲害。”科主任當(dāng)初就是以救死扶傷為目標(biāo)學(xué)醫(yī)的，結(jié)果進(jìn)了icu，真正救活的，比蓋白布送去太平間的少太多太多了，少到他一個(gè)唯物主義者都有些信道信佛了。也不單純他，在腫瘤科的同學(xué)也是如此，聽說已經(jīng)往家里請了樽佛像，下班了就喜歡坐在佛像前敲木魚。還總是給他推薦，說是敲木魚的聲音非常解壓。

    韓以君依舊堅(jiān)定地認(rèn)為，“這是我們的科技所限，未來必定沒有不治之癥?！本褪嵌皇兰o(jì)之前，脊髓灰質(zhì)炎和瘧疾都是死亡率極高的疾病，現(xiàn)在不也是找到治療方法了？再往前推個(gè)二十年，腦出血、腦梗死的病人死亡率高達(dá)一半，現(xiàn)在不也是被拉低了？

    科主任問：“那現(xiàn)在呢？”未來如何那是未來的事，現(xiàn)在的病人可沒有未來科技的幫忙，放現(xiàn)在，他們就是有許多治不好，只能拖的疾病。能拖多久，就看病人家境如何，家屬意愿如何。

    說起這個(gè)，韓以君神色有些萎靡，確實(shí)，這一年來，他就是因?yàn)闊o法挽救病人生命，只能眼睜睜看著病人走向死亡的終點(diǎn)而懊惱自責(zé)。這與他畢業(yè)時(shí)的想法不一樣，想的是救人于生死，結(jié)果卻是死別無數(shù)。第一個(gè)是沖擊，第二個(gè)是痛苦，第三個(gè)是無奈，現(xiàn)在他覺得自己快要麻木了?？墒沁@種情緒是不對的！

    看出韓以君思緒不對，科主任拍了拍他的肩膀，對他說道：“我現(xiàn)在竟不知道，當(dāng)初把你從神經(jīng)內(nèi)科搶過來是對還是錯(cuò)。”

    韓以君說：“我調(diào)來icu也是因?yàn)槲蚁雭?。”若他不同意，科主任跳再高都沒用。

    韓以君一本正經(jīng)地說這話，讓科主任忍俊不禁，他說道：“我記得你去年加今年，攢了將近三個(gè)月的假期。要不我給你批，你直接休了，去緩一緩。”他可不想，好不容易得來的天才與得力干將就這么折在心理健康上。

    “可是科里不是缺人嗎？”韓以君知道自己陷入死循環(huán)中，想的越多，反而越糾結(jié)。他同樣明白自己應(yīng)該好好緩一緩，可這不是科里病人多、任務(wù)重。他不好丟下他們自己去休假，科主任好幾年都沒有休假，副主任也連軸轉(zhuǎn)了半年，沒有任何假期和周末。

    “你放心，接下來三個(gè)月正好有下級醫(yī)院送來培訓(xùn)的icu醫(yī)生。四五個(gè)呢，如何也能轉(zhuǎn)的過來?！笨浦魅螖[擺手，不以為意。他是有應(yīng)對方法的，不然，他也不會這時(shí)候開口讓韓以君去休息。

    韓以君點(diǎn)頭應(yīng)下了，沉默地坐在電腦前，看著電腦屏幕里23床的報(bào)告和病歷。他還是理解不了為什么中藥這種大顆粒分子到底是怎么透過血腦屏障到達(dá)病灶的？藥學(xué)那些廢物怎么沒有找出有效成分？

    “你要不去了解了解中醫(yī)？”見韓以君依舊倔強(qiáng)地盯著報(bào)告，科主任有些頭疼，這小天才好是好，就是太軸了，什么都要打破砂鍋問到底。“學(xué)習(xí)對象也不用找了，就這次來會診的程白術(shù)。國醫(yī)館在燕京也是頭一等的中醫(yī)醫(yī)院，業(yè)內(nèi)地位和我們醫(yī)院差不多。”

    說罷，也沒有等韓以君回復(fù)，直接給韓以君辦了學(xué)習(xí)交流的證明，讓他拿著去國醫(yī)館報(bào)告。韓以君拿著證明，更加沉默了，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)找中醫(yī)交流學(xué)習(xí)啊……

    科主任抬起下巴，說：“誰敢說風(fēng)涼話，來和我說。”看我不懟死他。別說掉價(jià)不掉價(jià)的，他們的面子不是別人捧出來的，是自己一點(diǎn)一點(diǎn)攢出來的。

    于是，韓以君就這么站在程白術(shù)面前。

    程白術(shù)沒有得到韓以君的回答，也不急，就稍等一會。哪怕也就見過一面，他覺得韓以君不是隨便消遣人的性格，他攔住他必定是有事。