四個(gè)有沒(méi)有直擊內(nèi)心。

    “語(yǔ)文組布置作業(yè)出了名溫柔可人，但這一次提前這么多天準(zhǔn)備卷子，你們可想而知其他科是什么樣的人間地獄?！?/br>
    “你們想想最近是不是惹葉哥生氣了？”

    所有人停下手中的動(dòng)作思考這一個(gè)問(wèn)題。

    “我作文離題了?！?/br>
    “我昨天沒(méi)有及時(shí)交作業(yè)。”

    “前兩天的作業(yè)我還沒(méi)有補(bǔ)上。”

    “罰抄的古詩(shī)我還沒(méi)交上去?！?/br>
    “我偷偷地叫了葉哥的小名?！?/br>
    說(shuō)最后一句話的同學(xué)受到全場(chǎng)矚目。

    那位同學(xué)顫顫巍巍地?cái)[手：“我不是故意的?！?/br>
    他幾天到校門(mén)口拿東西聽(tīng)到葉洛的朋友叫他，他不小心聽(tīng)去了，然后第二天跟著叫了一聲，葉洛應(yīng)了。

    學(xué)生們眼神轉(zhuǎn)變得很快，從委屈變成了好奇，他們眼里發(fā)著求知欲的光芒：“葉哥的小名叫什么？”

    那位同學(xué)：……

    被學(xué)生叫小名的葉洛此時(shí)正在辦公室打印卷子。

    “學(xué)校怎么突然這個(gè)時(shí)候跟我們說(shuō)準(zhǔn)備國(guó)慶的作業(yè)？”葉洛彎腰捧著自己的班的卷子。

    王老師正在開(kāi)封新的打印紙：“前段時(shí)間我們的學(xué)生對(duì)其他院校的學(xué)生說(shuō)老師布置的作業(yè)很少，周末他們可以去玩。學(xué)生一直在嘚瑟，這不是傳開(kāi)了嘛，傳到我們領(lǐng)導(dǎo)耳邊，要求國(guó)慶作業(yè)適當(dāng)?shù)脑黾印！?/br>
    葉洛聽(tīng)聞只覺(jué)得好笑：“這幫學(xué)生還真是一群作精，好處都給自己作沒(méi)了?！?/br>
    李老師說(shuō)：“我們這個(gè)課程進(jìn)度應(yīng)該還挺正常的吧?！?/br>
    王老師點(diǎn)頭：“課程我們石海還算快了，實(shí)驗(yàn)?zāi)沁吢宋覀円粋€(gè)章節(jié)。平時(shí)我們按照課程給作業(yè)，沒(méi)有給他們太多的作業(yè)壓力，他們不珍惜反倒嫌少。國(guó)慶假期讓他們好好體驗(yàn)一下實(shí)驗(yàn)?zāi)沁吽劳龅姆諊?。?/br>
    李老師捧著一沓試卷問(wèn)：“小葉，你不是準(zhǔn)備了文言文的試卷嗎？可以借我復(fù)印嗎？我班那些兔崽子文言文一直是短板?！?/br>
    葉洛笑道：“可以，等下幫您多打印一個(gè)班的量，我還有默寫(xiě)古詩(shī)詞的卷子，您要嗎？”

    王老師說(shuō)：“我有閱讀題，你們要嗎？”

    辦公室每位老師的練習(xí)卷共享，加上練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，國(guó)慶注定是學(xué)生的噩夢(mèng)。

    葉洛其實(shí)很早就開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)生的國(guó)慶作業(yè)。

    這幾天葉洛沒(méi)別的事只能一心專(zhuān)注搞事業(yè)，有事沒(méi)事就抽空把試卷給出了，而且最近這幾天班里的學(xué)生很不聽(tīng)話，非常地跳脫不把他當(dāng)回事。

    不準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)就算了，甚至還叫他的小名，這個(gè)他忍不了。

    而且他最近也心煩得厲害，只能轉(zhuǎn)移注意力把氣撒在學(xué)生身上，其實(shí)并不全然，沒(méi)打沒(méi)罵只是稍微的布置多了一點(diǎn)作業(yè)。

    這也是作為老師的職責(zé)。

    因?yàn)橐罅康拇蛴【碜?，辦公室里的紙張已經(jīng)不夠了，葉洛作為語(yǔ)文組最年輕的勞動(dòng)力負(fù)責(zé)下樓到雜物室搬復(fù)印紙。

    剛下樓，對(duì)面的cao場(chǎng)上迎面走來(lái)一群學(xué)生，吵吵鬧鬧的圍在兩個(gè)人身邊，一個(gè)背著另一個(gè)人腳步匆忙往這邊走。

    葉洛聽(tīng)著聲音覺(jué)得熟悉，停步細(xì)看了會(huì)，發(fā)覺(jué)是自己班的學(xué)生。

    很快他們就走到葉洛的跟前。

    高遠(yuǎn)背著魏知然，魏知然整個(gè)頭蒙在高遠(yuǎn)的背上，似乎難受。

    葉洛皺眉帶著些著急問(wèn)：“怎么回事？”

    學(xué)生看到老師心里安定了下來(lái)：“班長(zhǎng)打籃球的時(shí)候不小心崴腳了?！?/br>
    葉洛說(shuō)：“趕緊送校醫(yī)室。”

    他跟著學(xué)生一起到校醫(yī)室。

    一群人涌進(jìn)到校醫(yī)室，陸自衡第一眼看到的是葉洛。

    葉洛說(shuō)：“學(xué)生崴腳了，你看看嚴(yán)不嚴(yán)重？”

    現(xiàn)在葉洛的心思全在學(xué)生身上。

    高遠(yuǎn)把魏知然放到床上，魏知然一直緊緊地閉著眼睛。

    陸自衡上前脫下魏知然的鞋，腳腕處腫脹的情況不重，周?chē)つw泛紅。

    陸自衡從冰柜里拿出一袋冰塊敷在腳腕處。

    “按著，我去藥鎮(zhèn)定傷口。”

    高遠(yuǎn)快速地接過(guò)冰袋，魏知然小心翼翼地睜開(kāi)眼睛：“阿遠(yuǎn)，你輕點(diǎn)我疼?！?/br>
    高遠(yuǎn)黑著臉說(shuō)：“閉嘴?！?/br>
    魏知然對(duì)上了葉洛的眼神，情不自禁地縮了一下。

    “最近沒(méi)考試，體育課也正常上，沒(méi)把你們的打球時(shí)間霸占，用得著拼命的去玩嗎？說(shuō)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要小心，你們就是不聽(tīng)?！比~洛忍不住嘮叨。

    因?yàn)槟_腕被冰鎮(zhèn)，緩解了疼痛，這時(shí)候魏知然精神了起來(lái)：“不關(guān)我的事，七班那群傻逼耍jian做小動(dòng)作……”

    話語(yǔ)戛然而止，魏知然倒吸了一口涼氣：“疼?！?/br>
    葉洛說(shuō)：“該，也不看看自己的小身板，光長(zhǎng)高不長(zhǎng)rou，七班那都是體育生，你能跟他硬碰硬嗎？隨便一晃你就倒了?！?/br>
    魏知然忽然委屈起來(lái)，但還沒(méi)來(lái)得及作反應(yīng)，陸自衡拿著藥過(guò)來(lái)。

    周?chē)刑鄬W(xué)生，葉洛讓他們先回去上課。

    一下子，病床前只剩下高遠(yuǎn)和葉洛。

    陸自衡在魏知然的腳腕噴鎮(zhèn)定劑：“你動(dòng)一下腳腕?！?/br>
    魏知然矯情起來(lái)：“一動(dòng)就疼。”

    葉洛恨鐵不成鋼：“叫你動(dòng)就動(dòng)。”

    陸自衡說(shuō)：“如果感受到刺痛感，很大可能就是骨裂或骨折?！?/br>
    魏知然被嚇到了，忍著痛動(dòng)了一下腳腕，沒(méi)有刺痛感就是單純的rou疼。