蔣辰銘本來已經(jīng)做好了面對(duì)“魔鬼教師”莫令秋冰冷追問的準(zhǔn)備了，哪知道對(duì)方竟然跟他道了謝，醞釀好的話全都卡殼。最后，他一肚子話全都變成了一句“我去給您做點(diǎn)吃的”。

    莫令秋眼睜睜看著他走了，坐在床上也不知道做什么好，只好靠在床頭再休息一會(huì)兒，順便努力回想一下昨晚發(fā)生了什么。

    在他混混沌沌又快要睡著時(shí)，一些片段涌入腦海，喚起了他前一晚的記憶，平時(shí)沒什么表情的他整張臉都紅了。

    瞌睡蟲徹底消失，莫令秋猶豫了片刻，下床穿鞋，拖著虛軟的步伐走到了鏡子前。

    他的睡衣是那種襯衣式的，領(lǐng)子可以扣到最上面。面對(duì)著鏡子，莫令秋把紐扣一個(gè)個(gè)解開，稍微拉下一點(diǎn)領(lǐng)口，背朝著鏡子扭頭看過去，腺體周圍紅了一片。

    這是他自己弄不出來的痕跡，親眼看到這些痕跡，莫令秋的記憶愈加清晰。

    “莫……莫老師?！笔Y辰銘端著煮好的粥回到房間，就看到莫令秋站在鏡子前面，面無表情。

    莫令秋什么也沒說，拉起領(lǐng)子重新扣好扣子，走到桌子邊。

    蔣辰銘把粥端到他面前：“有點(diǎn)燙。”

    “謝謝?！笨吹綗狎v騰的粥，莫令秋是真的餓了，他一天一夜沒吃東西了。

    “不客氣?！笔Y辰銘大氣不敢喘一下，雖然自認(rèn)為昨天他也沒做錯(cuò)事。

    莫令秋用湯勺慢慢攪拌著有些燙的粥，緩緩開口：“你昨天沒標(biāo)記我。”

    蔣辰銘尷尬地笑了下：“嗯，沒得到你同意所以……”

    蔣辰銘昨天只敢在對(duì)方腺體附近留下點(diǎn)痕跡，目的就是用自己的信息素讓對(duì)方慢慢平息下來，雖然比起標(biāo)記效果肯定要弱，但今天看來，起碼是有用的。

    莫令秋身為一個(gè)Omega，雖然一直在服用長(zhǎng)期抑制劑，對(duì)發(fā)情熱比較陌生，但是并不代表他不了解。當(dāng)Omega陷入發(fā)情熱時(shí)，周圍的Alpha都會(huì)受到Omega的影響，同樣陷入發(fā)情熱。如果不想被發(fā)情熱左右，要么吃抑制劑，要么標(biāo)記Omega。

    “你吃抑制劑了？”莫令秋能想到的暫時(shí)只有這種可能。

    “……沒?！笔Y辰銘昨晚因?yàn)槟钋锵萑階lpha所謂的發(fā)情熱后，并沒來得及去找抑制劑，就沖著對(duì)方的腺體撲了上去。

    百分之百的匹配度真的不是開玩笑的，蔣辰銘當(dāng)時(shí)只覺得自己瘋掉了。

    “在腺體周圍留下痕跡也有用嗎？”莫令秋有些費(fèi)解，抬手摸了摸自己后頸腺體的位置。那里酥酥麻麻的，倒是沒什么不對(duì)勁，但是在知道了昨晚發(fā)生的事情后，就感覺熱熱的。

    蔣辰銘點(diǎn)點(diǎn)頭：“可能跟我的屬性有關(guān)系?！?/br>
    蔣辰銘是優(yōu)質(zhì)Alpha，信息素天生比普通的Alpha優(yōu)越，這也意味著他的信息素對(duì)Omega的安撫作用更強(qiáng)。

    腺體周圍的一小片肌rou雖然不如腺體那么敏感地可以直接接受Alpha的信息素，也不能如同腺體那般被咬了就會(huì)定下為期三個(gè)月的暫時(shí)標(biāo)記，但在Alpha把信息素注入時(shí)，也能起到安撫Omega的作用。這種效果會(huì)隨著AO的匹配度高低而變化，所以對(duì)蔣辰銘和莫令秋來說，還挺有效。

    “嗯?！蹦钋锪巳坏攸c(diǎn)了下頭，慢慢把面前的粥喝了。

    蔣辰銘眼見著一碗粥見底，問他：“還要喝嗎？我煮了很多?！?/br>
    “喝?！蹦钋锔杏X又餓又累，發(fā)情熱帶來的連鎖反應(yīng)還是很明顯的。

    蔣辰銘趕緊出去幫他又盛了一碗，轉(zhuǎn)過身來時(shí)，莫令秋已經(jīng)走了過來，拉開冰箱門，把里面腌好的蘿卜拿了出來。

    “坐?！睂㈦缣}卜放在桌上，莫令秋指了指自己對(duì)面的空位置。

    蔣辰銘給自己也盛了一碗粥，坐在了他對(duì)面。

    “昨天不好意思，我好像咬的有點(diǎn)用力?！蹦钋锎怪^，耳朵稀奇地有點(diǎn)泛紅。

    蔣辰銘一勺粥還未送到嘴里，手懸在半空中不動(dòng)了。片刻后，他笑了笑：“沒事，很快就能消了。”

    莫令秋偷偷抬眼瞟了眼蔣辰銘露在無袖衫外面的肩頭，迅速收回視線。那牙印是他咬的，都結(jié)血痂了。

    作者有話要說：　　蔣同學(xué)：我也沒少咬。

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    第11章

    八號(hào)回到學(xué)校，莫令秋接到了國文系學(xué)生辦的通知，要帶著手底下的學(xué)生去參觀文化博物館。

    把通知下發(fā)給博士生后，莫令秋在辦公室忙了一上午的課題，中午在食堂潦草地吃了頓飯，趕在學(xué)生辦通知的一點(diǎn)鐘到了校門口集合。

    他的兩個(gè)學(xué)生楊勝和廖南已經(jīng)到了，兩個(gè)人手里都拿了筆和本子。

    “莫老師，這里?！睏顒俸軣崆榈赝钋镎惺?。

    莫令秋抬頭看了一眼大巴車，里面已經(jīng)坐了不少人了。

    他跟著楊勝他們一起上了車，因?yàn)榇蟀蛙嚿系奈恢枚际莾扇俗蝗痪褪亲詈笈诺奈迦俗?。莫令秋自己找了個(gè)前排的空位置坐下，楊勝他們趕緊坐在了和莫令秋同一排的兩個(gè)位置上。

    陸陸續(xù)續(xù)的，有同去參觀的學(xué)生和老師上了車，莫令秋才發(fā)現(xiàn)這次的參觀并不只是國文系的安排，而是全校安排好的，每個(gè)系都有老師和學(xué)生代表參加。