“生日快樂哈，昨晚有點懵忘了說?！苯R微笑。

    劉志笑著點頭：“謝謝?！?/br>
    “劉志，姜萊……”

    從車棚到教室少說也有兩三百米，姜萊正尷尬不知接下來說點兒什么，就聽老湯從身后叫他兩的名字。

    姜萊回頭，湯老師從黑色二八大杠上下來，拍了拍后座上捆綁的一摞東西，示意他們兩人上前幫忙。

    姜萊和劉志一起過去，湯老師笑瞇瞇指指后座上的包裹。兩個小包用繩子牢牢捆在座上，看著不大，卻壓得后胎微微吃癟。

    “這是我美院的同學(xué)幫忙收集的一些畫冊，終于給郵過來了。你兩幫我送到畫室，今天專業(yè)課的時候分給大家看看?！?/br>
    湯老師說完解開捆包裹的繩子，示意姜萊和劉志自己動手。

    兩個學(xué)生一大早就被抓差，一個趕著對前一晚數(shù)學(xué)作業(yè)的答案，一個準(zhǔn)備復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)單詞備戰(zhàn)周末英語考試，都不大樂意的樣子。湯老師看出他兩心思，笑著鎖了車走在前頭，“不讓你兩白幫忙，等會兒給你們開小灶。”

    聽到“小灶”這兩個字，姜萊和劉志更沒了興趣，湯面片兒的小灶多半是些枯燥無味的車轱轆話，翻來覆去地說國內(nèi)升學(xué)行情，時間久了大家都不愛聽。

    早自習(xí)前，值日生正做著打掃，天光畫室蒙著一層細(xì)細(xì)的灰塵。幾個人剛一走進都不由得嗆咳起來。

    “放桌上吧，”湯老師咳了一會兒停下，讓姜萊和劉志把包裹放上角落的書桌，又招手叫人，“來，給你們看看這個?！?/br>
    姜萊和劉志短暫對視，同時對湯面片兒手里的東西來了興趣，收回正準(zhǔn)備逃回教室的腳步，轉(zhuǎn)身走到老師身邊。

    湯老師手里拿的是一本國內(nèi)著名的藝術(shù)類雜志，翻開第一頁就是他要給兩個學(xué)生開的小灶。

    “你們看看，這是什么？”

    姜萊和劉志齊齊盯著那篇文章看，只是隨便一瞥就開始渾身燥熱。

    原來是著名藝術(shù)家邵芳華招募國內(nèi)10名美術(shù)生共同完成一場畫展。繪畫作品需要表達(dá)自己與這個時代關(guān)系的反思，先發(fā)數(shù)碼照片到指定郵箱，過了初選邵老師會親自和學(xué)生線上溝通，最終選定作品。

    雖然成為全國眾多美術(shù)生中的十分之一簡直就跟抓彩票差不多，但姜萊和劉志從骨子里都有點恃才傲物，遇到這樣的事情不但不會覺得是藝術(shù)家宣傳用的噱頭，反而心潮翻卷躍躍欲試。

    “我們能參加嗎？”姜萊直截了當(dāng)?shù)貑枴?/br>
    湯老師揚了揚眉，“為什么不行？它又沒說研究生、本科生還是高中生。”

    “可作品呢，現(xiàn)在創(chuàng)作來得及嗎？”劉志不自覺雙拳緊握已經(jīng)開始暗暗琢磨起來。

    “今天專業(yè)課我會把這個消息通報給大家，有興趣的學(xué)生都可以試一下，但我知道班上最有可能拿得出像樣作品的只有你們兩個。無論是你們平時畫的還是要新創(chuàng)作的，都可以拿來試試，不過要快一點了，截稿日期就在這個月底?！?/br>
    姜萊暗暗握了握拳，而后從口袋里摸出手機，“知道了，老師，讓我把這個公告先拍一下唄。”

    咔嚓一聲后，姜萊迅速把手機揣回校服內(nèi)側(cè)的口袋，湯老師這才反應(yīng)過來這個學(xué)生膽大包天，居然當(dāng)著自己的面用違禁的電子設(shè)備。

    不過姜萊已經(jīng)捂著口袋一個箭步遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，眉眼彎彎全是笑意，好似對這個活動充滿了信心，湯老師也就深吸口氣睜一只眼閉一只眼，笑笑揮手讓他們先回教室了。

    姜萊和劉志一前一后地走在走廊上，他不時拿出手機點開剛才拍的照片放大看細(xì)則，回頭笑笑對劉志說：“我也發(fā)你一份？”

    劉志收斂笑容，牽動嘴角，淡淡地，“不用了，謝謝?！?/br>
    禮貌、冷淡、疏離。

    姜萊聳肩，恰巧孫競晨跑完從樓梯口上來，姜萊便和新同桌告別，去偷襲舊同桌。

    劉志看姜萊和孫競歡歡喜喜地走在前頭，心情莫名不好。

    他突然發(fā)現(xiàn)，原本屬于自己的好事，自從姜萊出現(xiàn)之后就都被一點點地?fù)屪吡恕Ｋ€聽說，姜萊是靠走關(guān)系進來的，之前一直不大確定，但剛才親眼目睹姜萊堂而皇之地當(dāng)著老師的面用手機，似乎證實了這個說法的真實性。

    劉志從小就是集萬千寵愛長大的孩子，一路順風(fēng)順?biāo)?，憑什么到了這種時候要被一個關(guān)系戶給擠出去。

    想想和自己青梅竹馬的白雪在姜萊身邊笑魘如花的樣子，再想想湯老師幾次給姜萊開綠燈，還有這次的活動，如果沒有姜萊，自己無疑就是老師眼中唯一能拿得出作品的學(xué)生。

    雖然成為全國美術(shù)生的十分之一幾率很低，但一想到和自己爭那十分之一的人里還有姜萊，劉志就覺得煩躁不安，并且沒來由一肚子妒火。

    姜萊和孫競在走廊上交換了作業(yè)和筆記，進了教室就各自去座位補。后到的劉志看到姜萊一邊看著孫競的解題步驟一邊往自己的卷子上寫答案，鼻子輕哼出聲。

    “不會做就放著唄，都這個時候了還有時間抄作業(yè)呢？”劉志臉上掛著微笑，聲音卻冷冷的。

    姜萊顧不上抬頭，筆尖在紙上刷刷地寫著，“嗯，昨晚研究了一個多小時沒敢落筆，沒想到果真是這么解的?！?/br>
    “哼。”劉志撇了撇嘴，取出單詞本佯裝晨讀，心里卻只覺得姜萊給抄作業(yè)找的這個借口過于滑稽。