包含帽子、穿在里面的短袖、長(zhǎng)袖外套、腰帶、長(zhǎng)褲、短靴這樣的一整套，摸著布料還是質(zhì)量不錯(cuò)比較能吸汗的那種。

    “可是這也太熱了??！”梨繪拿著衣服的手，微微顫抖。

    顏書(shū)表示...不，顏書(shū)已經(jīng)沒(méi)有什么好表示的了，沉默地拿著衣服跟著帶她們?nèi)ニ奚岬娜送白摺?/br>
    第15章

    領(lǐng)了迷彩服之后，就是到軍事基地的宿舍安置下來(lái)。

    這一屆的女生數(shù)量本來(lái)就不多...不如說(shuō)每一屆新生中的女生占比都不怎么多，這么比起來(lái)這一屆其實(shí)還稍微比往屆多了幾個(gè)的。

    ——軍事基地的宿舍跟綜大的宿舍一樣也是四個(gè)人一個(gè)宿舍，不過(guò)面積要比綜大那邊小一半。因?yàn)榕鷶?shù)量的總?cè)藬?shù)湊不到四的倍數(shù)，最后一個(gè)宿舍就成了三人宿舍。

    最后一個(gè)宿舍的成員也就是顏書(shū)。梨繪，以及一個(gè)穿著外貌都很中性的，看起來(lái)酷酷的短發(fā)女孩子。

    “接下來(lái)要一起住一個(gè)月呢，大家先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下呀，我叫梨繪！”作為社交小達(dá)人的梨繪第一個(gè)開(kāi)口試圖整活氣氛。

    顏書(shū)把自己的東西放在床位上，在梨繪的眼神暗示下配合地報(bào)出姓名，“顏書(shū)。”

    短發(fā)妹子也同樣言簡(jiǎn)意賅，“姚瞬?！?/br>
    “我們的名字都是兩個(gè)字的哎，好巧哦！”梨繪被兩個(gè)人簡(jiǎn)短干脆地報(bào)名字給哽了一下，倔強(qiáng)地試圖繼續(xù)拉近距離。

    然而顏書(shū)和姚瞬顯然都沒(méi)什么交談的興趣，都只是嗯了一聲作為回應(yīng)。

    梨繪：可惡，好冷！

    一個(gè)宿舍為什么會(huì)有兩個(gè)悶葫蘆？讓我一個(gè)人去撬開(kāi)兩個(gè)悶葫蘆的嘴這也太難了！

    這樣下去，作為社交小天才的我也要堅(jiān)持不下去了??！

    “先把衣服換上再收拾東西吧，等一下可能就要集合了?！鳖仌?shū)對(duì)梨繪說(shuō)，“東西來(lái)不及收拾的話就晚上收拾?！?/br>
    “這、這么快的嗎！”梨繪驚。

    已經(jīng)脫下自己的衣服在換迷彩服的姚瞬也開(kāi)口了，“如果不是今天就安排了訓(xùn)練，也不至于這么早就從學(xué)校出發(fā)?！?/br>
    梨繪不說(shuō)話了，連忙把自己的包放下去換衣服。

    顏書(shū)是三個(gè)人中最快換好衣服的，系好腰帶穿好短靴之后她扯了扯捂到脖子的領(lǐng)口，皺著眉解開(kāi)一個(gè)口子，這才摘下發(fā)繩，把頭發(fā)扎低了一點(diǎn)，戴上迷彩服配套的帽子。

    梨繪換好衣服從洗手間出來(lái)的時(shí)候，一抬頭看到自己的兩個(gè)室友，頓時(shí)眼前一亮，“好a！”

    迷彩服本來(lái)就是板正的衣服類(lèi)型，再由腿長(zhǎng)腰細(xì)的人穿上就顯得格外帥氣了，完全是alpha本a！

    姚瞬本來(lái)就是干脆利落的颯爽氣質(zhì)，穿上這一身后立刻就有當(dāng)兵的那味兒了。而顏書(shū)呢，迷彩服沖淡了她身上那種書(shū)卷氣與沉思感，但是那種沉靜的氣質(zhì)并沒(méi)有消失，而是與身上的衣服相得益彰，形成了一種很特殊的氣質(zhì)。

    那種氣質(zhì)梨繪也不知道該怎么形容比較好，總之就...配上懨懨的表情和皺眉的樣子，莫名地讓人有種大喊“請(qǐng)責(zé)罰我！”的沖動(dòng)。

    差不多就是一種抖s的氣場(chǎng)你們懂吧。

    “噫嗚嗚噫，同樣的衣服為什么你們穿著就這么帥氣這么a?。　币幻琢坏叫《掏燃由显?dú)馍倥?，跟a完全搭不上邊的梨繪從嘴角流下了羨慕的淚水。

    “但是熱。”顏書(shū)看了眼姚瞬戴上帽子后也很清爽的短發(fā)，眼神中透露出一絲絲思考的意味，“我想把頭發(fā)剪了。”

    “不不不！書(shū)書(shū)你長(zhǎng)發(fā)更好看，相信我！”梨繪擦了擦嘴角羨慕的淚水，“散發(fā)嫻靜沉穩(wěn)，扎起來(lái)又a又抖s，這樣就很好了！”

    顏書(shū)：“......”

    姚瞬默默：這個(gè)室友怎么看起來(lái)不大聰明的樣子。

    好在沒(méi)過(guò)多久，宿舍樓外面就響起了通知換上迷彩服去集合的聲音，三個(gè)人收拾好東西離開(kāi)宿舍出發(fā)去集合的地點(diǎn)，從宿舍一路出來(lái)的時(shí)候還能聽(tīng)到其他寢室手忙腳亂換衣服的動(dòng)靜。

    不過(guò)當(dāng)她們?nèi)齻€(gè)人到達(dá)集合的場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有不少人已經(jīng)在那里了。

    也有跟顏書(shū)她們幾個(gè)人幾乎同時(shí)到達(dá)的，比如說(shuō)之前在車(chē)上有過(guò)交集的劉八卦，不知道是不是因?yàn)橹八簧淼琅鄣男蜗筇^(guò)深入人心，再看他穿上迷彩服的樣子就感覺(jué)不倫不類(lèi)；還有梅譜，雖然換了衣服，但是臉上依舊畫(huà)著臉譜，所以辨識(shí)度挺高的。

    “貓哥！等等我啊貓哥！你為什么要走這么快嘛？”身后響起的熟悉的滋兒哇啦聲讓顏書(shū)和梨繪都回頭看了一眼。

    事實(shí)上不只是他們兩個(gè)，其他已經(jīng)到達(dá)集合點(diǎn)的人也有很多往聲音傳來(lái)的方向看了過(guò)去，畢竟這聲呼喊是挺大聲的，而發(fā)出聲音的人還是之前在新生入學(xué)大會(huì)上舉手問(wèn)為什么綜合科學(xué)系新生不用這么早來(lái)軍訓(xùn)的人。

    只見(jiàn)那個(gè)叫韓躍的快步跟在另一個(gè)人身后，一邊走嘴上也沒(méi)停過(guò)，就跟夏天滋兒哇啦不停的蟬一樣。

    而被他跟著的那個(gè)人顯然也有被煩到，對(duì)跟在后面的韓躍置若未聞，大步往前走。

    要說(shuō)有什么特別的，那大概就是被韓躍叫做貓哥的那個(gè)人，頭頂有一對(duì)從黑發(fā)里冒出來(lái)的黑色貓耳，身后也有一條隨著走路的動(dòng)作輕微甩動(dòng)的貓類(lèi)尾巴。

    當(dāng)然，奇特的外表在綜大并不奇怪，這屆新生中也有不少外表比較有特色的同學(xué)，就比如梨繪也認(rèn)識(shí)一個(gè)頭上不是頭發(fā)，而是長(zhǎng)滿了草的同學(xué)。

    所以說(shuō)，大家一動(dòng)不動(dòng)地盯著這個(gè)人的原因是...

    “！！mama我看到活的貓耳美少年了！”

    梨繪激動(dòng)地抓住了顏書(shū)的胳膊。

    雖然但是，你為什么要抓著我喊mama？

    被抓住了手臂的顏書(shū)困惑地想。

    如果只看臉的話，顏書(shū)還不一定能想起來(lái)起來(lái)僅僅在一個(gè)多月前有過(guò)一面之緣的人。但是一看到那對(duì)讓人印象深刻的，黑色為主帶點(diǎn)白色絨毛的貓耳朵，她就一下子想起來(lái)了。

    只不過(guò)上次她只看到了帽子掉落下來(lái)露出來(lái)的貓耳，沒(méi)想到有的不只是耳朵，還有尾巴。

    不過(guò)如果真的是和貓類(lèi)的特征特性有關(guān)的能力的話，貓的尾巴有保持平衡的作用，有倒是也很正常。

    “不知道貓耳美少年叫做什么名字，我等下一定要想辦法和貓貓交上朋友！”梨繪握拳發(fā)出堅(jiān)定的聲音，“等成了朋友，我就試探試探問(wèn)問(wèn)他能不能摸耳朵！”

    顏書(shū)聽(tīng)著梨繪的話也沒(méi)覺(jué)得有什么，畢竟經(jīng)過(guò)這幾天的相處，她對(duì)梨繪的性格多少也有了點(diǎn)了解。

    但是她沒(méi)想到的是，不只是梨繪，旁邊的姚瞬也流露出了一絲絲渴望的目光。

    顏書(shū)納悶。

    “你們都這么喜歡貓？”喜歡到看到貓耳朵就想摸？

    “貓貓這么可愛(ài)怎么會(huì)有人不喜歡貓貓呢！除非是鐵血狗派?！崩胬L堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過(guò)目光，“難道說(shuō)書(shū)書(shū)你是鐵血狗派？”

    “不是。”顏書(shū)搖頭。

    “那書(shū)書(shū)你喜歡的是？”

    “誰(shuí)說(shuō)不喜歡貓的就只有鐵血狗派，還有熊貓派呢，大熊貓不配擁有姓名嗎！”此時(shí)正好經(jīng)過(guò)她們身邊的劉八卦插話。

    梨繪冷漠地扭頭：“沒(méi)問(wèn)你?！?/br>
    顏書(shū)想了想，遲疑地說(shuō)，“猴吧?！崩胬L的表情十分意外，“書(shū)書(shū)你居然是猴派嗎？”

    “如果是最喜歡的動(dòng)物的話，那確實(shí)是猴子?！鳖仌?shū)沒(méi)有解釋緣由的意思，梨繪也就嘀咕了一句‘明明書(shū)書(shū)你看著像是貓派的樣子’也沒(méi)有深究，目光一轉(zhuǎn)，在韓躍追著貓耳美少年路過(guò)她們旁邊的時(shí)候眼疾手快地一把拽住韓躍。

    “韓躍啊，過(guò)來(lái)一下過(guò)來(lái)一下?！崩胬L露出溫柔和善的甜美微笑，“我想問(wèn)一下你追著的那個(gè)人叫什么名字?。俊?/br>
    “你說(shuō)貓哥？”

    “嗯嗯！”

    “就叫貓哥就行了啊?！表n躍撓頭。

    “我是說(shuō)名字，沒(méi)問(wèn)你外號(hào)。”

    “呃，也不是我不告訴你...實(shí)在是貓哥的名字說(shuō)出來(lái)不大有氣勢(shì)，我們宿舍的人都直接叫貓哥的，貓哥自己也不喜歡別人叫他名字，所以...”韓躍怪糾結(jié)的。

    然而韓躍這樣一說(shuō)，梨繪反而更好奇了。

    “叫做夏小貓。”

    梨繪正叨叨著‘都是同學(xué)早晚會(huì)知道名字啊，就算你現(xiàn)在不說(shuō)等會(huì)兒點(diǎn)名也要點(diǎn)的，你看你告訴我，我也就是早幾分鐘知道，就說(shuō)吧說(shuō)吧說(shuō)吧說(shuō)吧...’試圖撬開(kāi)韓躍的嘴，忽然就聽(tīng)到從自己身邊響起的顏書(shū)的聲音。

    梨繪一下子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就看到韓躍驚訝地咦了一聲，“你認(rèn)識(shí)貓哥？”

    梨繪就看到自己的室友冷淡地一抬眼，“不認(rèn)識(shí)，偶然知道的。賀老師來(lái)了?！?/br>
    以梨繪對(duì)顏書(shū)這么幾天建立起的了解來(lái)看，她八成是覺(jué)得煩了，才會(huì)主動(dòng)開(kāi)口終止自己和韓躍的對(duì)話，并在最后提醒賀準(zhǔn)老師已經(jīng)來(lái)了，意思就是讓韓躍到位置上去別在這里站著了。

    感受到莫名壓力的梨繪乖乖閉上了嘴不再說(shuō)話，收斂自己一不小心冒出來(lái)的驕縱本性，整個(gè)一大寫(xiě)的[乖巧.jpg]。

    ——不過(guò)，原來(lái)貓耳美少年的名字叫夏小貓啊，難怪韓躍支支吾吾不說(shuō)，光看這個(gè)可可愛(ài)愛(ài)的名字的話腦子里出現(xiàn)的第一個(gè)形象絕對(duì)是那種眼睛圓圓，可愛(ài)乖巧的奶貓系少年，然而貓耳美少年本人顯然并不是這種類(lèi)型，就算真要舉例子，那似乎也是高冷兇悍的小野貓類(lèi)型（bushi）。

    等等，話說(shuō)從來(lái)不搞社交，整天就泡在圖書(shū)館的書(shū)書(shū)是怎么知道人家貓耳美少年叫什么名字的...？

    這里面有大問(wèn)題??！

    而此時(shí)。

    已經(jīng)走到一個(gè)位置站定的夏小貓，仿佛是聽(tīng)到了剛才這邊正在談?wù)撍话悖D(zhuǎn)頭往這邊看了過(guò)來(lái)。

    第16章

    綜大作為軍事學(xué)校，軍訓(xùn)的項(xiàng)目跟其他大部分軍校其實(shí)也差不多，都是以隊(duì)列、擒敵、戰(zhàn)術(shù)、體能為主。只不過(guò)除了這些之外還有一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，那就是超能力訓(xùn)練。

    超能力可不可以通過(guò)鍛煉而成長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，被各種超能力學(xué)家探討過(guò)很久。

    因?yàn)槊總€(gè)人的超能力都或多或少地有限制條件，有的直接限定了能力的上限，有的則是從根本開(kāi)始就沒(méi)有上升的可能。

    比如說(shuō)梨繪的超能力是讓畫(huà)在紙上的東西具現(xiàn)出來(lái)，但是她的能力限制是需要她自己了解她所畫(huà)的物件的構(gòu)造，并且畫(huà)中具現(xiàn)出來(lái)的東西只能存在一個(gè)小時(shí)就會(huì)小時(shí)。這就是固定的上限，不管她怎么鍛煉，具現(xiàn)出來(lái)的東西只能存在一個(gè)小時(shí)這個(gè)規(guī)則是無(wú)法改變的。這就是上限。

    又比如顏書(shū)的能力，她的限制是要自己讀懂要進(jìn)入的那本書(shū)，同時(shí)也不能將書(shū)中的東西帶出，能從現(xiàn)實(shí)帶到書(shū)中的東西限制又十分曖昧——可以帶人一起進(jìn)去，進(jìn)去的時(shí)候穿在身上的衣服也是在現(xiàn)實(shí)中就穿著的，這說(shuō)明貼身的布料帶進(jìn)去是沒(méi)問(wèn)題的，但是除此之外其他任何現(xiàn)實(shí)中的東西都沒(méi)法再帶進(jìn)書(shū)中了。

    不管這個(gè)‘能帶入書(shū)中的東西’限制是多么微妙曖昧，這是首先擺在這里的一個(gè)最基本的限制，不管通過(guò)怎么樣的鍛煉都沒(méi)法改變。

    無(wú)數(shù)的科學(xué)家在經(jīng)過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)的研究探索之后，才終于將‘超能力是不可成長(zhǎng)的’這一條定律，寫(xiě)進(jìn)每一本與超能力學(xué)相關(guān)的書(shū)里。

    它從超能力者出生起就已經(jīng)固定不變了。

    ——但是，這并不代表訓(xùn)練是沒(méi)有用的。

    即使能力是固定不變的，也能夠通過(guò)變通和應(yīng)用探索出更多的用法，達(dá)到能力應(yīng)用的最大化，以及掌握程度的提高。

    不過(guò)超能力訓(xùn)練什么的還要等到之后再說(shuō)，畢竟今天還只是第一天，還不涉及超能力訓(xùn)練，訓(xùn)練里只安排了最基本的隊(duì)列、體能。

    另外一提，穿著全套的迷彩服軍訓(xùn)確實(shí)很熱，不過(guò)比來(lái)之前想象地要稍微好一點(diǎn)。建在山中的軍事基地是依照地形建的，保留了不少原有的樹(shù)木植物，植物吸收了光使地面的熱量減少，還有幾棵巨大樹(shù)木的投影恰好投在了列隊(duì)的位置。

    總得來(lái)說(shuō)還算可以忍受。

    顏書(shū)跟著隊(duì)列移動(dòng)位置，放空思路，臉上變成了那種在別人看來(lái)仿佛在思考著什么，實(shí)際上就是在發(fā)呆的表情。

    過(guò)了一會(huì)兒，顏書(shū)忽然感受到一道存在感相當(dāng)強(qiáng)烈的視線。

    她順著這道視線看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)軍訓(xùn)的賀準(zhǔn)老師正以一種微妙的目光看著她，目光中包含著三分驚訝兩分考量四分思索一分不贊同（bushi）——以上顏書(shū)都看不出來(lái)，總之就是信息含量相當(dāng)大的一種目光。