這兩關(guān)任務(wù)將學(xué)員們的節(jié)奏全部打亂，不到最后一刻，沒(méi)人能確定誰(shuí)能第一個(gè)沖上山頂。

    “終于有人來(lái)了?！苯痍?yáng)伸了一個(gè)懶腰，他等得快睡著了要。

    “金老師?！眮?lái)人是B班測(cè)學(xué)員，看見(jiàn)他就像看見(jiàn)自己的親人，“第三關(guān)任務(wù)難嗎？”

    “不難?！苯痍?yáng)笑著說(shuō)道，學(xué)員剛松了一口氣：“只需要記下這段話并且背出來(lái)就可以了?！?/br>
    唱歌可是要記歌詞的，沒(méi)有好的記憶里怎么能行呢？

    學(xué)員想起了被高中語(yǔ)文課“朗讀并背誦全文”支配的恐懼。

    山上響起了朗朗的讀書(shū)聲，充滿了知識(shí)的氣息。

    “金老師，您背下來(lái)了嗎？”

    “我又不是你們，干嘛要背?！苯痍?yáng)喝了一口茶，“快記內(nèi)容，不要說(shuō)話了?！?/br>
    他們或坐或站，有默讀的，有讀出聲的，有聽(tīng)見(jiàn)別人聲音靜不下心走到一邊捂住耳朵的，金陽(yáng)看得止不住笑。

    “我可以了！”來(lái)人帶著無(wú)盡的豪情，戴上隔音耳機(jī)，“紫藤花……”

    “繼續(xù)背吧?！彼沉艘话牒缶烷_(kāi)始支支吾吾，金陽(yáng)把手上的紙卷起來(lái)，等待下一個(gè)挑戰(zhàn)者。

    “易老師，請(qǐng)問(wèn)第四關(guān)任務(wù)是什么？”學(xué)員已經(jīng)不想問(wèn)難不難了，他做好了充分的心理準(zhǔn)備，不管是什么挑戰(zhàn)，他都可以的。

    “解出這道數(shù)學(xué)題?！币卓『竺媸且粔K黑板，手上拿著一本五三，黑板上的題目就出自于此。

    什么都可以，除了數(shù)學(xué)。

    “如果解不出來(lái)呢？”學(xué)員看了一眼題目，上面的每個(gè)字每個(gè)符號(hào)他都認(rèn)識(shí)，但組合在一起，他完全看不懂！

    似是早就料到了這個(gè)情況，易俊拿出一根跳繩：“去那邊指壓板上跳滿一千個(gè)。”

    精神折磨和□□折磨，任選其一，學(xué)員果斷選擇了后者。

    撕心裂肺的慘叫聲猶如魔音穿耳，真是聞?wù)邆囊?jiàn)者落淚。

    “我選擇數(shù)學(xué)題?！眲偨?jīng)歷完高考的學(xué)員心中狂喜，果然老師沒(méi)有騙他，讀書(shū)是有用的。

    “錯(cuò)了?！币卓⑺愠鰜?lái)的數(shù)字和答案對(duì)照，對(duì)方從第一步就開(kāi)始錯(cuò)，怎么可能得出正確的答案。

    指壓板上響起了二重奏，易俊面無(wú)表情地把耳機(jī)的音量調(diào)大。

    第四關(guān)到第五關(guān)的路程格外漫長(zhǎng)，從指壓板上下來(lái)的學(xué)員們互相攙扶著，好似腿腳不便的老者，在山路上踽踽前行。

    “辛苦了。”時(shí)樂(lè)終于等到兩位學(xué)員，將剝好的橘子放到他們手里，兩人簡(jiǎn)直感動(dòng)得要哭出來(lái)。

    前四關(guān)的慘狀他在群里已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了：“你們先休息一會(huì)吧，這是最后一關(guān)了?！?/br>
    這話在學(xué)員耳中宛如天籟，最后一關(guān)，他們終于要成功了！

    公演曲目近在眼前，兩人三兩下把橘子吃完：“樂(lè)樂(lè)，說(shuō)吧，要完成什么任務(wù)?！?/br>
    時(shí)樂(lè)微微一笑，指了指地上的投影儀和墻上的幕布：“很簡(jiǎn)單的，跟著視頻學(xué)幾個(gè)動(dòng)作就可以了。”

    聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，樂(lè)樂(lè)多善解人意啊，學(xué)幾個(gè)動(dòng)作就可以了！

    兩位學(xué)員簡(jiǎn)直要不敢相信自己的耳朵，竟然這么簡(jiǎn)單嗎？學(xué)學(xué)學(xué)，馬上學(xué)！

    “準(zhǔn)備好了嗎？”兩位學(xué)員像啄木鳥(niǎo)一樣點(diǎn)頭，時(shí)樂(lè)拿出遙控器，按下播放鍵。

    半分鐘以后，學(xué)員們?nèi)嗔巳嘌劬Γ骸澳莻€(gè)……樂(lè)樂(lè)，我剛沒(méi)看清，能再放一遍嗎？”

    時(shí)樂(lè)答應(yīng)了他們的請(qǐng)求，不僅再放了一遍，還特意調(diào)成了零點(diǎn)五倍速。道理我都懂，可為什么要跳女團(tuán)舞？

    視頻上的女生扭動(dòng)著腰肢，跟著音樂(lè)舞動(dòng)。

    作為旁觀者，兩位學(xué)員表示還是很喜歡這個(gè)舞蹈的，嘿嘿嘿。

    但是現(xiàn)在要他們把這樣的動(dòng)作做出來(lái)，這……

    “準(zhǔn)備好了的話就可以開(kāi)始學(xué)了。”時(shí)樂(lè)出聲催促，“抓緊時(shí)間，這幾個(gè)動(dòng)作也不難?！?/br>
    對(duì)，不難，但是很羞恥啊！小蠻腰扭動(dòng)起來(lái)賞心悅目，可換成他們就完全不一樣了啊！為什么要這樣傷害他們！

    學(xué)員在心中瘋狂吐槽，手上卻很老實(shí)地學(xué)起了動(dòng)作。

    這里沒(méi)有鏡子，他們看不到自己此刻的表現(xiàn)，但是他們可以參照對(duì)方。

    嘔~

    剛剛還共患難的兩位學(xué)員立馬互相背過(guò)身去，他們的眼睛受不了這樣的摧殘。

    后來(lái)的學(xué)員看到他們的動(dòng)作扭頭就想往山下跑，兩位學(xué)員立馬跑過(guò)去把人抓住：“來(lái)來(lái)來(lái)，一起學(xué)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)了，學(xué)會(huì)了我們就可以上去選歌了，C位就在前方，不要害怕，不要退縮，相信自己，你可以的?！?/br>
    兩人灌了一大通的心靈雞湯，說(shuō)沒(méi)說(shuō)服剛來(lái)的學(xué)員不知道，反正他們成功把自己說(shuō)服了。

    要丟臉一起丟臉，他們放開(kāi)了手腳，擯棄羞恥心，剛剛還覺(jué)得別扭的動(dòng)作也流暢起來(lái)。

    “通過(guò)，恭喜你們可以上去選歌了。”話音剛落，兩人爭(zhēng)先恐后地沖向山頂。

    “樂(lè)樂(lè)，前面過(guò)去幾個(gè)了？”許一鳴不知道自己現(xiàn)在的排名，他不停地喘著粗氣，急速奔跑的雙腿開(kāi)始發(fā)脹，喉嚨中一片血腥氣。

    “兩個(gè)?！睍r(shí)樂(lè)沒(méi)有跟他浪費(fèi)時(shí)間，直接打開(kāi)視頻，“你趕快學(xué)完這幾個(gè)動(dòng)作就可以過(guò)去了?！?/br>
    許一鳴呼吸一滯，然后想到不知道現(xiàn)在在哪的蘇澄，咬咬牙，強(qiáng)迫自己將動(dòng)作復(fù)刻下來(lái)。

    他完成得非?？欤f(shuō)不定加把勁還能追上前面那兩個(gè)人。