最后一天，她去了羅爺爺所在的城市，找到了羅爺爺。

    羅爺爺有保姆幫忙照顧，常常出來(lái)散步，不過(guò)今天并沒(méi)有兒子或?qū)O子陪著，他猛然間看到古如月出現(xiàn)在眼前，不由揉了好幾下眼睛，朝四周看了又看，然而沒(méi)見(jiàn)到自己想看到的人。

    “如月，你怎么在這？”

    “羅爺爺，您身體還好嗎？”古如月把提來(lái)的東西放到地上，“我來(lái)這玩，順道來(lái)看看您了?！?/br>
    “那延延呢？”這一年多來(lái)，羅爺爺只接到羅盛延的信，沒(méi)接到電話，他心里有些擔(dān)心。

    “他現(xiàn)在位于某處封閉的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)法用電話跟外界聯(lián)系，只能寫信，信您都有收到吧？”

    羅爺爺點(diǎn)頭，“收到了?！彼ь^看著古如月，“延延不在，辛苦你一個(gè)人了?！?/br>
    “我有啥辛苦的，倒是您在這過(guò)得怎樣？還習(xí)慣嗎？”古如月打量著羅爺爺，從上到下都挑不出什么毛病來(lái)，可見(jiàn)羅二叔他們都挺用心的。

    “除了天氣熱，其他都挺好的?！绷_爺爺說(shuō)，其實(shí)他十分想念家鄉(xiāng)，雖然這一邊有親人，享受天倫之樂(lè)，但到底是異國(guó)他鄉(xiāng)。

    古如月陪著羅爺爺聊天，婉拒了老人家留飯，直接先走了。

    她是來(lái)看羅爺爺?shù)?，還不想跟其他羅家人接觸。

    當(dāng)天晚上，古如月就飛往了m國(guó)，這里的機(jī)場(chǎng)大且熱鬧，然后再看這里的城市、超市、汽車等設(shè)施齊全，難怪有那么多人向往著這一個(gè)國(guó)度。

    古如月通過(guò)電話、暗號(hào)，聯(lián)系上了在m國(guó)的同志，了解了這一位要護(hù)送的教授的基本情況。

    許教授早年出國(guó)，結(jié)婚晚，四十多才剩下兒子，只是沒(méi)想到兒子被拐賣，兩口子傷心過(guò)度，再也沒(méi)有別的孩子。

    許教授研究的主要是核能的，在m國(guó)排名前三的實(shí)驗(yàn)室熬了很多年，照理說(shuō)沒(méi)有意外的話，他很可能會(huì)繼續(xù)待下去。

    可是就在去年年末，他得知他的兒子被拐賣完全是人為的，整個(gè)人差點(diǎn)崩潰。

    最后他強(qiáng)忍下恨意，慢慢地收集實(shí)驗(yàn)室的研究資料，同時(shí)跟國(guó)內(nèi)的同志接觸，準(zhǔn)備回國(guó)，徹底離開(kāi)這一個(gè)傷心地。

    古如月能到m國(guó)，就為這一次護(hù)送任務(wù)增加了幾分保障。

    隱身符并不適合在人多的地方使用，但是可以用混沌符，當(dāng)年古如月就是用這個(gè)符把于擎從火車上帶下來(lái)的。

    許教授也算是一位比較重要的研究人員了，想要離開(kāi)這并不是一件容易的事情，但這樣才更有挑戰(zhàn)性。

    而古如月得知許教授還未把實(shí)驗(yàn)室的資料弄到手，就弄了兩張復(fù)制符讓人交給他，這符可以直接把資料復(fù)制下來(lái)。

    復(fù)制符是一種神奇的東西，可以把文字、圖畫類的資料復(fù)制之后，然后再拓印在另外的空白紙上。

    這個(gè)復(fù)制符，簡(jiǎn)直就是作弊小能手，因?yàn)橹灰嚯x不太遠(yuǎn)，阻隔物體不太厚，它都能把內(nèi)容復(fù)制下來(lái)。

    徐教授得了復(fù)制符，很快就把實(shí)驗(yàn)室里所有他知道的、不知道的內(nèi)容都復(fù)制了一遍，然后悄悄地轉(zhuǎn)移給了接應(yīng)的同志。

    古如月在m國(guó)的旅程無(wú)可挑剔，吃喝玩樂(lè)的，就像是純粹來(lái)玩的一樣。

    而接許教授的任務(wù)，自然就在其他同志身上了，好在使用混沌符之后，他們就被徹底忽略了，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)一絲蹤跡。

    古如月他們并不往機(jī)場(chǎng)去，而是去了m國(guó)另一個(gè)城市的港口，在那里，他們將會(huì)登上劉齊能的船。

    劉齊能的船?？康臅r(shí)間沒(méi)有值得懷疑的地方的，離開(kāi)的時(shí)間也跟以往任何一次一樣。

    且同一時(shí)間點(diǎn)，離開(kāi)的船只非常多，即便m國(guó)警方要查找，也要費(fèi)不少的工夫。

    許教授上船看到許夫人后，嘆了口氣，然后就坐在甲板上發(fā)呆。

    許夫人看了看行李箱，屬于他們的東西并不多，主要是兒子的照片和衣裳，這次回國(guó)，他們恐怕離兒子越來(lái)越遠(yuǎn)了。

    她倒了一杯熱水給許教授。

    “你說(shuō)，我們的兒子還活著嗎？”許教授喃喃問(wèn)道。

    可誰(shuí)又知道會(huì)發(fā)生這樣的事呢，他以為和善的同事實(shí)際上非常歧視、厭惡自己，并為此設(shè)計(jì)讓自己的兒子被拐賣。

    許夫人抬頭看向遠(yuǎn)處的海面，感覺(jué)眼睛里霧蒙蒙的：“我希望他好好的?！?/br>
    許教授把頭往許夫人的身上靠，“我們回到祖國(guó)，總會(huì)更好的。”

    古如月手里拿著兩杯茶水，有些尷尬地站在兩人后面，她的本意是過(guò)來(lái)送茶的，可是誰(shuí)知道會(huì)聽(tīng)到這么勁爆的消息。

    許夫人輕輕擦掉眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)古如月說(shuō)：“辛苦你了，還給我們送茶?！?/br>
    古如月把茶水分給他們，猶豫了下問(wèn)：“你們還想要尋找你們的兒子嗎？”

    “如果可以，我們自然希望可以找回來(lái)?！痹S夫人嘆了口氣，“但是這怎么可能呢？”

    古如月不由笑了：“怎么就不可能呢？凡事都要試一試，說(shuō)不定會(huì)有驚喜?！?/br>
    “你有辦法？”許教授猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，緊緊地盯著古如月。

    “有一個(gè)辦法，但我不知道管不管用?！惫湃缭抡f(shuō)。

    “什么辦法都行，我們?cè)敢庠??！痹S夫人有些激動(dòng)地說(shuō)，只要有一絲可能，他們都不想放棄。

    “那您們隨我來(lái)吧?！惫湃缭骂I(lǐng)著兩人進(jìn)入自己的在船艙里的房間，從自己的包里拿出紙筆朱砂。

    許教授說(shuō)：“你給我的那個(gè)復(fù)制符，就是用這一些畫的？”他到現(xiàn)在還是覺(jué)得很驚奇，就這樣把實(shí)驗(yàn)室里研究的那些資料帶走，而且什么東西都沒(méi)減少。

    這也太可怕了，若是這種符還有許多，那這些實(shí)驗(yàn)室就該瘋了。

    不過(guò)他想到以后這個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)自己的研究?jī)?nèi)容被泄露之后兵荒馬亂的狀況，臉上不由露出一絲報(bào)復(fù)的快意。

    “是的。”古如月頭也不抬，小心地調(diào)著朱砂，然后說(shuō)，“還麻煩請(qǐng)你們各取兩滴血給我?！?/br>
    許教授和許夫人二話不說(shuō)，就從無(wú)名指各取了兩滴血滴入朱砂中。

    古如月以一定帶頻率攪動(dòng)著朱砂，確定完全融合之后，她才小心翼翼地在復(fù)制上畫符。

    古如月把畫出來(lái)的符跌成紙鶴，紙鶴先是在空中轉(zhuǎn)了一圈，然后頭就指向了一個(gè)方向。

    “這是哪一個(gè)方向？”許夫人的聲音有一些沙啞，她看著這一只紙鶴，她只感覺(jué)到怪怪的。

    古如月并不確定：“我們問(wèn)問(wèn)去?！?/br>
    劉齊能問(wèn)明白情況后，笑著說(shuō)：“這個(gè)方向，應(yīng)該是在東南亞那一帶?！?/br>
    許教授和許夫人激動(dòng)地對(duì)視一眼：“我們能去嗎？”

    “我覺(jué)得我?guī)湍鷤內(nèi)フ野?，現(xiàn)在的情況比較嚴(yán)峻，國(guó)外畢竟不夠安全。”

    許教授和許夫人猶豫了一下，終究還是同意了，雖然他們特別想親自去找兒子，但是他們很清楚他們能離開(kāi)m國(guó)，國(guó)家是花了大力氣的，禁不起一絲意外。

    劉齊能的船靠近了東南亞某一國(guó)家的港口，然后到了這里，紙鶴的方向又變了，變成朝著m國(guó)的方向。

    這讓所有人的臉色一變，這是怎么回事？

    古如月也很驚訝：“我想，可能是符畫錯(cuò)了?！?/br>
    古如月沒(méi)有跟著船隊(duì)回大陸，而是在東南亞這一邊繼續(xù)逗留。

    她覺(jué)得自己畫符失敗的可能性不大，尋蹤符她又不是第一次畫，以前畫都成功了。

    古如月研究了一下，發(fā)現(xiàn)這時(shí)候，紙鶴的位置又變了，不再是朝著m國(guó)的方向，她琢磨了下，感情這并不是紙鶴的問(wèn)題，而是要找的人的問(wèn)題？

    他們要找的人并不固定待在一處地方的，他可能一直在變換位置，而且她查看方向的參照物可能也錯(cuò)了，指著m國(guó)方向不一定就是m國(guó)，可能就在自己附近。

    想到這里，古如月不由有一點(diǎn)懊惱。

    留在東南亞這一邊的日子其實(shí)還是很舒服的，四季不分明，飲食也很豐盛。

    就在古如月有一些樂(lè)不思蜀的時(shí)候，終于搭上了劉景行的船。

    然而剛上船，古如月就感覺(jué)到自己用繩子拴著的紙鶴異常的活躍。

    古如月想了想，索性就把紙鶴放開(kāi)，自己跟了上去。

    紙鶴并沒(méi)有從船上飛走，而是進(jìn)入了船艙，一直往下面的存儲(chǔ)室而去，然后在門前停了下來(lái)。

    紙鶴繼續(xù)往前飛，然后在存儲(chǔ)室的一個(gè)大桶前停了下來(lái)。

    人在里頭？

    古如月猶豫了下，敲了敲木桶，同時(shí)決定了，如果有什么不對(duì)勁的話，她就馬上躲開(kāi)。

    木桶一打開(kāi)，古如月就嚇了一跳，里頭竟然不只一個(gè)孩子。

    古如月看這一些小孩子的狀態(tài)并不是很好，忙出了存儲(chǔ)室，把劉景行喊了過(guò)來(lái)。

    這是他的船，船上的一切他應(yīng)該更清楚才對(duì)。

    劉景行帶著人急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，看到那大桶里的四個(gè)孩子，也都嚇了一大跳。

    其中以一個(gè)黑發(fā)黑眼的男孩子最是兇狠，屢屢不肯讓其他人靠近。

    好在七八歲的孩子最終是無(wú)法跟大人抗衡的，四個(gè)孩子都被帶出了存儲(chǔ)室。

    看情況，他們應(yīng)該餓壞了，在吃下了不少食物后，他們看著終于精神了一些。

    然而劉景行問(wèn)話，四個(gè)孩子的嘴巴都閉得緊緊的。

    古如月看著眼前的紙鶴，再看了眼眼前的四個(gè)孩子，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)往存儲(chǔ)室走，找到剛才那個(gè)一木桶后的另一個(gè)木桶，那里還躲著一個(gè)男孩。

    要不是古如月的躲閃的速度快，只怕要被那個(gè)男孩給打傷了。

    古如月果斷用上了大力符，然后一把把這男孩抓住夾在胳膊下，然后帶離了存儲(chǔ)室。

    這個(gè)時(shí)候，剛才一直緊閉嘴巴不說(shuō)話的四個(gè)人看到最后被帶出來(lái)的人，一下子都急了，就想沖上去把古如月手上的人給解救出來(lái)。

    古如月把男孩放下來(lái)，看著眼前的紙鶴，基本上可以確定，是這個(gè)男孩無(wú)疑了。

    他看起來(lái)瘦瘦弱弱的，無(wú)法看出具體的年紀(jì)。

    “劉叔，我?guī)С鰜?lái)的這個(gè)注意一下。”古如月走到一旁，低聲對(duì)劉景行說(shuō)道，“他可能是那位教授的孩子。”

    劉景行嚇了一跳：“那么巧？”

    “有一些事情就是那么巧，也不知道他們是怎么跑上船的?！惫湃缭缕鋵?shí)有一些疑惑。

    “我會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)的，不會(huì)讓人給跑的。”因?yàn)樗麄冎型究刹辉倏堪?，等到下一次靠岸，就是到h市了?！?/br>
    “快放我們走，否則小心我們不客氣了。”最先出來(lái)的那個(gè)黑發(fā)黑眼的小男孩揮舞著拳頭，用英語(yǔ)大聲地叫囂著。

    他有一點(diǎn)緊張，沒(méi)想到上的這一艘船竟然不是說(shuō)英語(yǔ)的，他們說(shuō)的到底是什么話？

    還有兩個(gè)小女生已經(jīng)害怕得話得說(shuō)不出來(lái)，抱著縮在一起，嘴里喃喃地說(shuō)著別人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。

    劉景行無(wú)視較小的小男孩，看向被古如月帶出來(lái)的男孩子：“我猜得出來(lái)你是他們的老大，你肯定想要他們過(guò)好日子，對(duì)吧。”

    劉景行繼續(xù)說(shuō)：“我從來(lái)都是個(gè)好人，只要你們說(shuō)實(shí)話，我會(huì)為你們安排一個(gè)好去處?！?/br>
    結(jié)果男孩只是看了劉景行一眼，依然不說(shuō)話。

    劉景行摸著下巴，依然沒(méi)反應(yīng)，“如果說(shuō)，我有你父母的消息呢？”