校長(zhǎng)興高采烈的給老師加工資，贊揚(yáng)老師工作努力，敦敦教誨使得不愛(ài)聽(tīng)課的小崽，也熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

    老師哭笑不得，她壓根不懂孔家的孩子為什么性格大變，她百思不得其解，干脆不想。只要這位小祖宗不鬧事，萬(wàn)事大吉。至于其他方面，不敢也不能細(xì)想。

    只不過(guò)，姓孔的小朋友，我們上課講的是飛行技巧，而不是飛行途中如何打架的戰(zhàn)斗技巧。

    小孔雀有點(diǎn)愁，先練習(xí)飛行，再練習(xí)打架，浪費(fèi)大把的時(shí)間，慢了別人無(wú)數(shù)步?？善車?yán)提出的最低線是飛行，無(wú)法飛行就不能開(kāi)戰(zhàn)斗課。

    他思來(lái)想去，決定多送水果干，讓周老師降低考核難度。他特意攢了大量水果給周嚴(yán)，卻意外對(duì)上了小白虎的一張黑臉。

    小白虎緊盯小孔雀，不對(duì)勁，絕對(duì)有陰謀，以前的水果沒(méi)有這么多。

    水果的整體份量增加，意味著他每天吃的水果份量隨之增加。盡管是周嚴(yán)負(fù)責(zé)收尾工作，解決掉絕大部分水果，然而屬于虎崽的那部分，只能他自己完成。

    所以小孔雀為什么給這么多的水果？

    小孔雀滿懷期待的用水果討好周老師，同時(shí)清晰感受到虎崽的死亡凝視。直覺(jué)提醒小孔雀，虎崽四周彌漫著濃郁的戰(zhàn)斗氣息。

    難不成虎崽要和他打架？這段時(shí)間，他只能自己偷偷揮拳，缺少打架對(duì)手，簡(jiǎn)直悶壞了。

    他正在思考要不要走向虎崽，散發(fā)殺氣的虎崽一爪子打穿了學(xué)校標(biāo)志雕塑的防護(hù)材料，雕像巨鳥(niǎo)“咔嚓”一聲，一個(gè)翅膀落地。

    小孔雀：“……”

    呃，胳膊莫名的隱隱作痛。

    要不他們下回約架，他有必要再練習(xí)練習(xí)，不適合現(xiàn)在動(dòng)手。

    周嚴(yán)面無(wú)表情地盯著只剩半邊翅膀的雕塑：“……”

    家有專搞破壞的崽子，家長(zhǎng)表示頭痛。武器測(cè)試場(chǎng)那么大的地盤，不夠虎崽發(fā)揮了，非得在這兒展示力量。說(shuō)了多少次，注意控制力度，千萬(wàn)不要損壞公物。

    今天也是周老師教育工作失敗的一天。

    周嚴(yán)看著虎崽，對(duì)方的表情居然很是無(wú)辜。

    虎崽隨意揮了揮自己的爪子，不是他下重手，是雕塑太脆，輕輕一碰就碎掉。真不是他下重手，他頂多是把雕像當(dāng)作水果干揍了一拳而已。

    周嚴(yán)莫奈何：“行了，多的不給你，直接寄給喻副校長(zhǎng)，他很樂(lè)意收?！?/br>
    虎崽精神一振，只要不給他，他就不關(guān)心給誰(shuí)。瞬間，他瞅著小孔雀順眼了，大方說(shuō)道：“我陪你打一架?！?/br>
    當(dāng)陪練，還是可以當(dāng)陪練的。

    小孔雀：“……”

    下意識(shí)想拒絕是怎么回事？他看了眼壯烈犧牲的雕像，不，他是勇敢的戰(zhàn)斗型孔雀，不能怯懦，他要無(wú)懼無(wú)畏的往前沖。

    只是不知道對(duì)方這一拳，他要在醫(yī)院躺多久，會(huì)不會(huì)影響飛行練習(xí)，耽誤他的戰(zhàn)斗課程。

    心無(wú)懼怕的小孔雀，果斷接受了小白虎的陪練。

    還是那個(gè)小cao場(chǎng)，三分鐘后，小孔雀灰頭土臉的趴地，反思自己的打架技巧，同時(shí)感激小白虎爪下留情，沒(méi)有用揍雕塑的力道揍他。

    在小孔雀思考之際，周嚴(yán)慢步走上前，低頭看著趴地的小孔雀：“你知道自己為什么輸?shù)倪@么快嗎？”

    小白虎并不曾盡全力，小孔雀不該撲地如此迅速。

    小孔雀揚(yáng)起腦袋，趕緊問(wèn)道：“周老師，是什么原因？”

    有沒(méi)有辦法縮短他和小白虎的戰(zhàn)斗力差距。

    同一時(shí)間，小白虎亦是豎起耳朵聽(tīng)，周嚴(yán)有什么絕招幫助脆皮小孔雀反敗為勝。

    周嚴(yán)的目光從故作不經(jīng)意、實(shí)在仔細(xì)聽(tīng)的小白虎，重新移回小孔雀：“除了速度不及風(fēng)崽，你失敗的最大原因，在于沒(méi)能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。你沒(méi)有飛起來(lái)。”

    在地面，小白虎的速度快，小孔雀避開(kāi)攻擊十分艱難?？赏瑯拥?，小孔雀有自己的優(yōu)點(diǎn)，飛行。一旦小孔雀飛上天空，他再面對(duì)地面的虎崽，即使打不贏對(duì)方，也能輕松避開(kāi)，不至于被動(dòng)挨打。

    戰(zhàn)斗型孔雀也得講究技巧，與其用自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比，不如借助自身優(yōu)勢(shì)靈活運(yùn)用，再搭配合理手段，達(dá)到出奇制勝的目的。

    小孔雀頭頂?shù)墓谟鹞⑽⒁活潱D感前途一片光明。他飛得高，飛得快，小白虎豈不是打不到他。只要不挨打，他就有時(shí)間想辦法，有獲勝的機(jī)會(huì)。

    可惜，他高興不過(guò)三秒，就見(jiàn)周嚴(yán)轉(zhuǎn)身對(duì)小白虎說(shuō)：“我們也要增加新課程，地對(duì)空的戰(zhàn)斗技巧。敵人在空中，你卻在地面，你如何擊敗你的敵人。”

    小白虎尾巴一甩，他就知道，自己的訓(xùn)練是最好的，他是周老師最重視的小崽。就算周嚴(yán)要求他每天吃水果干，也沒(méi)有那么難以接受了。

    小孔雀：“……”

    不，周老師，你不能這么偏心。

    能不能等他先飛起來(lái)，得瑟兩天，再教小白虎如何地對(duì)空的戰(zhàn)斗？小白虎若是早早學(xué)會(huì)了，豈不是他剛飛起來(lái)，又成了挨打的靶子。

    周嚴(yán)見(jiàn)小孔雀糾結(jié)的小表情，忍不住笑了：“你們是伙伴，是相互練習(xí)、共同進(jìn)步的朋友，而不是敵人?！?/br>
    “我們有飛行器，有戰(zhàn)艦，但戰(zhàn)斗過(guò)程中，隨時(shí)可能發(fā)生意外，我們必須在各種不利環(huán)境下頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，無(wú)論是地對(duì)空，還是空對(duì)地。”

    比如，眼看著小白虎的敵人即將飛走，偏偏小白虎的飛行器壞了。難不成他給對(duì)方說(shuō)，你等我會(huì)兒，等我換了新的再打你。