長(zhǎng)耳兔肯教！

    得到這個(gè)答復(fù)后，方緣欣喜若狂。

    他立刻像個(gè)乖學(xué)生一樣，抱起伊布露出求知的目光。

    “布咿？”

    伊布瞬間就蔫了。

    長(zhǎng)耳兔好心來(lái)送樹果，它本以為可以飽餐一頓，但誰(shuí)知方緣三言兩語(yǔ)間，就改變了一切，讓這里變成了招式教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)……

    真是個(gè)邪惡的訓(xùn)練家。

    方緣沉吟道：

    “認(rèn)真學(xué)！如果你跟著這位長(zhǎng)耳兔jiejie學(xué)會(huì)了報(bào)恩，我就每天多讓你玩半個(gè)小時(shí)手機(jī)?！?/br>
    伊布凌亂了，又是這一招。

    不過……拒絕不了。

    方緣話落，伊布稍加思考，認(rèn)真分析，然后從方緣懷中跳了出去，冷靜的來(lái)到長(zhǎng)耳兔面前。

    我愛學(xué)習(xí).jpg

    長(zhǎng)耳兔：？？？

    伊布的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快，讓它措手不及。

    隨后，

    長(zhǎng)耳兔認(rèn)真的教學(xué)起來(lái)。

    這期間，方緣就只能在一邊看著了。

    首先他聽不懂長(zhǎng)耳兔的語(yǔ)言，其次，長(zhǎng)耳兔又沒有伊布那樣精湛的演技，所以這教學(xué)過程，對(duì)于他來(lái)說不亞于聽天書。

    “還好伊布已經(jīng)成熟了……”方緣心道。

    成熟的伊布，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)達(dá)到了max，不需要訓(xùn)練家了。

    ……

    教學(xué)中，兩只精靈都格外認(rèn)真。

    長(zhǎng)耳兔之前也沒有教過招式，或許以后會(huì)教小卷卷耳，但是現(xiàn)在，它只能盡可能的把自己使用報(bào)恩的感覺描述給伊布。

    無(wú)論是遷怒還是報(bào)恩，使用前都有一個(gè)前提，就是在懷有強(qiáng)烈情感時(shí)才能使用。

    比如，長(zhǎng)耳兔使用遷怒時(shí)，就是調(diào)動(dòng)了憤怒能量。

    它把方緣和伊布當(dāng)成了傷害了卷卷耳的敵人。

    而使用報(bào)恩招式時(shí)，是由于長(zhǎng)耳兔護(hù)子心切，它把這種對(duì)子女的關(guān)愛的情感轉(zhuǎn)為了進(jìn)攻的力量，要說親密的關(guān)系，母子這層關(guān)系，感情絕對(duì)經(jīng)受得住報(bào)恩招式的考驗(yàn)。

    在使用這兩個(gè)招式時(shí)，長(zhǎng)耳兔都有一個(gè)特點(diǎn)，就是先調(diào)動(dòng)情緒、產(chǎn)生情感，然后再感受到情感的存在！

    這種感受，是要將情緒、情感以能量化的方式捕捉到，才算成功。

    事實(shí)上，有些幽靈系精靈，就是以情感能量為食，像夢(mèng)妖，它們就非常喜歡吃被驚嚇者的恐懼情感。

    “咪咿！咪咿？”

    “布咿……”

    “咪咿？”

    “布咿！”

    兩只精靈深入交流后，伊布漸漸懂了，想學(xué)會(huì)報(bào)恩招式，就要先學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)情緒、感受情感能量。

    它回憶起了和方緣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到了自己剛出生時(shí)候被方緣悉心照顧的畫面……

    不過還沒來(lái)得及回憶太久，伊布就突然走神了！

    好期待《咩利羊與大狼犬》的下一集啊……

    “咪咿?！?/br>
    看著努力嘗試的伊布，長(zhǎng)耳兔欣慰點(diǎn)了點(diǎn)頭，講起了下一步驟。

    學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)情緒、情感之后，就要開始感受它們?cè)隗w內(nèi)的存在形式了，如果能以能量的形式捕捉到它們，那么就離學(xué)會(huì)招式不遠(yuǎn)了。

    隨著長(zhǎng)耳兔解釋完，伊布發(fā)現(xiàn)自己卡在了這一步。

    怎么也感受不到這股所謂的情感能量，即使長(zhǎng)耳兔不斷描述，傳授技巧，它也很難感受到。

    長(zhǎng)耳兔一怔，然后只能暫時(shí)先跳過這一步，講起后面。

    這股情感能量，可以有效挖掘身體尚未被開發(fā)出來(lái)的潛能。

    潛能每只精靈都有，只存在挖掘和待挖掘的問題，不存在有或沒有的問題，堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)大的情感能促使精靈的潛能得到充分的開發(fā)，不斷地超越自我。

    這個(gè)過程，同樣是一個(gè)難點(diǎn)，要學(xué)會(huì)用情感能量去開發(fā)潛能，并不是那么容易的，需要一定天賦。

    最后，這三個(gè)步驟全部完成后，精靈被挖掘的潛能，會(huì)以最原始的方式爆發(fā)出來(lái)，這期間，精靈很難控制其它能量！

    就像長(zhǎng)耳兔，無(wú)論是使用遷怒還是報(bào)恩時(shí)，都是使用的它引以為豪的耳朵進(jìn)行拍擊。

    這期間，長(zhǎng)耳兔也給伊布演示了一遍報(bào)恩招式，雖然看起來(lái)就和普通的拍擊沒什么區(qū)別，但威力更大，而且給人的感覺也更有震撼力。

    調(diào)動(dòng)情緒，捕捉情感能量，通過情感能量挖掘自身潛能，瞬間爆發(fā)出一股力量……

    這，就是報(bào)恩的使用原理。

    “結(jié)束了嗎？”

    方緣問道。

    長(zhǎng)耳兔和伊布點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    很顯然，伊布沒能當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)。

    不過，它已經(jīng)明白了報(bào)恩的原理，有了訓(xùn)練方向，所以不算是一點(diǎn)收獲都沒有。

    照著長(zhǎng)耳兔的教學(xué)嘗試下去，說不定很快就可以領(lǐng)悟。

    教學(xué)結(jié)束，長(zhǎng)耳兔也該離開了，臨走前，它指了指自己放下的橙橙果。

    表示這些是留給他們的。

    方緣想了想，沒有要這些橙橙果，又給回了長(zhǎng)耳兔。

    這座山上的樹果都是護(hù)林員移植的，數(shù)量不多，很稀有，對(duì)于他和伊布來(lái)說，也最多就是飽腹用，但對(duì)長(zhǎng)耳兔和卷卷耳來(lái)說，可能就是救命的果實(shí)了，現(xiàn)在，長(zhǎng)耳兔已經(jīng)算是伊布的半個(gè)老師了，這橙橙果不能收。

    “布咿?。　?/br>
    伊布雖然有些餓，但也很明事理，乖巧的推回了樹果，最主要的是，這次訓(xùn)練很快就可以結(jié)束了，等回去之后再吃大餐也不晚。

    ……

    最終，長(zhǎng)耳兔也沒有拗過態(tài)度已決的方緣和伊布，又收回了樹果。

    看到長(zhǎng)耳兔收回樹果，方緣終于放下心來(lái)。

    “伊布，回去后可要好好學(xué)習(xí)報(bào)恩……”

    “剛才的條件，一直都作數(shù)?！?/br>
    隨著長(zhǎng)耳兔離去，方緣對(duì)伊布道。

    “想想我們的羈絆！想想我們的回憶！”

    “布咿……”伊布苦惱，它太難了。

    這一段小插曲過后，方緣和伊布又開始趕起路來(lái)，朝著山頂前進(jìn)。

    比起秘境來(lái)說，這座山上的精靈分布很散。

    所以對(duì)于方緣和伊布來(lái)說，挑戰(zhàn)性并不是很大，很多的危險(xiǎn)，他們?cè)谟龅街熬椭鲃?dòng)避開了。

    就算運(yùn)氣不好，碰到一批精靈，實(shí)力也都不強(qiáng)，交給伊布對(duì)付幾分鐘就可以解決戰(zhàn)斗。

    因此，下午三點(diǎn)之前，方緣和伊布毫無(wú)意外的成功登上了山頂，不過讓他和伊布萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，林靖和劉樂已經(jīng)抵達(dá)了這里。

    然后，又讓方緣萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是……

    林靖和劉樂，都是因?yàn)楸惶崆疤蕴懦霈F(xiàn)在的這里……

    他們到底遭遇了什么？