教研主任問：“為什么?！?/br>
    君洋修長(zhǎng)的手指輕輕一捻，筆在指尖飛轉(zhuǎn)不停：“我怕學(xué)員受不了?！?/br>
    言外之意，他行事更鐵血，要求更嚴(yán)格，是適應(yīng)了在座其他教官的學(xué)員無法承受的。

    這口氣未免太過自矜自傲，教研主任笑他孤陋寡聞，豪氣地一擺手：“你來的時(shí)間短，接觸的教學(xué)任務(wù)比較少，對(duì)咱們學(xué)院還不太了解，這里不止你一個(gè)是中央指揮學(xué)院出來的教員，我們的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)未必就比中院低！”

    君洋不以為意：“中央指揮學(xué)院一屆600個(gè)人里，正式入列航空基層部隊(duì)的也只有20個(gè)?！?/br>
    “20個(gè)已經(jīng)不少了，”教研主任道，“航空體系歷來淘汰率高，這也是人才珍貴的原因。否則畢業(yè)一個(gè)上崗一個(gè)，我們軍區(qū)豈不是一年就能裝備一個(gè)師？”

    君洋不語，指尖的筆兀自轉(zhuǎn)了半天，不知怎的，就是不停，連轉(zhuǎn)速也未減。

    教研主任又問：“話不要說一半，你到底是什么意見？要不你來寫教學(xué)計(jì)劃，好吧？整個(gè)系的教學(xué)計(jì)劃都給你寫，你覺得你能帶出來幾個(gè)？”

    “不了?！本筠D(zhuǎn)椅一轉(zhuǎn)，看向院長(zhǎng)的位置，“名不正，言不順，我何必庸人自擾?！?/br>
    自從被陳參謀說了像張飛，院長(zhǎng)路過鏡子時(shí)看了看，發(fā)覺他還真像刮了胡子的翼德。然而像“張飛”似乎并不是一句夸人的話，陳參謀好似是在說他目光短淺，蠻勇愚忠、大意誤事。

    此刻他被君洋手里那根反重力的筆轉(zhuǎn)得心煩意亂，手掌拍拍桌面，示意院辦做會(huì)議紀(jì)要的秘書：“記下來——黃教官和君教官一人帶一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，期末比武！”

    奉天軍區(qū)空軍基地的作戰(zhàn)室里，嚴(yán)明信在一堆草稿中抬起頭：“電碼是什么來著——?jiǎng)e這么看我，我當(dāng)時(shí)千真萬確背下來了，就是回去睡了兩天，一下給忘了?！?/br>
    林屆思嘆氣。

    按理說，互相借鑒行動(dòng)報(bào)告的內(nèi)容是不合制度的，倘若眾口一詞，便失了查缺補(bǔ)漏的復(fù)盤價(jià)值，那又何必讓人人都寫一份，直接寫好拿來大家簽字就行了，但回想戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，饑荒大行其道時(shí)，有的人一餓餓壞了身子，有的人一餓餓癟了膽子。據(jù)此類推，人在饑餓時(shí)難保不會(huì)餓壞別的器官——林屆思擔(dān)心嚴(yán)明信先遭重創(chuàng)又遭饑荒，餓壞了腦子。

    他輕聲細(xì)語地叮囑嚴(yán)明信抽空去查個(gè)體，默許了他東拼西湊的行動(dòng)報(bào)告。

    嚴(yán)明信是餓壞了，但他餓壞的不是腦子。

    他胸中原本有一道無垠的堤壩，其地基經(jīng)千噸重壓夯實(shí)，其壩體由鋼筋混凝土澆筑，其上有父親耳提面命的封印，其里有組織紀(jì)律無邊的符咒。它自詡滴水不漏，傲然屹立，笑對(duì)風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)。

    可那一夜，它竟然出現(xiàn)了一道裂縫，漏出去了至多一瓢的水——堤壩內(nèi)億萬萬方洪濤驀然回首，倏地滋生了前所未有的一瀉千里的沖動(dòng)。他們奔走相告，懷抱著奔騰的希冀，建成了尋求民主公平的組織，無數(shù)水滴奉命撞擊亡羊補(bǔ)牢的縫隙，連銅墻鐵壁的壩體也承受不住了——

    從前嚴(yán)明信雷厲風(fēng)行，今日事今日畢不留后患，一沾枕頭就能呼呼大睡，現(xiàn)如今他連睡個(gè)覺都睡得苦不堪言。

    他在深夜?jié)M頭大汗地醒來，渾身的肌rou邦邦地硬，有一處地方漲得生疼，是真正意義上的疼痛。它疼到他無法用手觸碰，疼到極處又痛苦地發(fā)麻，想欺軟怕硬地闖出一番天地。

    他一呼一吸每每吸進(jìn)來的是涼氣，吐出的卻是燎原的火。

    他想起告別時(shí)君洋說話的嗓音，他后知后覺地回憶起他如何摧毀發(fā)聲組織賴以生存的家園，他記得那局促的空間，愈向深處愈發(fā)guntang，愈向盡頭愈令人瘋狂，愈是墻倒屋塌，他的感受愈分外美好——君洋說的沒錯(cuò)，他的推辭是表面的，是蒼白的，是違心的。

    他從靜謐的深夜獨(dú)自掙扎直至天亮，他亟需故地重游。

    清晨，隊(duì)長(zhǎng)看了看他近段時(shí)間的飛行總結(jié)，圈出幾個(gè)地方：“你這兒、這兒，寫什么呢？這幾個(gè)地方回去改改，再做個(gè)航線報(bào)告提交上去，讓他們排個(gè)時(shí)間，你直接把322開回奉飛吧。還有，出院這么久，也該復(fù)查了，交接完順便去查查體?！?/br>
    作者有話要說：qwq

    第48章

    嚴(yán)明信在基地的定點(diǎn)醫(yī)院體檢,把體檢樓的幾十個(gè)房間挨個(gè)走遍已是中午。軍區(qū)有醫(yī)務(wù)外勤人員,每隔一段時(shí)間會(huì)來醫(yī)院收檢驗(yàn)報(bào)告,他交代護(hù)士,等結(jié)果出來就放在單位的柜子里,到時(shí)讓人一起捎回去,自己便早早地溜了。

    飛行學(xué)院門口立著“工作時(shí)間謝絕來訪”的牌子，嚴(yán)明信背著一只大包,里面裝著換下來的一體服，挑了個(gè)樹蔭站定。

    不多時(shí),一輛車從校門駛出，君洋戴著墨鏡，放下車窗：“上車。”

    “教官,去哪兒？”嚴(yán)明信把包往后座一丟，看到幾本書，問，“這是你的？什么東西？”

    “地面協(xié)同和空中對(duì)抗的分組訓(xùn)練計(jì)劃?！本蟀逊职嗟氖乱徽f,“今年年底比武，我準(zhǔn)備讓全班30人全部參戰(zhàn)?！?/br>
    “啊？”嚴(yán)明信問，“地面我能理解,但是一年級(jí)的學(xué)期末，理論還沒學(xué)完，學(xué)生一個(gè)個(gè)還沒放單飛過，這怎么比？”

    君洋：“戰(zhàn)爭(zhēng)可不問你讀幾年畢業(yè)?！?/br>
    “那合格率怎么辦？”有的人上場(chǎng)大殺四方，有的人上場(chǎng)就是個(gè)扣分的靶子,嚴(yán)明信憂慮道，“一個(gè)班30個(gè)學(xué)生，成績(jī)有好有壞，要是全上，你反而會(huì)吃虧?！?/br>