莊純有個一大一小的計劃。

    等時機(jī)成熟的時候，將會在天都將來基地剩余的地塊中，建立一個完善的包含物理、生物、化學(xué)、材料等等的實驗室。

    小計劃就是在羊駝建立一個完全屬于自己的實驗室，同樣是包含物理、生物等等等等。

    而這個小計劃，已經(jīng)開始了。

    工程隊都正式開始動工了，就在原有的實驗室基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建。

    原本的實驗室更像是大雜燴，各種亂七八糟的，并不具備進(jìn)行一般物理實驗等的基礎(chǔ)。

    好在羊駝山的地多，盡管是小計劃，但是預(yù)計投入的資金不會少。

    莊純打算將這個實驗室建成全自動，完全智能的實驗室，并且建筑級別是永固工事。

    大批量的設(shè)備從各處采購并運送至羊駝村落。

    起初羊駝村民對來來往往的直升機(jī)還有點詫異，幾次三番過后，就習(xí)以為常了。

    大多數(shù)精密儀器的運輸要求挺苛刻的，全程都是空運。

    幸虧都是基礎(chǔ)研究性儀器設(shè)備，基本上沒有在對華禁售的花名冊中，大多數(shù)設(shè)備是從德意志采購的……

    工程隊則按照前期最嚴(yán)苛的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建造。

    ※※※

    莊純回來的目的當(dāng)然不會是監(jiān)工，而是另有其事。

    第二天，莊純就去了羊駝山腹的核心機(jī)房。

    這個機(jī)房原有的一些計劃也擱淺了，到今日，莊純已經(jīng)不打算在核心機(jī)房外配建一個普通機(jī)房了。

    超算和普通服務(wù)器之間的主要不同就是，普通服務(wù)器集群基本上全世界都能有效的利用起來。

    而超算則只有為數(shù)不多的單位和企業(yè)能夠完美的利用起來。

    在華夏，天河二號等超算中心的閑置率高到不可想象，其根本原因就是超算上運行的系統(tǒng)和軟件的原因。

    這一直就是華夏的軟肋。

    但，這些種種，對莊純來說都不是事。

    系統(tǒng)提供的超算系統(tǒng)十分優(yōu)秀，根本就不存在閑置，無法利用的問題。

    甚至還能提升堆疊的計算性能，發(fā)揮出更完美的計算性能，一號超算就是這樣。

    莊純帶著小莊蕾走進(jìn)了羊駝山機(jī)房。

    雖然二漂亮的分支可以無處不在，但是嚴(yán)格意義上來說，羊駝山核心機(jī)房中的那段程序才是二漂亮的本體。

    “主人，你來了。”

    在莊純和小莊蕾踏入核心機(jī)房的時候，二漂亮的聲音適時響起，一到虛影浮現(xiàn)在機(jī)房中。

    虛影也看了眼一旁的小莊蕾。

    莊純點了點頭，道，“二漂亮，計算一下……”

    莊純想要將羊駝山二號超算擴(kuò)建成超算中心，在現(xiàn)有的機(jī)房范圍內(nèi)，能夠容納多少個計算節(jié)點，就擴(kuò)容到多大。

    “主人，計算結(jié)果為……”

    短短幾秒鐘，二漂亮就將計算結(jié)果返還給了莊純。

    莊純點了點頭，沒多說什么，帶著小莊蕾離開了核心機(jī)房，他去了實驗室，小莊蕾則被他送回了家。

    蘇麗那都快望眼欲穿的目光，差點沒用眼神罵死莊純。

    莊純可不敢再帶著小莊蕾去實驗室忙活了。

    第210章 自研自產(chǎn)

    天都。

    唐逸接手了莊純隨口丟給他的工作。

    新教育有限公司。

    第一批籌備新教育培訓(xùn)點的城市集中在了莞城、鵬城、東北青泥洼、魯膠澳等等十幾個制造業(yè)最為發(fā)達(dá)的城市。

    值得一提的是，在大西北、西南等欠發(fā)達(dá)地區(qū)，也籌備了新教育培訓(xùn)點。

    元書記等人的想法挺簡單的，既然起了頭，不如順帶著也將謀生的技藝帶去這些欠發(fā)達(dá)的地方。

    因為，教育部門以及高層領(lǐng)導(dǎo)與莊純詳談的時候。

    莊純給他們介紹新教育的模式以及教育方式的時候，讓高層看到了另一種可能。

    莊純要做的，是切實的真正的提升工人的整體素質(zhì)。

    而并不會像那些個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那般，收取了巨額的培訓(xùn)費，培訓(xùn)落伍的知識，最終白費錢，得到一堆似乎有用卻與社會脫節(jié)的無用技能。

    靠著工作年限的堆積，成為一個最終會被淘汰的“油條”……

    這件本該由國家出面組織的事情，最終卻由將來科技接管了過來，不得不說，真的挺意外的。

    高層一路綠燈，各類審批很輕松，元書記等人也得受這份情，當(dāng)然，元書記等人并不知道的是，就算沒有這回事，莊純也在籌劃教育培訓(xùn)了……

    倒不是說莊純非要胸懷天下，而是既已富，達(dá)濟(jì)天下又有何不可。

    本質(zhì)上，提升國內(nèi)工業(yè)基礎(chǔ)，和提升工人素質(zhì)，并不沖突。

    而莊純起于微末，卻怎敢忘本。

    莊純一路走來，最了解他的還是唐逸，所以，對于新教育，唐逸是上心的，他大抵猜到了莊純的打算。

    前路荊棘！

    ※※※

    莊純獨身一人去往羊駝山實驗室。

    二漂亮計算的結(jié)果是，核心機(jī)房的空間以最合理的機(jī)房布局，再容納個幾十上百萬個節(jié)點不成問題。

    莊純琢磨了下，按照大概預(yù)算，取了個整，49152個節(jié)點。

    48組1024的節(jié)點，這個整數(shù)完全沒毛病。

    大概需要再生產(chǎn)四萬九千塊服務(wù)器CPU，工程量還是挺大的。

    羊駝山實驗室中的那臺1nm光刻機(jī)生產(chǎn)線一直都在使用中，當(dāng)然，是以極低速使用，因為后來采購到羊駝山的可用于制造芯片的原材料并不多……