到了現(xiàn)在，他甚至能和它開(kāi)個(gè)玩笑。

    后來(lái)，季行逐漸了解到，“星間”是人們對(duì)于“世界外”的稱(chēng)呼，這里的世界指的并非是星球之類(lèi)的地方，而是位面。

    在無(wú)盡星間，能量更加復(fù)雜，出沒(méi)的存在也更加難以想象。

    據(jù)此，季行推測(cè)，也許這本書(shū)本身也是星間兇險(xiǎn)的體現(xiàn)，是一種提醒而非威脅。不過(guò)沒(méi)有更確切的證據(jù)，他暫時(shí)還不打算碰它。

    而《神之所在》則從始至終就乖乖地待在“外域”區(qū)書(shū)架上，不過(guò)以前這片區(qū)域沒(méi)有對(duì)他開(kāi)放，直到最近，他才能進(jìn)來(lái)。

    他在書(shū)上的寫(xiě)畫(huà)不會(huì)造成任何影響，這里只是夢(mèng)境，無(wú)法留下任何痕跡。

    這兩本都是圖書(shū)館里的土著居民，至于《地獄》……

    他進(jìn)圖書(shū)館之前就有點(diǎn)想打聽(tīng)尤利安，結(jié)果一進(jìn)來(lái)就看到了，真的會(huì)有這么巧嗎？

    他是不太想碰這本書(shū)。

    恰好，鐘聲在此刻傳來(lái)，這也意味著他該去上課了。

    他至今還能想起來(lái)自己第一次夢(mèng)見(jiàn)教課時(shí)的慘狀。

    當(dāng)時(shí)，夢(mèng)一開(kāi)始他就站在講臺(tái)上了，底下是黑壓壓一片魔法學(xué)校的學(xué)生，而自己腦袋里空空如也，什么也不知道。

    好在，作為一個(gè)位天天上課的學(xué)生，他深諳摸魚(yú)與水課之道，臨時(shí)將那節(jié)課改成了實(shí)踐討論課，讓學(xué)生們自己練習(xí)咒語(yǔ)，小組討論交流。

    這種情況下，他只需要走到表現(xiàn)良好的學(xué)生旁邊，夸他們一句“你做得很好”就可以了。

    水是水了億點(diǎn)，但至少讓他不再那么尷尬了。

    最為幸運(yùn)的是，名為指導(dǎo)實(shí)為觀察了幾個(gè)學(xué)生施法以后，他的腦海里居然出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)的知識(shí)。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，他也學(xué)會(huì)，或者說(shuō)回想起來(lái)了。

    這回，他再次來(lái)到教室門(mén)前，推開(kāi)門(mén)，很好，里面果然坐滿(mǎn)了學(xué)生。

    他所夢(mèng)見(jiàn)的這所異界魔法學(xué)校不愧為頂尖學(xué)府，大部分學(xué)生們都充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望，每次他來(lái)上課，學(xué)生都必然比他到得更早。無(wú)論再看多少次，都讓他倍感壓力。

    “今天該講什么了？”他詢(xún)問(wèn)道。

    “攻擊型法術(shù)—仿龍語(yǔ)魔法·湮滅之息。”他聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生回答說(shuō)。

    “不要鬧?！奔拘懈械筋^疼，“這是禁咒，教不了。”

    雖然這只不過(guò)是夢(mèng)境，按理說(shuō)在夢(mèng)里做什么都可以，但他在夢(mèng)境中的身份是一個(gè)備受提防的異界魔法師。

    有那么幾次，他準(zhǔn)備在夢(mèng)里自由一把，結(jié)果剛用完禁咒就被人盯上了，甚至什么都沒(méi)干就被盯上了，立刻無(wú)縫轉(zhuǎn)場(chǎng)被全大陸追殺的邪惡黑魔法師，還經(jīng)常和神明派遣的神使對(duì)打。

    那種命懸一線(xiàn)的感覺(jué)他真是不想再體驗(yàn)了。

    當(dāng)然，這種感覺(jué)再糟糕，也比他現(xiàn)在在現(xiàn)實(shí)中過(guò)的每天提防劇情的生活好一萬(wàn)倍。

    他寧可在夢(mèng)境里被神使追殺幾個(gè)月，也不愿意出門(mén)面對(duì)安琦半分鐘。

    不過(guò)，也是托了被追殺的福，他飛速學(xué)會(huì)了各類(lèi)法術(shù)，從此再夢(mèng)見(jiàn)給學(xué)生講課就不用發(fā)愁了。

    “今天改成實(shí)踐課吧，練習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的咒語(yǔ)，自由討論，自由交流。有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我。”他宣布。

    不發(fā)愁是不發(fā)愁，能摸魚(yú)當(dāng)然更好。

    反正夢(mèng)境里的學(xué)生又不會(huì)掛科，掛科也和他沒(méi)有關(guān)系。

    “老師？”有學(xué)生走了過(guò)來(lái)，問(wèn)他，“我能向你請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

    “可以……”他抬起了頭，看見(jiàn)了熟悉的臉，熟悉的黑發(fā)金眼，以及熟悉的不懷好意的笑容，到嘴邊的話(huà)就變了，“不行。”

    “為什么不行？”尤利安疑惑，他扯了扯自己身上與其他學(xué)生一致的制式學(xué)生黑袍，“我不也是你的學(xué)生嗎？”

    “……”季行感覺(jué)尤利安真是專(zhuān)治低血壓，他都要被氣笑了，“你入侵我的夢(mèng)境？”

    “怎么會(huì)？”尤利安回答，“分明是你邀請(qǐng)我的。”

    “何況你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)我的了，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的，這不公平?！彼麌@氣。

    季行不想去深究尤利安口中的“邀請(qǐng)”到底是個(gè)什么意思，惡魔嘴里的話(huà)和惡魔的契約一樣不能相信。

    是他先入侵的尤利安的夢(mèng)境，這倒是事實(shí)……雖然他覺(jué)得自己完全是無(wú)意的，但做過(guò)就是做過(guò)。

    “算了?！彼悄糜壤矝](méi)什么辦法，“先出去再說(shuō)吧。”

    以單獨(dú)指導(dǎo)的名義將尤利安帶離了教室，他們向外面走去。

    第11章 在夢(mèng)里就要無(wú)所畏懼

    “我真的好羨慕他啊?！?/br>
    “是啊是啊，能得到教授的單獨(dú)指導(dǎo)……”

    “我也想和教授出去玩……”

    季行剛一轉(zhuǎn)過(guò)身，就聽(tīng)見(jiàn)了背后傳來(lái)了學(xué)生們的交談聲。

    他轉(zhuǎn)頭，目光從他們每一個(gè)人的臉上掃過(guò)，但作為教授，他似乎毫無(wú)威懾力，沒(méi)有人停下來(lái)，聲音反而更大了。

    季行沒(méi)有再理他們，順手關(guān)上了門(mén)，隨后，教室內(nèi)的景象變得模糊而黯淡，最終像被抹平的沙畫(huà)一般，變成了無(wú)意義的空白。

    “不要隨意改動(dòng)我的夢(mèng)境?！奔拘袑?duì)著走在他前面、在走廊四處好奇地打量著的尤利安警告道，“他們不是任你cao縱的人偶?！?/br>
    剛才的動(dòng)靜無(wú)疑是尤利安干的好事。這些夢(mèng)境里的學(xué)生一向都很踏實(shí)正常，對(duì)他的態(tài)度也很平常，普普通通，不會(huì)故意挑事，也不會(huì)表現(xiàn)得像這樣癡漢。