至于修真界各門派精英，還是一貫不太看得起普通人的模樣，只是徐云笈丑話說在前面，不會明目張膽歧視，然而骨子里就沒把這些“同學”當回事。

    這樣不同的兩種心態(tài)，徐云笈看在眼里，什么也沒說，第一周先上課。

    和去年一樣，先打碎修真界同學的常識，告訴他們，你們那些靠感應的修煉方法……不好意思，行不通了。同時也是告訴普通人學員，修者雖然聽起來玄之又玄神乎其神，但是本質上也是一種有規(guī)律的體系。

    只要有規(guī)律，這些各行各業(yè)的精英就感到振奮了許多。

    ——他們來上課之前很多都去找了修仙小說看，然后就以為修真應該是要背道德經(jīng)啊佛經(jīng)啊什么的，然后自己感受摸索著引氣入體。

    現(xiàn)在好了啊，丹田的位置說得這么具體，引氣入體每一步是個什么感受，老師告訴得清清楚楚，頓時擔憂少了許多。

    修真界來的學員感覺就完全不同了。他們打小測出靈根之后就被門派和家族悉心教養(yǎng)，一直都學著修真界的經(jīng)典長大的。

    至于什么數(shù)理化吧英語地理吧……嗐，那是普通人為了能找工作才要學的，他們需要好好學嗎？不需要。

    甚至有幾個人，要不是國家要求九年制義務教育，都打算直接在家搞那種私塾式授課，專心修真。

    所以這第二批學員里來自修真界的啊，比第一批同為修真界的學員科學素養(yǎng)還遠遠不如呢，更別說普通人中的各行精英了。

    一堂課上下來，好幾個原本躊躇滿志、一肚子怎么跟徐云笈套近乎的修者精英們，臉都是綠的，一腦袋的“人體的臟器分布”、“歷法的計算方式”、“陣法如何用循環(huán)語句布置”——其實第一堂課徐云笈真沒說啥，就是把課程大綱給大家拆開來講了講。

    普通人里頭醫(yī)生、老師、高校學生聽得越來越輕松，心說這修仙好像和科學真的一通百通啊，難怪國家說放心大膽地去學，都能修煉。

    農(nóng)民與工人面露苦惱，但其實他們來之前就心里犯嘀咕的，心說修仙這玩意能靠譜不，就算能修，這是我這種面朝黃土背朝天/天天在哪兒拌水泥的能練的嗎？

    現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)跟聽天書似的，雖然頭疼，但也沒多大失落感，反而有種“果然”的感覺。這和那些世界觀顛覆的修真界精英們感覺又是不同。

    第一次課程很快過去了，修真界精英們面如菜色。很多人當下就打了退堂鼓，要不是徐云笈“小兒止啼”的“逆我者亡”名聲和仙階水平的強者光環(huán)，估計有人早就忍不住出聲質疑了。

    下課的時候有幾個比較熟的就忍不住悄悄嘀咕：

    “這……這是認真的嗎？這不是修仙培訓班？怎么看大綱里一會兒數(shù)學一會兒地理一會兒醫(yī)學的啊。”一個玉心門的年輕女孩小聲抱怨。

    “我覺得頭都要大了?！泵髡骈T一個男生也壓低嗓音，愁眉苦臉，“這跟咱以前學的全都不一樣啊?！膊皇嵌疾灰粯樱`氣還是那靈氣，但是不說什么吐納于胸養(yǎng)氣于心，說什么‘靈氣作為一種能量同樣遵循能量守恒’……我要是學的明白能量守恒我還修什么仙??？考大學它不香嗎？？！”

    “我的天哪，我去年高考完的，三百多分，考上個?？?，我沒看上懶得去。那學完了也找不到工作的學它干嗎，我一個弘道宗的核心弟子以后出師了成長老了，一次法事頂別人一年?，F(xiàn)在你告訴我我還得學什么高數(shù)學什么編程語言？？？”

    幾個修者界的年輕子弟吐槽了一通，彼此對視，再沒什么“搞下他我就是大佬最疼愛的崽”之類的想法了，眼睛里全都是惺惺相惜。都是一個戰(zhàn)壕里的兄弟啊，小時候都是練劍背古文、格物致知這條路走下來，現(xiàn)在你跟我講火元素和水元素的配比？？？

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    聚眾吐槽片刻，一開始開口那女孩忍不住小心翼翼道：“你們說，我回去跟師父還有掌門他們說，我學不明白不想學了、原來門派里的修煉方式也挺好，能不上這培訓班了嗎？”

    她對面的男生一臉麻木：“你想想看吧，聽說當初報名的有近萬人，最后選出我們這些人來。你們玉心門，我們弘道宗，還有他劉家……哪家沒有一幫落選了的師兄弟師叔伯？你再想想咱們上培訓班之前門派里囑咐的那些話，展望的那些未來。你現(xiàn)在回去說，你不想上了。然后這名額又不能轉讓的……”

    女孩腦內(nèi)假設了一下，打了個哆嗦，然后“汪”的一聲哭倒在桌上：“我真希望時間倒流，一巴掌拍死當初那個因為被選上開心半天的自己……我還跟我表姐那兒嘚瑟了半天啊啊啊啊啊啊。我嘚瑟什么我嘚瑟？頭懸梁錐刺股它很開心嗎，我圖什么啊我……”

    作者有話要說：咳咳咳怪可憐的

    第102章 102

    第二屆培訓班來自修真界的學員們和第一批不一樣,他們與修真界各大勢力聯(lián)系緊密，而徐云笈考慮到很快全民修仙計劃即將推出，也沒有要求封口。

    于是，當這些學生接受完第一節(jié) 課的教（摧）誨（殘），將課程大綱帶回了各個家族門派,無疑引發(fā)了各門派的一場大地震。

    各家各派的家主長老幾乎是特意空出了時間等待自家孩子培訓歸來，迫不及待地想知道傳說中的仙人究竟是用什么方法修煉的。

    一群面有菜色的學員們拖著沉重的步伐回到家,就對上自家爸爸mama/叔叔伯伯/師父師伯師姑師爺晶亮的眼睛：