吉祥道：“那就奇怪了。你是下午最后一個離開的人，你沒有吃的話，小蟬的晚餐是誰吃了呢？”

    莊晏道：“小蟬又是誰？”

    吉祥飛到凱文身邊，伸出機械手溫柔地摸了摸凱文肩上松貂的背脊，后者顯得很受用：“這是小蟬。取意古地球的中國古代的一位大美人……”

    “好了好了?！鼻f晏不耐煩道，“別搞什么甜點疑案了，我累了，準備洗澡水?！闭f著便回了臥室，關(guān)上了門。

    凱文看著關(guān)上的門，懊悔道：“只是件小事，不該拿來煩教授的，他已經(jīng)很累了?！?/br>
    “噢，別這么說?！奔榈?，“別太看得起他了。跟累不累沒關(guān)系，他從小脾氣就很壞。真不知道將來誰受得了他?！?/br>
    凱文聽這話似曾相識，分明就是當(dāng)初他跟同學(xué)議論教授的話，頓時有點囧。

    這廂莊晏進了臥室，往椅子里一坐，轉(zhuǎn)椅輕輕轉(zhuǎn)著，想到方才想的，牽涉到海倫娜和周玉臣，便覺心亂如麻。

    莊晏搖搖頭，想把那些讓他頭疼的事情甩出去。他看到書桌上擺著他平?？吹臅?，稿件，他得找點事做，對了，課務(wù)處已經(jīng)跟他確定了課程，下周要開課了，講義和課件，他還沒開始準備呢。

    莊晏于是打開光腦，開始查閱資料，繪制課件，漸漸轉(zhuǎn)移了思緒，專心備起課來。

    吉祥推開門道：“洗澡水準備好了哦?！?/br>
    莊晏頭也不回道：“我不洗澡！”

    吉祥把門一關(guān)，對凱文道：“真的，沒人能忍受他?！?/br>
    莊晏專心致志了一個小時，把課備得差不多了，心情也平靜許多，不再胡思亂想，正要起身，喊吉祥準備洗漱，忽然終端輕輕震動起，有通訊請求——周玉臣。

    他好不容易把那些暫時忘了！

    他瞪著通訊儀，看它震動了幾下，才接通了通訊，周玉臣的聲音就響在安靜的房間里：“莊先生，有件事我忘了和你說。”

    莊晏道：“什么事?！?/br>
    “關(guān)于我們晚餐時談的那些?！敝苡癯妓坪踉谶呑哌吀f話，很是忙碌，“有些細節(jié)我還想跟你再談?wù)?，可以約個時間么？”

    見是說案情的事。莊晏皺著眉，調(diào)出課表道：“周上將什么時候有空？我下周……周三、周五晚有空?！彼F(xiàn)在既要完成向?qū)У恼n程，又要授課，連周末都排滿了。

    周玉臣道：“那么周三吧。下周見?！?/br>
    “好?！鼻f晏頓了頓道，“下周見?！?/br>
    斷了通訊，他上身靠向椅背上，有點疲憊地按了按眉心。

    轉(zhuǎn)眼下周三，莊晏的第一堂課在下午，機甲設(shè)計理論基礎(chǔ)。

    他準時在上課前五分鐘踏進教室，發(fā)現(xiàn)偌大個扇形教室居然都坐滿了。

    他看了看名冊，這門課雖然是機甲設(shè)計專業(yè)的公共課，但一堂課也就一百人不到，而這間教室里坐了起碼兩百人。

    而且很多都是哨兵和向?qū)АＲ驗橐恢画h(huán)尾狐猴和一只胖成球的兔猻已經(jīng)在他的講臺前面快打起來了。

    莊晏目光掃過那些，緩緩把光板放進凹槽里，做好課前準備。

    他相信這些學(xué)生絕對不是因為他課講得好而來的，多半是慕“名”而來——周玉臣在哨兵向?qū)е械穆曂芍^相當(dāng)高。

    莊晏道：“請同學(xué)們?！?/br>
    他一開口，教室里低低的說話聲立即靜了一靜，莊晏道：“把你們的精神體都收起來，這里不是動物園。”說著他不著痕跡地往旁邊走了一步，躲開一只想趴到他褲腿上的英短銀漸層幼貓。

    學(xué)生們把量子獸都喚回到自己的精神領(lǐng)域里，小貓咪咪叫著消失了。上課鈴響，莊晏調(diào)好課件后道：“介紹一下機甲設(shè)計理論，和機甲設(shè)計理論的老師。我……”

    莊晏用光筆在黑板寫下帝國通用語和中文的“莊”，道：“……姓莊。下面介紹機甲設(shè)計理論。”

    學(xué)生們發(fā)出輕微的笑聲。莊晏沒有笑，而是道：“眾所周知，‘機甲’一詞起源于六百年前，當(dāng)我們的祖先經(jīng)過兩百年的航行，來到這片土地時，我們找到了第一個合乎標準的宜居星系，但也遇到了我們的敵人，異獸……”莊晏說了說機甲的發(fā)展史，一些重要的人物和成就。

    “今天這堂課上有兩百人?！鼻f晏道，“但我的名冊上只有七十人，那么在你們之中，應(yīng)該有七十人將來會成為機甲設(shè)計師，或者從事相關(guān)行業(yè)，誰來說說，人類制造機甲是為了什么？”

    “是為了保護自己不受異獸侵害?！鼻芭乓幻猩?。

    “是的，保護。”莊晏習(xí)慣性微蹙的眉舒展了一下，顯然比較滿意這個回答，在黑板上寫下那個單詞，“如何保護？保護誰？”

    “機甲是協(xié)助哨兵抵御異獸的武器，保護的自然是人民。”那男生道。

    莊晏看著他道：“我想在保護人民之前，機甲第一個保護的應(yīng)該是坐在它駕駛艙里的戰(zhàn)士?！?/br>
    男生愣了愣。

    莊晏道：“在這門課上乃至以后，你們將會從各種課程、各種書籍里學(xué)到如何設(shè)計出一架機甲，讓哨兵們坐上它之后能夠所向披靡，那些我花上幾個學(xué)期來講也講不完，而且也不需要我多講，我想自學(xué)的能力大家都有。我想要告訴各位的就是，‘保護’?！?/br>
    他的聲音通過麥克風(fēng)，清晰有力地響在扇形教室里。許多原本不是來聽課的學(xué)生也抬起頭來。