審神者栽培手記[綜]_109
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… 就算節(jié)目組再怎么財(cái)大氣粗大手筆,他們召集的審神者數(shù)量也不可能真的湊出一個(gè)學(xué)校。 事實(shí)上,參賽選手加起來(lái)連一個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)都湊不齊,這座學(xué)校里除了審神者和付喪神以外,大部分都角色都還是由普通人類(lèi)扮演,讓整個(gè)學(xué)校的人數(shù)維持在相對(duì)正常的范圍內(nèi)。 這些普通人不知道是群演還是劇組工作人員,一個(gè)個(gè)看起來(lái)都神色陰沉,滿臉都寫(xiě)著不開(kāi)心。 春川樹(shù)按照自己人物角色上填寫(xiě)的信息找到了自己的班級(jí)。他們的班主任老師是個(gè)普通人類(lèi),在看到春川樹(shù)進(jìn)教室后,隨手指了一個(gè)最后排的位置讓他去那里坐。座位周?chē)紱](méi)有其他同學(xué),以此來(lái)表現(xiàn)出對(duì)他的排擠。 春川樹(shù)滿意地坐在寬敞的座位上,舒服地伸直了長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,對(duì)著講臺(tái)上的班主任老師友善地笑了笑。 班主任老師:“…………”看來(lái)想要讓這位同學(xué)感受到被輕視和排擠,還需要大家再接再厲。 這畢竟不是在真的上課,所以老師只是點(diǎn)了一遍班級(jí)里審神者和付喪神.的名字,讓被點(diǎn)到的同學(xué)舉手答到,算是大家相互認(rèn)識(shí)——其他普通人類(lèi)學(xué)生都不重要,反正沒(méi)人在乎他們叫什么名字。 然后,在上課鈴響起的瞬間,老師冷酷無(wú)情地從講臺(tái)里掏出厚厚一打考卷宣布,“同學(xué)們,現(xiàn)在我們開(kāi)始考試,大家要認(rèn)真答題,因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)和排名關(guān)系到你們今后的人生!” 參加這次游戲的審神者們基本年齡相近,原本就都是十幾歲的少男少女,瞬間都露出了無(wú)需偽裝的痛苦、震驚、不敢置信——雖然早知道這個(gè)真人秀節(jié)目組有多惡趣味、有多喜歡針對(duì)別人的弱點(diǎn),可……班主任老師說(shuō)的這句話,是不是在暗示著他們考不好可能會(huì)死? 所有人都苦不堪言又敢怒不敢言,只有坐在最后排的綠眼睛少年仿佛永遠(yuǎn)都那么開(kāi)心,好像世界上就沒(méi)有什么能讓他感到為難和害怕的事情,他簡(jiǎn)直是迫不及待地拿起筆,埋頭寫(xiě)了起來(lái)。 直播間的觀眾們并不感到奇怪。 “小樹(shù)長(zhǎng)得就像優(yōu)等生,每次開(kāi)始都得第一,期末做學(xué)生代表給大家介紹經(jīng)驗(yàn)的那一種。” “校園主題對(duì)他來(lái)說(shuō)很有優(yōu)勢(shì)啊,如果有信心每學(xué)期都拿一等獎(jiǎng)學(xué)金,上課不用聽(tīng)講下課不用寫(xiě)作業(yè)就能考第一,那就難怪他會(huì)選擇最難開(kāi)局了?!?/br> “前面的別跑,我覺(jué)得你說(shuō)的太對(duì)了,小樹(shù)的選擇雖然看起來(lái)不理智,但其實(shí)是可以獲得所有付喪神初始好感度 50這種效果的吧,想想看,其他人都出賣(mài)了自己的刀劍,只有他選擇和刀劍同甘共苦……哇這樣想想他真的好心機(jī)啊!” “等等,我苦苦哀求我哥給我做引薦人,花了這么多錢(qián)充會(huì)員,推掉了各種派對(duì)窩在家,節(jié)目組就給我看學(xué)神開(kāi)掛碾壓學(xué)渣?” “前面的孩子你懂什么,這個(gè)節(jié)目的贊助商可不是你這種學(xué)生黨,肯定是需要培養(yǎng)合格接班人的金主爸爸們?。 ?/br> “感覺(jué)受到了欺騙和愚弄!” 直播間的評(píng)論區(qū)熱鬧得不得了,觀眾們?nèi)家呀?jīng)篤定了春川樹(shù)會(huì)答滿試卷提前交卷然后榮登榜首攀登人生巔峰,直到攝像頭飛到了合適的高度,看到了春川樹(shù)正在語(yǔ)文試卷上畫(huà)小花,觀眾們一下陷入了尷尬的沉默當(dāng)中。 “哈哈哈打臉來(lái)得措不及防!” “長(zhǎng)著這樣一張學(xué)神的臉,結(jié)果卻是一個(gè)學(xué)渣嗎?” “這道題我都會(huì)做,我可是我們學(xué)校的倒數(shù)十名啊,如果這次成績(jī)真的定生死,我的小樹(shù)好像要涼了,這可怎么辦……” “前面的,我認(rèn)識(shí)你的ID,沒(méi)認(rèn)錯(cuò)人的話你今年高三了,現(xiàn)在這是一套高一的試卷,你會(huì)做一道題到底有哪里值得炫耀?” “**怎么還帶扒人馬甲的,你在這樣我要呼喚管理員把你踢出房間了!” 不管觀眾們討論得有多么踴躍,但考試成績(jī)出來(lái)后春川樹(shù)會(huì)不會(huì)涼,那畢竟也是之后才需要cao心的事。在考試中渡過(guò)了愉快的一段時(shí)間后,比普通學(xué)校漫長(zhǎng)得多的午休時(shí)間到了,春川樹(shù)收拾好書(shū)包,打算去公園里看看山姥切國(guó)廣這段時(shí)間都干了些什么,過(guò)得怎么樣。 不過(guò),等老師抱著卷子離開(kāi)后,他就被幾個(gè)審神者同學(xué)堵在了教室后面。普通人類(lèi)群演火速退場(chǎng),班級(jí)里的幾個(gè)付喪神也只是冷漠地看了看教室的角落便離開(kāi)了。 除了春川樹(shù)之外,其他人對(duì)即將發(fā)生的事全都心照不宣。但只上過(guò)一年學(xué),沒(méi)見(jiàn)識(shí)的未成年就有點(diǎn)懵懂,澄澈的眼睛里溢滿了無(wú)辜,友善地問(wèn):“有什么事需要幫忙嗎?” “是有一件事需要你幫忙……”為首的男生笑了笑,“節(jié)目組給大家發(fā)布了日常任務(wù),其中有一項(xiàng)必須要你配合一下,讓我們打一頓賺一點(diǎn)積分,多謝你了,春川同學(xué)!”給他解釋了一下堵住他的起因和意圖后,他出其不意地拎起座椅,砸向春川樹(shù)的腦袋。 然后,就被很輕松地躲了過(guò)去。 春川樹(shù)還是沒(méi)怎么搞清楚狀況。他一邊躲過(guò)同學(xué)們的各種攻擊,一邊好奇地繼續(xù)提問(wèn),“這就是傳說(shuō)中校園暴力?那個(gè)……你們?yōu)槭裁床坏任译x開(kāi)教室去沒(méi)人的地方在過(guò)來(lái)呢,被老師看到我們打架是不是不太好?” 正常人不是該質(zhì)問(wèn)打一頓有必要這么狠,打?qū)嵙瞬皇菚?huì)出人命的嗎?跟著領(lǐng)頭男生來(lái)找春川樹(shù)麻煩的審神者也不是每一個(gè)都想在第一天就搞出大新聞,聽(tīng)春川樹(shù)的問(wèn)話這么不在點(diǎn)子上,簡(jiǎn)直想要暫時(shí)倒戈在他這方,好好問(wèn)問(wèn)先動(dòng)手的男生到底是想干嘛。 圍上來(lái)的這些審神者各有各的想法,有人不想馬上鬧出人命,有人卻是不嫌事大的個(gè)性,聽(tīng)了春川樹(shù)的問(wèn)題馬上得意洋洋地叫囂起來(lái)。 “這個(gè)學(xué)校根本就沒(méi)有攝像頭,你就算被打死也不會(huì)有老師來(lái)管的。不記得主持人說(shuō)過(guò)你被老師輕視嗎?大家都是被迫才來(lái)參加這個(gè)該死游戲的,你逞什么英雄,裝什么好人?來(lái)呀,你不是很厲害的嗎?跑得不是很快嗎?看你能躲到什么時(shí)候!” 春川樹(shù)雖然沒(méi)學(xué)過(guò)武技,可憑著自己的身體素質(zhì)和靈活程度應(yīng)付幾個(gè)普通人類(lèi)少年并不費(fèi)力。聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有攝像頭也沒(méi)人會(huì)管,他還挺開(kāi)心的?,F(xiàn)在唯一的顧慮就是他真的沒(méi)跟普通人動(dòng)過(guò)手(直接殺掉那種不算),他又不想防衛(wèi)過(guò)當(dāng)把這些同學(xué)都干掉…… “說(shuō)出來(lái)你們可能不信,但我還手你們可能會(huì)死……”綠眼睛落魄美少年謙遜地說(shuō)。 雖然聽(tīng)起來(lái)像是放狠話,但這句話被少年用純澈柔和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)直毫無(wú)殺傷力,但在乒乒乓乓的喧嘩聲中始終不見(jiàn)蹤影的老師卻突然去而復(fù)返,拉開(kāi)了教室門(mén),憤怒地大喊一聲,“春川樹(shù)!你竟然在教室里打架!你給我過(guò)來(lái)!” “我沒(méi)打架,”春川樹(shù)撈起自己的書(shū)包舉過(guò)頭頂,利索地?cái)D開(kāi)還來(lái)不及馬上收手的同學(xué),聽(tīng)話地來(lái)到老師面前,“你看,他們都還好好的?!睕](méi)死也沒(méi)殘。 “你還敢頂嘴!”老師暴躁地掄起巴掌想要打人,春川樹(shù)連忙躲開(kāi)了。