一個死人又活生生出現(xiàn)在眼皮底下，偏偏他們還不敢去細(xì)究。

    蘇爾把耳墜包好給了張屹：“被殺的保潔員也是個狠角色，明明可以展開報復(fù)，但就是在兇手面前晃悠?！?/br>
    長此以往，精神上還不得崩潰？

    張屹不可置信：“我來保管？”

    蘇爾：“你去找保潔員談判，把屬于我們?nèi)齻€的甲字評價拿到手。順便幫我個忙，在校園內(nèi)散播陳校長殺害保潔員的言論?！?/br>
    張屹：“?。俊?/br>
    蘇爾：“這是我之前和宿管的一個約定?！?/br>
    只不過那時他還以為宿管對陳校長忠心耿耿，視馮校長為大敵，不料兩邊通吃。

    張屹深深看了他一眼，猜不透蘇爾究竟還和多少人有不正當(dāng)?shù)慕灰祝骸澳憧上牒昧?，目前保潔員墜樓的消息被壓了下去，一旦傳開肯定會鬧得沸沸揚揚?！?/br>
    蘇爾點頭：“無妨，越混亂越好。”

    紀(jì)珩看出蘇爾還有支開張屹的意思，果然人剛一離開，便拿出胸牌放在桌上：“保潔員曾對我強調(diào)過，司秦明嬌是一個很有潛力的孩子?！?/br>
    這句話令他百思不得其解。

    紀(jì)珩瞥了眼胸牌，沒過幾秒便說：“你想復(fù)雜了?！?/br>
    蘇爾皺眉。

    紀(jì)珩笑了：“保潔員聰明么？”

    蘇爾搖頭，無論是生前還是死后，保潔員都稱不上睿智，否則也不會遭同事殺害又被自己無限刷怪。

    “那就按照字面意思理解，”紀(jì)珩指關(guān)節(jié)輕輕敲了下桌子：“司秦明嬌很優(yōu)秀?！?/br>
    在改造營，衡量人優(yōu)不優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)只有一個：甲字評價。

    司秦明嬌很有可能得到了甲字評價。

    聽到這里蘇爾盯著胸牌上早已變成灰色的數(shù)值，靜默不語，他原本打算利用宿管跟校長搭上線，再拿一個甲字就集齊了，現(xiàn)在看來情況未明前還是緩一緩的好。

    “蘇爾！”張屹像是一陣風(fēng)慌慌張張跑回來，喘著大氣說：“先前送學(xué)生去做實習(xí)工的大巴提前回來了，說是有三個學(xué)生在那里出了意外，要找人替上?！?/br>
    看他這副樣子蘇爾就知道午睡計劃多半是要破滅。

    結(jié)局絲毫沒出現(xiàn)意外，張屹氣還沒喘順，便苦著一張臉說：“被選上的是我們幾個?！?/br>
    蘇爾點頭：“或許和拿到甲字評價有關(guān)?！?/br>
    張屹還沒來得及痛斥幾句副本的無恥，給一顆棗打一棒子，就聽到有人來傳話，讓他們趕緊下去。

    下樓時正好碰見捂著脖子上樓的陳凌峰，對方看紀(jì)珩的目光又是痛恨，又是忌憚，因為在樓下聽說了替補實習(xí)工的事情，譏諷道：“祝你們一路順風(fēng)?！?/br>
    擦身而過的瞬間，蘇爾望著紀(jì)珩：“劉文竹說你在檔案室把他打暈了？”

    紀(jì)珩點頭。

    蘇爾認(rèn)真道：“下手太輕了。”

    聲音沒刻意掩飾，陳凌峰明顯也聽到了，回頭瞪了他一眼。

    蘇爾不以為然，聳聳肩繼續(xù)往下走。

    ·

    實習(xí)地點是一個工廠，一進(jìn)去便能聽到轟隆隆的機(jī)械運轉(zhuǎn)聲。蘇爾眼尖地看見幾個穿改造營衣服的學(xué)生，正熟練cao控著機(jī)器，顯然已經(jīng)不是第一次做這種事。

    負(fù)責(zé)實習(xí)工作的帶隊老師走過來，核對完他們的學(xué)生證，面無表情交代：“做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，出了事改造營一概不負(fù)責(zé)?！?/br>
    蘇爾此刻展露出的氣質(zhì)很溫和，虛心求教：“先前幾個學(xué)生是怎么出事的？我們也好引以為戒，爭取不給您添麻煩。”

    最后一句話讓帶隊老師聽著舒服，回答了他：“有兩個放置材料時不小心掉進(jìn)機(jī)器被絞碎，還有一個不小心跌落高臺。”

    走在最后的張屹沒忍住道：“這是有多不小心?！?/br>
    帶隊老師瞪了他一眼，張屹連忙捂住嘴。