也總算明白了那些論壇里，為什么總調(diào)侃“顧戚”這名字是個(gè)“神級(jí)賬號(hào)”。

    除了成績(jī)和家世外，長(zhǎng)相也是資本。

    明明是帶著點(diǎn)攻擊性和疏離感的長(zhǎng)相，可話語(yǔ)間又隨性，甚至有些散漫。

    路言身邊沒(méi)有這樣的人，顧戚算是第一個(gè)。

    路言收回視線。

    應(yīng)該也會(huì)是最后一個(gè)。

    早上一共四節(jié)大課，也不知道誰(shuí)排的課，全是理科，等到最后一節(jié)化學(xué)課的時(shí)候，底下所有人都有點(diǎn)萎。

    路言也有些吃不消。

    一中的校訓(xùn)，在整個(gè)高校區(qū)都很有名，因?yàn)橹挥兴膫€(gè)“自”，簡(jiǎn)單，好記。

    自律、自信、自省、自由。

    鎮(zhèn)安各大高中的老師，基本都來(lái)一中聽(tīng)過(guò)公開(kāi)課，感慨最深的，就是一中的“課堂自由”。

    路言現(xiàn)在體會(huì)到了。

    一節(jié)課45分鐘，老師講的話，甚至還沒(méi)學(xué)生多，常常是一個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)跑出來(lái)，底下立刻開(kāi)始闡述解題思路。

    根本不像上課，像“斗法”，還是回合制的。

    再加上“閉關(guān)鎖班”政策抓得很牢，空氣都有點(diǎn)凝滯。

    化學(xué)老師剛進(jìn)教室，書(shū)都沒(méi)放下，就先開(kāi)口說(shuō)了一句：“顧戚，早上記錄做到一半上哪兒去了，我找了半天，人影都看不到？”

    這一聲把底下人給弄激靈了，睡意散了大半。

    路言抬頭看著化學(xué)老師。

    年紀(jì)應(yīng)該挺大，頭發(fā)有些花白，但光聽(tīng)嗓門(mén)都能知道精神很好。

    顧戚笑了下，語(yǔ)氣有些散漫：“老師，我是沒(méi)做好，還是沒(méi)做完？”

    “做是做完了，也挺完善，”話一說(shuō)完，化學(xué)老師立刻覺(jué)察到自己又被顧戚繞進(jìn)去了，忙回歸正題，“誰(shuí)問(wèn)你后來(lái)了，我問(wèn)你早自習(xí)的時(shí)候跑哪里去了？”

    顧戚笑了下：“有事，就回來(lái)看看。”

    化學(xué)老師顯然不信，一邊俯在講臺(tái)上開(kāi)多媒體設(shè)備，一邊問(wèn)：“什么事這么急？等記錄做完再回來(lái)也不行？”

    顧戚看了路言一眼。

    想見(jiàn)見(jiàn)他的新同桌。

    是挺急的。

    這話顧戚沒(méi)說(shuō)，但另一頭趴在桌上困迷糊了的前任同桌鄭意，卻是舉了舉手，打著哈欠說(shuō)道：“也不是什么大事，就同桌沒(méi)了?！?/br>
    九班人就這么硬生生給笑清醒了。

    神他媽同桌沒(méi)了。

    等到林季一巴掌拍到鄭意肩頭，鄭意才想起來(lái)自己剛剛說(shuō)了什么，連忙找補(bǔ)：“我是說(shuō)，我沒(méi)了，換了新同桌！”

    化學(xué)老師瞇著眼睛，總算抬起頭來(lái)，可愣是沒(méi)看見(jiàn)鄭意，問(wèn)了句：“鄭意呢？”

    在眾多視線的注視下，鄭意悚然舉手：“這兒。”

    化學(xué)老師打開(kāi)手邊的眼鏡盒，掏出老花鏡戴上，看了看鄭意，又轉(zhuǎn)回視線，盯著路言看了一會(huì)兒。

    “那顧戚身邊那個(gè)小同學(xué)……哦，路言是吧，我聽(tīng)周老師說(shuō)起過(guò)?！?/br>
    說(shuō)完，又埋下頭去點(diǎn)課件，儼然已經(jīng)忘了剛剛的話題，一心撲在課件上，還不忘補(bǔ)充一句：“顧戚你對(duì)小同學(xué)客氣點(diǎn)，別欺負(fù)小同學(xué)啊?！?/br>
    一連兩句小同學(xué)，還叫顧戚注意點(diǎn)，別把人給欺負(fù)了，差點(diǎn)沒(méi)把九班人憋出內(nèi)傷。

    老師怕是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這位“小同學(xué)”道上的傳聞。

    而被老師“語(yǔ)重心長(zhǎng)”提醒的顧戚，卻是心情頗好地笑了下，看著身旁的“小同學(xué)”，慢慢開(kāi)口：“好。”