孟習(xí)和徐慧芳同時(shí)松了口氣。

    他們也不是非要宋淮夸個(gè)天花亂墜，那也不太現(xiàn)實(shí)，只不過(guò)想找個(gè)臺(tái)階下罷了。

    徐慧芳又寒暄了兩句，就找借口離開(kāi)了。

    “剛才的事對(duì)不起啊?！泵狭?xí)和他道歉，“我媽在這種事情上比較敏感，她不是故意的?！?/br>
    宋淮只說(shuō)：“如果是我媽?zhuān)矔?huì)這么做的?！?/br>
    孟習(xí)這才想到，他只不過(guò)是不能接觸皮膚，而宋淮連接觸都很敏感，比他更慘，宋mama也不知道要為他cao碎多少心。

    兩個(gè)人同病相憐，一時(shí)無(wú)話。

    半晌后，宋淮翻開(kāi)物理書(shū)，開(kāi)始給孟習(xí)畫(huà)重點(diǎn)。

    孟習(xí)初中的物理成績(jī)就不好，到了高中，老師上課講的都是一些難以理解的概念和公式，往往他趴著打了兩分鐘的瞌睡，再醒來(lái)時(shí)一學(xué)年的物理課都已經(jīng)跟不上了。

    這不是在開(kāi)玩笑。

    宋淮先給他畫(huà)完所有易考點(diǎn)和難考點(diǎn)，準(zhǔn)備一邊講解一邊記錄，他翻開(kāi)孟習(xí)的本子，看到內(nèi)頁(yè)的一瞬間頓了頓。

    “嗯？”孟習(xí)一臉疑惑，下意識(shí)地追隨他的目光望了過(guò)去，“怎么了？”

    “有件事，我從開(kāi)學(xué)第一天就很在意，后來(lái)事情忙，我就忘記了?！?/br>
    宋淮緩緩地翻到一張空白的紙面，微微瞇了瞇眼，“你是不是該練練字？”

    “……”

    孟習(xí)的字，用一句‘驚天地泣鬼神’來(lái)形容也不為過(guò)。

    他喜歡寫(xiě)大字，而且還喜歡連筆，人家連起來(lái)像是草書(shū)，他連起來(lái)像是鬼畫(huà)符。

    不光如此，他寫(xiě)字還很用力，每一筆下去都像是要在紙上劃一個(gè)口子。要是寫(xiě)得對(duì)還好，如果不對(duì)，膠帶一拉橡皮一擦，要么是擦不干凈，要么就是摳出一個(gè)破洞來(lái)。

    宋淮翻過(guò)一張有字的面，從背后就能直接感受到前面留下的凸.起和痕跡，不知道的摸上去估計(jì)還以為是盲文。

    宋淮瞥了一眼，看見(jiàn)上面寫(xiě)了一行加速度的公式，他認(rèn)了半天才分辨出這行寫(xiě)得是a=（vtv0）/t。

    看來(lái)不僅是漢字，連阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)都有問(wèn)題，好好的一個(gè)a，愣是被他加了兩條尾巴，變成了α；一個(gè)數(shù)字0，愣是寫(xiě)成了字母O的圓潤(rùn)。

    他差點(diǎn)沒(méi)看下去。

    “從今天開(kāi)始給我練字去?！彼位闯谅曊f(shuō)，“阿拉伯?dāng)?shù)字一面，英文字母一面，常用字一面，不要求你寫(xiě)成書(shū)法，但起碼橫平豎直的，能認(rèn)得出來(lái)，別給我搞什么‘當(dāng)代藝術(shù)’，知道嗎？”

    “……”孟習(xí)很委屈，“有這么丑嗎！”

    “很丑，非常丑，丑到我不想再看第二遍?！?/br>
    宋淮回想起這小半個(gè)月來(lái)，自己的眼睛竟然生活在這樣的環(huán)境下飽受折磨，實(shí)在是很不可思議。

    他戳了戳紙面，說(shuō)：“還有，下筆時(shí)不要太用力，你的字直接氳到下一面了，如果是語(yǔ)文的答題紙，前一面滿滿當(dāng)當(dāng)，后一面也寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)，再加上兩重陰影，閱卷人還怎么看得清楚？扣兩分卷面分是小事，直接影響到你的作文成績(jī)就是大事了?！?/br>
    “這個(gè)我知道……但是我哪里有很用力嘛?！?/br>
    孟習(xí)郁悶地握筆，給他寫(xiě)了一個(gè)宋字，然后遞到宋淮面前，“這很用力嗎？”

    “字練好之前，不允許寫(xiě)宋和淮兩個(gè)字?！?/br>
    宋淮盡力保持冷靜，補(bǔ)充說(shuō)，“我怕會(huì)瞎?！?/br>
    孟習(xí)：“……”

    過(guò)分了大哥。

    他只得擦掉重寫(xiě)，這次寫(xiě)了一個(gè)孟字，宋淮心里就舒服多了。

    “你握筆姿勢(shì)不對(duì)。”宋淮用筆帽點(diǎn)點(diǎn)他的手指，“正常人是食指抵著大拇指，兩指一起用力；你是食指蓋在拇指上方，食指用力，這樣傷手不說(shuō)，也不容易掌握寫(xiě)字的力道?！?/br>
    孟習(xí)從沒(méi)注意過(guò)這點(diǎn)，下意識(shí)地握了一下筆，又瞅宋淮的姿勢(shì)。

    “筆不要抓得那么低，底盤(pán)太低寫(xiě)起來(lái)費(fèi)力不說(shuō)，還容易歪?！?/br>
    宋淮糾正了幾點(diǎn)，看他還是很笨拙，下意識(shí)地伸出了手。