大概，要出現(xiàn)她職業(yè)生涯里的第一次遲到。

    “......！”

    她是在這給人當(dāng)了多久暖壺，這就是古人說(shuō)的樂(lè)極生悲嗎？

    第40章（一更）

    這一覺(jué)睡得很香沉,夏初槿睜眼的時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)半。

    屋子里光線黯淡,卻溫暖，空氣中彌漫著淺淡的屬于景傲特有的香味,令人安神。而窗外風(fēng)雨交加,不時(shí)還有電閃雷鳴。

    她半瞇著眼緩了好一會(huì)神才抓著軟毯子慢慢爬起來(lái)，重新開(kāi)了電視，隨便挑了個(gè)綜藝節(jié)目聽(tīng)背景音。

    手機(jī)里小霸王已經(jīng)回復(fù)了她上午的那一堆推送消息,但簡(jiǎn)短得很，敷衍態(tài)度明顯。

    楊次語(yǔ)：......

    連半個(gè)字都懶得施舍給她了，看來(lái)是無(wú)語(yǔ)到極致。

    夏初槿一整個(gè)上午都在查有關(guān)同性戀的資料，一方面是因?yàn)樾“酝?另一方面，在她被壓在潛意識(shí)底層的思維里，自然也是為了自己如今的某種局面。

    她推給楊次語(yǔ)的是主要關(guān)于青春期女生的資訊。其中有一些專家進(jìn)行的解說(shuō)是,少女時(shí)期的女孩子對(duì)同性是會(huì)有一些說(shuō)不清的模糊曖昧情愫，這很常見(jiàn),并不一定是越界的感情，只要過(guò)了那個(gè)時(shí)期,會(huì)自然消散。

    后面還有一些補(bǔ)充說(shuō)明，即使過(guò)了那個(gè)時(shí)期，少部分的女性也有可能產(chǎn)生這種微妙情愫。人類的感情很復(fù)雜,并不是只能以親情、友情、愛(ài)情三種去強(qiáng)行區(qū)分的。在一些特定環(huán)境中產(chǎn)生特定感覺(jué)，不必為此驚慌，時(shí)間久了,自然會(huì)看得分明。

    夏初槿握著手機(jī)凝神了幾秒，覺(jué)得這恐怕會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，影響到小霸王跟她之間“脆弱”的友情，趕緊跟她解釋清楚。

    寧?kù)o致遠(yuǎn)：楊同學(xué)，老師沒(méi)別的意思。只是想告訴你，你以為的那種感情并不一定是愛(ài)情，你現(xiàn)在還小，不過(guò)高中生，未來(lái)證明的時(shí)間還很長(zhǎng)，不要因此而有壓力，背負(fù)上沉重的包袱，被大山禁錮住。

    她無(wú)權(quán)評(píng)判人家的取向，即使對(duì)方是自己的學(xué)生，那也是獨(dú)立的人格。

    她只是知道這條路很艱難，不希望這么小的孩子在連戀愛(ài)的甜蜜都還沒(méi)有嘗過(guò)的時(shí)候，就過(guò)早地為此胡思亂想，舉步維艱。

    夏初槿想，這孩子還可以再等等的，等再長(zhǎng)大一點(diǎn)，再去面對(duì)。

    可她，恐怕沒(méi)有這個(gè)緩沖時(shí)間了......

    “嗡嗡”兩聲，微信界面幾乎秒回。

    楊次語(yǔ)：嗯，謝謝。

    楊次語(yǔ)：不過(guò)，不存在的。

    夏初槿先是蹙眉，瞄了眼手機(jī)右上角的時(shí)間，正是下午第一節(jié)課上課期間。

    對(duì)學(xué)生一向溫柔的小夏老師想訓(xùn)人了。

    寧?kù)o致遠(yuǎn)：楊同學(xué)，下課期間老師已經(jīng)睜一只眼閉一只眼放過(guò)你了，可上課期間都公然玩手機(jī)，老師真的要生氣沒(méi)收了。

    楊次語(yǔ)：哦，你來(lái)唄。

    “......”

    夏初槿決定回學(xué)校后，要上繳她任教以來(lái)的第一臺(tái)手機(jī)了。

    楊次語(yǔ)：好吧，老師我知道這樣不對(duì)，以后再犯就給你沒(méi)收，我就再說(shuō)最后一句。

    寧?kù)o致遠(yuǎn)：你說(shuō)。

    楊次語(yǔ)：其實(shí)我沒(méi)有什么壓力，因?yàn)槲也慌率浪椎难酃狻?/br>
    末了，這位混世小霸王還耍了個(gè)酷。

    楊次語(yǔ)：天才的眼界與膽識(shí)，你是不會(huì)明白的。

    “......”

    夏初槿白眼要翻上天。

    不過(guò)，她還是笑了。