夏初槿有一瞬間的愣神，難道上午，坐在這里的不是她想著的那個(gè)人，是她看花了眼，又或者只是一場(chǎng)夢(mèng)？

    她有些意興闌珊，“嗯，再等一等，以后就好了。”

    你們還有很多的時(shí)間的。

    兩年，或許對(duì)于青春期的孩子而言更易沖動(dòng)，但她想楊次語(yǔ)跟宋小芷都是有分寸的孩子。

    楊次語(yǔ)卻說，“以后也不會(huì)，我就陪她讀完高中?！?/br>
    “你說什么？”夏初槿愣了下才突然反問，“為什么？”

    她是一直不希望兩個(gè)孩子在這個(gè)階段談感情，但她確實(shí)看好她們的。

    她以為小霸王對(duì)宋小芷志在必得。

    “她不喜歡我，我知道的。”楊次語(yǔ)一只腳踩著椅子橫杠，一只腳點(diǎn)在地上，漫不經(jīng)心，“其實(shí)我見證了她很多不好的際遇，她如果想要重新開始一段人生，應(yīng)該避免見到我的。”

    那些初中時(shí)光，她珍藏在心底的珍寶，對(duì)另一個(gè)女孩而言，卻是棄之如敝，恨不能徹底忘記的噩夢(mèng)。

    那個(gè)學(xué)校，師風(fēng)嚴(yán)厲，校方既抓學(xué)生學(xué)習(xí)，一樣抓學(xué)生品德。從未發(fā)生過別的學(xué)校聞風(fēng)喪膽的霸凌事件。

    可不難想象，“文明人”也有著所謂的“文明”方式，去排擠傷害同學(xué)。

    冷暴力。

    她轉(zhuǎn)學(xué)過去之后發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)清秀文弱的女孩，永遠(yuǎn)被排除在班級(jí)所有活動(dòng)之外。

    沒有人跟她說話，想躲避瘟神一般對(duì)那個(gè)女孩避之不及。

    楊次語(yǔ)融入得很快，她問過同學(xué)為什么。

    “我也不知道啊，有人說她有怪癖，得小心點(diǎn)，那我干脆離遠(yuǎn)點(diǎn)就好啦。”

    “什么怪癖？”

    “不知道啊?！?/br>
    “哦，她啊，就跟個(gè)隱形人一樣，反正大家都不理她，我多那個(gè)事干嘛？”

    “可是她看起來好陰森哦，也不跟人交流，我不敢跟她說話?！?/br>
    ......

    好像沒有人知道，這排擠從何而來，什么時(shí)候開始的，她最終打聽到似乎起源于一個(gè)“有趣”的玩笑。

    十三四歲的小孩子，說懂事也是懂事了的，可依然“天真爛漫”，隨波逐流。

    誰開的頭不得而知，總之大家就一起不約而同地合作了。

    楊次語(yǔ)氣恨到想要?dú)⑷?，卻其實(shí)連個(gè)泄憤大罵一場(chǎng)的對(duì)象都找不出來。

    后來，她嘗試過拉著宋小芷融入集體。

    結(jié)果，一籌莫展，兩邊都不討好。

    宋小芷一個(gè)隱形人也會(huì)開始注意存在感了，只針對(duì)她一個(gè)人，專躲她。

    同學(xué)們看她的眼光逐漸變得玩味，意味深長(zhǎng)。

    她不介意這些。

    念了高中之后，宋小芷的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，卻又遇到謝老師那檔子事。

    她想了許久，終于讀懂宋小芷害怕她的眼神。

    或許，她存在的本身，便提醒著宋小芷那些不堪的過往。

    “畢竟，觸景傷情?！睏畲握Z(yǔ)滿不在乎地跟丟下這句話，并沒有講述初中時(shí)那段光陰。

    夏初槿不知其中原委，卻依舊被驚訝到了。

    眼前忽現(xiàn)走廊盡頭，從楊次語(yǔ)懷里掙脫的身影；那日她隱晦鼓勵(lì)，女孩手中驚嚇掉落的水筆......

    “那你......”