今天是開學(xué)第一天，初一（十七）班的大部分同學(xué)都比較矜持。

    然而，沈負(fù)暄不顧同學(xué)之間的情誼，撕掉了段啟言的遮羞布，導(dǎo)致段啟言陷入了難堪的境地。

    如果段啟言不愿意踐行賭約，那他就淪為了一個(gè)不守信用的騙子。他困窘又懊惱地抿緊嘴唇。迫于形勢(shì)，他低下了高貴的頭顱，口齒不清地含糊道：“江老師……”

    “段啟言，不是我說(shuō)你，你講話的聲音太小了吧？”沈負(fù)暄孜孜不倦地挑事，“你是師范附小的第一戰(zhàn)神，你的嗓門不能不能大點(diǎn)兒？”

    段啟言受盡屈辱，仍有一臉剛毅之色。他挺直后背，大喊三聲：“江老師！江老師！江老師！”

    周圍同學(xué)還沒反應(yīng)過來(lái)，段啟言拔腿跑出了教室。他跑得太急，逃得太快，腳下踉蹌一步，差點(diǎn)摔倒在教室門口。

    為什么段啟言的反應(yīng)那么激烈？

    他當(dāng)初聽完賭約，明明表現(xiàn)得很高興啊。

    林知夏歪了一下頭。她轉(zhuǎn)過身，也跟著念道：“江老師，江老師，江老師！”

    對(duì)她而言，這個(gè)稱呼既好玩，又能表示尊敬。她模仿段啟言的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，不僅沒感到一絲一毫的羞恥，甚至還興致盎然地盯住了江逾白。

    江逾白卻緩緩側(cè)過身，故意避開她長(zhǎng)久的凝視。他覺得，林知夏有時(shí)候會(huì)混淆勝負(fù)的概念。林知夏又沒輸給他，為什么喊他江老師？她還喊出了一副心花怒放的樣子。

    周圍有同學(xué)瞧出了端倪，忽然一語(yǔ)道破：“江逾白，林知夏，你們倆關(guān)系很好啊?！?/br>
    這位一眼看穿真相的同學(xué)，名叫韓鵬。韓鵬五官端正，皮膚略黑，留了個(gè)平整的寸頭。他畢業(yè)于本市的勝利小學(xué)，和沈負(fù)暄是小學(xué)同班同學(xué)。

    沈負(fù)暄勾住了韓鵬的肩膀，笑說(shuō)：“江逾白，林知夏，我們班上只有你們兩個(gè)人是跳級(jí)生。你們兩個(gè)，今年才剛滿十歲吧？”

    江逾白從座位上站了起來(lái)。他比韓鵬小兩歲，但他的身高已經(jīng)超過了韓鵬。

    身高輸給了跳級(jí)生，反倒讓韓鵬感到輕松。因?yàn)榻獍妆人?，所以，在他心目中，江逾白就是他的同齡人，他不需要把江逾白當(dāng)成小學(xué)五年級(jí)的弟弟。

    他和江逾白勾肩搭背：“走吧，江逾白，咱們?nèi)齻€(gè)人出門玩玩？”

    沒有任何理由，沒有任何鋪墊，江逾白、韓鵬、沈負(fù)暄三個(gè)男孩子忽然相處融洽。他們結(jié)伴去欣賞校園風(fēng)景，飛奔著沖向一樓的cao場(chǎng)——如同林知夏預(yù)料的那樣，江逾白又去吊單杠了。

    cao場(chǎng)上有沙坑、跑道、單雙杠活動(dòng)區(qū)、寬闊的足球場(chǎng)。沈負(fù)暄和韓鵬就在跑道上追逐打鬧，玩得很盡興。后來(lái)，江逾白也放棄了單杠。他邁開長(zhǎng)腿，全速奔跑，像一陣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的疾風(fēng)。

    沈負(fù)暄跑在江逾白的前面，回頭朝他狂吼：“江逾白！你試過一千米嗎？中考體育要考一千米！”

    江逾白的體能素質(zhì)明顯強(qiáng)于沈負(fù)暄。沈負(fù)暄在cao場(chǎng)上跑了兩分鐘，累得氣喘吁吁，額頭冒汗。而江逾白停下腳步，調(diào)整呼吸，很快就恢復(fù)過來(lái)了。

    天空湛藍(lán)，涼風(fēng)駘蕩。

    林知夏站在教學(xué)樓四樓的走廊盡頭處。她雙手扶著欄桿，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)cao場(chǎng)盡收眼底。cao場(chǎng)的外側(cè)長(zhǎng)著一圈茂盛的白楊樹，初秋的陽(yáng)光篩過樹葉的縫隙，滿地都是深淺不一的金色光斑。

    她想起了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的玉蘭樹和海棠花。

    背后有人喊她：“林知夏?！?/br>
    林知夏扭頭：“嗯？”

    林知夏見到了一個(gè)女孩子。這位女生是林知夏的同班同學(xué)，名叫萬(wàn)春蕾。

    萬(wàn)春蕾的入學(xué)考試成績(jī)排名全班第八，剛好比江逾白高了一點(diǎn)點(diǎn)。她本來(lái)也想找林知夏做同桌，但是，江逾白和林知夏關(guān)系匪淺，萬(wàn)春蕾只能打消了念頭。

    而現(xiàn)在，萬(wàn)春蕾主動(dòng)找林知夏說(shuō)話，還向她發(fā)出邀請(qǐng)：“林知夏，你玩圍棋嗎？”

    林知夏懵懂地反問：“圍棋？”

    萬(wàn)春蕾親昵地拉起了林知夏的手：“對(duì)呀！林知夏，他們都說(shuō)你特別聰明！你會(huì)玩圍棋嗎？我剛剛發(fā)現(xiàn)，我們班教室書柜的小箱子里，裝著圍棋的棋盤和棋子，你跟我比一局怎么樣？我是我們市里第四屆中小學(xué)生圍棋比賽的小學(xué)組季軍?！?/br>
    林知夏任由萬(wàn)春蕾牽著她，把她帶回了教室。

    她的手指軟白，手腕纖細(xì)，萬(wàn)春蕾握著她的手，心中隱隱有些不忍。

    不管怎么說(shuō)，林知夏都比萬(wàn)春蕾小了三歲。林知夏如此年幼，長(zhǎng)得又很好看，目光也很純真，顯然還是個(gè)腦子沒開竅的小姑娘。她可能撞了什么天大的好運(yùn)，連續(xù)三次考試排名競(jìng)賽班第一。

    而萬(wàn)春蕾卻要用一場(chǎng)圍棋的比試，去試探林知夏的計(jì)算能力和思維敏捷程度。

    萬(wàn)春蕾還在猶豫，林知夏反而催促道：“快點(diǎn)！我們快點(diǎn)去拿棋盤！”

    “來(lái)不及了，”萬(wàn)春蕾指著班上的電子鐘，“馬上就要上課了。”

    林知夏雙手拍掌：“萬(wàn)春蕾，我們下節(jié)課再玩吧！下節(jié)課的課間，長(zhǎng)達(dá)二十五分鐘，肯定夠我們玩一盤了！”

    “好啊?！比f(wàn)春蕾順口答應(yīng)。

    她和林知夏講話的時(shí)候，段啟言剛好從旁邊經(jīng)過。

    段啟言已經(jīng)恢復(fù)了平日里的狀態(tài)。他三步并作兩步地跨過講臺(tái)，穿在身上的運(yùn)動(dòng)褲摩擦出“沙沙”的響聲。當(dāng)他聽見萬(wàn)春蕾和林知夏的談話內(nèi)容，他右眼的眼皮忽地一跳。他連忙看向萬(wàn)春蕾。

    萬(wàn)春蕾也畢業(yè)于師范附小。她和段啟言算是同一屆的校友。

    段啟言雖然踏進(jìn)了省立一中的校門，但他的精神信仰仍然留在了師范附小，“第一戰(zhàn)神”的稱號(hào)無(wú)人不知、無(wú)人不曉。萬(wàn)春蕾每次和他打照面，都對(duì)他展示了應(yīng)有的尊重。萬(wàn)春蕾也很講究競(jìng)賽考場(chǎng)上的規(guī)矩。總之，在段啟言看來(lái)，萬(wàn)春蕾是一個(gè)體面人。

    趁著林知夏走回座位，段啟言拉住萬(wàn)春蕾，警告她：“喂，你不能和林知夏玩，不能和她下圍棋?！?/br>
    段啟言是出于好意。

    可惜，萬(wàn)春蕾不識(shí)抬舉：“段啟言，你是班主任嗎，管的這么寬？我偏要和她玩?！?/br>
    段啟言雙手抱臂，居高臨下睥睨她：“喂！你還不明白嗎？你和林知夏玩輸了，丟的是師范附小的臉。”

    沈負(fù)暄的座位就在附近。他冷不丁地接了一句：“段啟言，我得提醒你，別人再怎么丟臉，都不會(huì)比你連喊三聲‘江老師’更丟臉?！?/br>
    沈負(fù)暄短短一句話，深深地戳中了段啟言的痛處。段啟言扭身又想跑出教室，上課鈴卻忽然打響，班主任張老師抱著一沓試卷走進(jìn)了初一（十七）班的教室。

    張老師站在講臺(tái)上，靜立幾秒鐘，仍未開口講話。林知夏這才反應(yīng)過來(lái)，嗓音清亮地高喊：“全班起立！”

    班上三十六位同學(xué)齊刷刷地站立，彎腰念道：“張老師好！”

    張老師鞠躬回禮：“各位同學(xué)好！”

    他把試卷分發(fā)給全班同學(xué)，拍干凈黑板擦，執(zhí)起粉筆，朗聲說(shuō)道：“大家注意啊，我現(xiàn)在給你們訂正第一次筆試的卷子，這張卷子上，共有七道選擇題，四道填空題，兩道大題，一道附加題。我不是開玩笑啊，就這東西，拿給初三年級(jí)最優(yōu)秀的競(jìng)賽班學(xué)生，最多二十分鐘，就該搞定了?！?/br>
    講臺(tái)底下，響起一片“嗚——哇”的感嘆聲。

    張老師笑著說(shuō)：“我跟你們講，你們千萬(wàn)別覺得自己笨。很多時(shí)候，不是題目難，也不是你腦子不好，只是你沒學(xué)過，沒見過類似的題型，沒掌握那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你乍看一眼題目，就覺得好難，不會(huì)做，萬(wàn)念俱灰，這真的不行啊，不是我們競(jìng)賽班的風(fēng)格。我們競(jìng)賽班的學(xué)生，就要相信自己很聰明，很優(yōu)秀，比隔壁的十八班強(qiáng)的多！”

    說(shuō)到十八班，張老師又想起另一件重要的事。

    他立刻發(fā)出通知：“我差點(diǎn)忘了，下堂課是競(jìng)賽班的導(dǎo)論課，你們和十八班的學(xué)生都要去第三階梯教室聽講。咱們年級(jí)的教導(dǎo)主任，會(huì)給大家介紹競(jìng)賽班的設(shè)置、競(jìng)賽種類、教練的訓(xùn)練方式。聽完教導(dǎo)主任的課，咱們十七班和十八班還有一個(gè)即興的小比賽——那是一場(chǎng)數(shù)學(xué)熱身?yè)尨鹳悾銈儠?huì)看到哪個(gè)班的同學(xué)基礎(chǔ)更扎實(shí)、反應(yīng)更迅速?！?/br>
    學(xué)生們聽見“比賽”兩個(gè)字，頓時(shí)精神大震。

    張老師補(bǔ)充了一句場(chǎng)面話：“你們不要有壓力，重在參與，友情第一，比賽第二?！?/br>
    今天早晨的第一堂課上，張老師曾經(jīng)表態(tài)：十七班和十八班是兄弟班級(jí)。

    但他隨后就說(shuō)：兄弟也分親疏。

    比賽還沒開始，整個(gè)十七班都在蠢蠢欲動(dòng)。這節(jié)課的課后，班上那種渴望較量的情緒，就像一陣洶涌澎湃的暗流，驀地沖破了水面，達(dá)到一個(gè)鼎盛的高峰期。

    江逾白卻很從容平靜。他收起84分的數(shù)學(xué)試卷，擰開水杯，倒出半盞清茶。西湖龍井的清香四溢，杯中茶葉漂離沉浮，他端起杯盞，堅(jiān)決地說(shuō)：“十八班輸定了?！?/br>
    林知夏偏頭看他：“你這么確定嗎？”

    江逾白安靜地品茶，淡淡地說(shuō)：“他們對(duì)真正的智慧一無(wú)所知?！?/br>
    “哈哈哈哈，”林知夏開心地笑了，“江逾白，你在說(shuō)誰(shuí)？”

    江逾白緘默不言。

    林知夏扯了扯他的衣袖：“萬(wàn)春蕾找我下棋！你要來(lái)觀戰(zhàn)嗎？她找我玩圍棋。她是全市第四屆中小學(xué)生圍棋比賽的小學(xué)組季軍，好厲害！”

    江逾白清楚地記得，某一天，林知夏萬(wàn)般真摯地夸贊他超級(jí)厲害?；蛟S是因?yàn)椋麑?duì)那一天的印象太過深刻，所以，林知夏熱烈地表?yè)P(yáng)班上另一位同學(xué)，就讓江逾白感覺到一絲介懷。

    他問：“你玩過圍棋嗎？”

    林知夏略顯茫然：“我沒跟人玩過。”

    江逾白揣摩她的意思，猜測(cè)道：“你看過相關(guān)的書？”

    “嗯嗯?！绷种氖箘劈c(diǎn)頭。

    可以了。

    江逾白勝券在握。

    他握著水杯，起身說(shuō)道：“走，去找萬(wàn)春蕾同學(xué)?！?/br>
    讓萬(wàn)春蕾品嘗失敗的滋味——這一句話，江逾白沒說(shuō)出口。

    *

    第四組靠窗的一處座位上，萬(wàn)春蕾已經(jīng)擺好了棋盤。她兩手?jǐn)R置在桌面，掌心朝上。她的神態(tài)十分柔和、湛定、充滿了大師風(fēng)范。

    韓鵬忍不住感慨道：“萬(wàn)春蕾，我看著你，就想起了《天龍八部》里無(wú)崖子前輩的珍瓏棋局?！?/br>
    萬(wàn)春蕾握著一枚棋子，輕輕扣響了棋盤：“我爸爸是圍棋的業(yè)余五段選手。他給我講過歷史上的珍瓏棋局?！?/br>
    韓鵬和一幫愛看熱鬧的同學(xué)們?cè)缇驼液昧宋恢?。他們或站或坐，聚成一團(tuán)，千盼萬(wàn)盼總算等來(lái)了林知夏和江逾白。

    韓鵬一見林知夏靠近，嘴角咧出一個(gè)笑：“班長(zhǎng)？”

    林知夏想起了四年級(jí)（一）班的董孫奇。她決定模仿董孫奇，做一個(gè)備受尊重的班長(zhǎng)。于是，她回復(fù)道：“請(qǐng)你叫我，林班長(zhǎng)吧！”

    韓鵬是個(gè)很好講話的人。他微微坐直，應(yīng)道：“林班長(zhǎng)?！?/br>
    林班長(zhǎng)落座在萬(wàn)春蕾的對(duì)面。

    “開始嗎？”萬(wàn)春蕾詢問她的意見。

    林知夏很坦蕩：“好的！”

    萬(wàn)春蕾立刻開局出招，隨口問她：“你……學(xué)過圍棋嗎？”

    “我看過相關(guān)的書，但我沒有和人下過?！绷种耐瞥鲎约旱囊幻镀遄?。

    萬(wàn)春蕾?zèng)]有回答。她已經(jīng)陷入了思考。

    林知夏一邊推算萬(wàn)春蕾的布局，一邊自言自語(yǔ)道：“我想起了黑白瑪麗實(shí)驗(yàn)。那是一個(gè)心靈哲學(xué)的臆想實(shí)驗(yàn)。假設(shè)瑪麗在出生后被關(guān)進(jìn)了一間屋子里，瑪麗只能通過電視機(jī)觀看黑白的物理知識(shí)。哪怕她學(xué)完了所有的物理光學(xué)理論，只要她走出那間屋子，看見純紅色的西紅柿，她就會(huì)有嶄新的收獲。”

    這一段話結(jié)束時(shí)，萬(wàn)春蕾已經(jīng)和林知夏過了好幾招。

    萬(wàn)春蕾每一次行動(dòng)之前，都需要反復(fù)推敲，而林知夏兩秒一步棋，攻勢(shì)兇猛向她殺來(lái)。

    都說(shuō)棋品如人品，棋格如人格，倘若此言屬實(shí)，那在林知夏純真無(wú)害的可愛外表下，隱藏著一顆多么粗暴、多么猖狂的心啊！萬(wàn)春蕾暗暗想到。

    周圍那些不懂行的同學(xué)，根本沒察覺劍拔弩張的氣氛。

    萬(wàn)春蕾臉上的表情越來(lái)越凝重。她試著打亂林知夏的思路，主動(dòng)問起：“你干嘛和我講黑白瑪麗實(shí)驗(yàn)？”

    “啊，我想感謝你，”林知夏誠(chéng)懇地說(shuō)，“你愿意陪我下棋，給我?guī)?lái)了嶄新的體驗(yàn)?！?/br>
    萬(wàn)春蕾?zèng)]聽懂林知夏的話。她的神智逐漸錯(cuò)亂。她雙眼盯緊了棋盤，局勢(shì)卻變得更差。