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傍晚六點(diǎn)。 辦公室的同事們陸陸續(xù)續(xù)走光,只剩下南一和林驚弦還在討論報告。 南一:“這樣可以,明天給組里老教授看看?!?/br> “OK。”改完后,林驚弦放下筆,微笑看著南一,“時候不早了,一起去食堂吃點(diǎn)?” 看著林驚弦頭頂?shù)暮酶袟l微有上漲,南一回答:“好?!?/br> 林驚弦盯了他半晌,笑道:“我還以為你不喜歡和別人一起吃飯?!?/br> “......” 他的確不喜歡,但好感條擺在那。 這時,“咚咚咚”敲門聲響起。 林驚弦打開門,是寸頭助教,許然。 許然臉泛紅:“林......林教授,今晚有空嗎,想感謝您上次指導(dǎo)我的論文?!?/br> 林驚弦想了想,剛想回答,另一道低沉的男聲響起:“林教授你好?!?/br> 林驚弦和屋里的南一同時一怔。 許然:“忘了介紹了,這位是新來的哲學(xué)系教授,呂駐,也是我以前學(xué)校的師哥?!?/br> 林驚弦點(diǎn)頭:“你好?!?/br> 南一:“......” 四人一同進(jìn)了飯店。 點(diǎn)完菜后,許然看著南一和呂駐,驚訝道:“所以,你倆認(rèn)識?” 兩人點(diǎn)頭。 林驚弦感嘆:“世界真小?!?/br> “緣分,都是緣分??!”說著,許然偷瞄了幾眼林驚弦。 同時,南一手機(jī)震了下,他劃開屏幕,是呂駐的信息。 “許然是我攻略對象?!?/br> 南一抬眸看著其余三人,頓覺氣氛有些詭異。 林驚弦是他的攻略對象,許然是呂駐的攻略對象,許然對林驚弦有好感...... 莫名有種做排列組合題的既視感,而且各懷鬼胎。 暫時處在食物鏈頂端的林驚弦倒是閑適,喝了口茶:“呂教授,以后有哲學(xué)方面的問題,還請多多指教?!?/br> 呂駐擺手:“林教授客氣,愛因斯坦曾說過,物理的盡頭是哲♂學(xué),兩科不分家?!?/br> “咳咳。” 南一喝茶差點(diǎn)被嗆到。 林驚弦禮貌微笑:“是的,量子就是很好的證明?!?/br> 呂駐心情愉悅:“不對,量子不屬于意識和科學(xué)?!?/br> 林驚弦微微一愣:“嗯,你說得也有道理?!?/br> 呂駐:“也不全然,意識可以去闡述量子的現(xiàn)象。” 林驚弦:“嗯,對?!?/br> 呂駐:“其實不是,意識并不能描述量子的全態(tài)。” 林驚弦笑容逐漸僵硬。 南一:“......” 這頓飯吃到最后莫名有些尷尬,買完單后,林驚弦和許然住在校園附近,一同回家;而南一住得稍遠(yuǎn),呂駐說剛好順路,于是兩人結(jié)伴回去。 夜晚,街道人煙稀少,路燈將兩人的身影拉得修長,幾乎快疊在了一起。 南一垂眸:“按照你的套路,不應(yīng)該順路送許然么?!?/br> 呂駐勾唇,暗暗欣賞著旁邊人:“不急這一會。” 南一挑眉:“看不出來,呂教授對哲學(xué)還頗有研究?!?/br> 呂駐:“怎么樣,我忽悠人厲害吧?!?/br> 南一嘆道:“你那不叫忽悠人,叫人類語言學(xué)發(fā)展史上的bug?!?/br> 呂駐:“?” 俗稱杠精。 南一自知拌嘴水平比不過呂駐,轉(zhuǎn)移話題:“許然對林教授......你不擔(dān)心么?” 呂駐手插褲兜,閑庭信步:“全民老公,世界名駐,你說我擔(dān)心啥?” 說罷,他轉(zhuǎn)到南一跟前,微微躬身,盯著南一的水眸,一字一頓道:“還是說,你在擔(dān)心我?” 溫?zé)岬暮粑鼑娫谀樕?,南一神色僵住?/br> 呂駐黑眸清亮,接著道:“你是不是擔(dān)心我攻略不下許然,被困在這里?你擔(dān)心我,說明你不討厭我,對不對?色即是空,空即是色,你不討厭我,是不是就意味著,你,喜,歡,我?!?/br> 冷風(fēng)乍起,吹亂了南一柔軟的發(fā)絲,和狂跳不止的心臟。 作者有話要說:南一:我喜歡你,就意味著我不喜歡你,這叫喜歡和不喜歡的疊加態(tài),想知道被喜歡的概率?你可以解下下面的波函數(shù)。 呂駐:^$*((?%……*(#% ^$*((?(冷漠臉):勿cue,不約! 第52章 論如何激怒一個物理教授 南一回到家后,大腦仍舊一片空白。 “你喜歡我”那幾個字,如同雨打玻璃般砸在他的心上,他第一次感覺心跳得如此快,比皇甫蛋親他那次還快。 二十多年的單身,他幾乎已經(jīng)做好了與物理相親相愛一輩子,怎么可能在這個荒謬的世界喜歡上一個人,還是一個男人! 南一失眠到天明。 第二日,上午。 南一獨(dú)自在辦公室批改作業(yè),他一手撐著頭,一手在紙上勾畫批注,卻一直心不在焉。 “叮鈴——” 下課鈴聲響起,南一放下筆,下節(jié)課是他的。 他揉了揉疲憊的太陽xue,抱起改好的作業(yè)和課件往教室走去。 南一剛出現(xiàn)在教室門口,就引起一陣sao動,男女學(xué)生同時眼冒紅心,還有外系的學(xué)生擠來旁聽。 “啊啊啊南教授我來了!” “讓開,我要學(xué)物理!學(xué)習(xí)使我快樂!” ...... 因為常年呆在校園,南一淺色眸子帶著幾分未褪的少年氣。他將一摞作業(yè)紙放講臺邊上,掃視全場,淡淡道:“這次作業(yè)的成績不太理想,我已經(jīng)給各位批注了問題,希望大家課后好好琢磨。”