腿到是沒什么事，這胳膊有點懸。

    陸陸續(xù)續(xù)有人進到班里，路過的人生怕碰到傷員，基本離得遠遠的。

    寧音音打完水回來，看見沈樂已經(jīng)來了，把水杯放在桌子上，問她道：“吃過早飯了么？”

    “吃過了?！?/br>
    明月“喲”了一聲道：“我就說人家吃過了，沈大小姐和林部長住一塊兒，能不被喂的飽飽的嗎?！?/br>
    這一句話叫前排坐著的小姑娘回頭看了一眼。

    “不好意思，我讓她小聲點。”沈樂道了一句，轉(zhuǎn)頭對明月道，“少說點話，多看書?！?/br>
    明月壓低了聲音道：“我這不是關(guān)心你么?！?/br>
    “那……謝謝我的好明月?！鄙驑贩跑浟寺曇舻懒艘痪洹?/br>
    “這種態(tài)度還差不多。”明月這才滿意地翻開了書。

    上午是幾節(jié)形式政策課，來上課王老師一進門就看見了某個坐的十分端正的傷殘人士。

    他摘下眼鏡抹了一把落灰的眼鏡片，肅聲道：“咱們同學(xué)還是比較奮發(fā)向上的，克服困難來上課，老師很感動?！?/br>
    王老師鶴發(fā)童顏，衣裳穿的十分樸素。

    這句話剛落下，所有同學(xué)的目光落在了沈樂身上。

    不知道是誰突然鼓了掌，然后所有人都跟著鼓掌，一時間掌聲不絕于耳。

    沈樂突然覺得自己不是去打了一場架，而是沖鋒陷陣，端了一個賊匪據(jù)點。

    居然這么夸張？至于么。

    鑒于上課前看打了這么激動人心的場面，王老師講課的激情也高漲了不少。

    原本規(guī)定的兩個課時的講課內(nèi)容，愣是在短短的時間里，又多講了兩個課時。

    臨下課的時候，把下周的作業(yè)也提前留了下來。

    “關(guān)于本節(jié)課講的內(nèi)容，課堂上的信息量是遠遠不夠的。相關(guān)技術(shù)在軍部的應(yīng)用，老師給你們推薦一本不到二十萬字的書，是曾經(jīng)的老前輩嚴華上將寫的，你們看完之后呢，也不能就什么都不做，學(xué)而不思則罔……”

    沈樂往聽見這句話，在備忘錄上寫下“讀后感”三個字。

    王老師和藹可親的聲音傳入耳中：“就意思一下，寫個五千字的論文就可以了?！?/br>
    沈樂：？？？

    五千字的論文，她是不是聽錯了。

    明月垂眸看了一眼她的備忘錄，道：“你沒聽錯，五千字，論文，下周一交?！?/br>
    這個“五千字”，明月特地說的很慢，盡量讓沈樂一次能聽明白。

    “……”

    這是在要她的命。就她現(xiàn)在剩的這幾個指頭，得一個一個的按鍵盤。手寫就更不可能了。

    沈樂嘆了口氣，道：“我算是記住顧周正這個名字了，希望以后山水有相逢，逢誰也不要逢他了?！?/br>
    明月聽見“顧周正”這三個字，湊近了幾分，道：“說來也奇怪，這事雖然是顧周正的錯，可是顧憶雙愣是什么也沒做。依照她平時的作風(fēng)，無論打算怎么教訓(xùn)顧周正，也該先擺平外頭的事，關(guān)起門來再教訓(xùn)。怎么到你身上，就變成袖手旁觀了?！?/br>
    “這我哪兒知道，我又不是萬人迷，為了我也不值當(dāng)?！边@一點自知之明，沈樂還是有的。

    這幾句話，不足以消除明月心中的疑慮。

    “一定有問題?！泵髟驴戳丝瓷驑罚謱⒛抗饴湓趯幰粢羯砩?。

    正在收拾的東西的寧音音轉(zhuǎn)頭看了她一眼：“你看我做什么？”

    明月迷了瞇眼睛，道：“我不知道，但總覺得可疑。”

    她記得那天搭車的時候，顧憶雙本來是說要找沈樂的，可是看見寧音音之后……

    “你就別胡思亂想了，咱們堂堂正正，何必杞人憂天呢?！鄙驑返懒艘痪洹?/br>