“已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)間了，明天等橘子樹(shù)種好了再來(lái)玩吊床。”

    睡太晚的話(huà)，明天亂步一定又要賴(lài)床了。

    將對(duì)著自己伸出手的少年抱出來(lái)，直接把人抱進(jìn)屋內(nèi)，示意他自己去洗漱，源回到院子里整理吊床，畢竟明天施工隊(duì)來(lái)了，吊床還留在這里的話(huà)可是會(huì)影響到別人工作的。

    等到源弄好一切，洗漱完回到房間，亂步已經(jīng)是快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的狀態(tài)了。

    默默感嘆亂步的睡眠質(zhì)量是真的好，源輕手輕腳的進(jìn)屋，關(guān)掉房間的燈，獨(dú)留下一盞小夜燈。

    一夜好夢(mèng)。

    一天下來(lái)，存在感大幅降低的信太吐著泡泡：咕嚕咕嚕咕嚕。

    ……

    第二天，和施工隊(duì)確認(rèn)好時(shí)間，給他們留好門(mén)，源拎著還睡意朦朧的亂步出門(mén)去上班。

    送完亂步，源又是生死時(shí)速，在遲到的前一秒，抵達(dá)學(xué)校。

    剛走進(jìn)辦公室，嘴里還叼著一片吐司的源就收到了來(lái)自四面八方的注目禮。

    視線(xiàn)來(lái)源主要分為三類(lèi)人群。

    鼻青臉腫靠墻一溜排開(kāi)的學(xué)員們。

    面紅耳赤分坐在各自位置上的教官們。

    好奇滿(mǎn)滿(mǎn)期待吃瓜的其他教官們。

    馬上就明白了這是怎么一回事的源：“啊呀，大家早上好呀~”

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    第37章

    不同于始作俑者元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的問(wèn)好, 被源布置的課后作業(yè)禍害得不輕的教官和學(xué)員們：我們可一點(diǎn)都不好！

    這一次，難得的教官和學(xué)員們站在了一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線(xiàn)上。

    而他們共同要討伐的對(duì)象, 就是面前這位笑得人畜無(wú)害的新老師，源信之介！

    已經(jīng)被狠狠教訓(xùn)過(guò)一頓的學(xué)員們只能對(duì)著源怒目相向, 畢竟再怎么說(shuō)，對(duì)方都是教官。

    可是教官們就不一樣了。

    “源老師，請(qǐng)問(wèn)您昨天給學(xué)生們布置的任務(wù)是怎么一回事！”

    一位教官率先出聲，只見(jiàn)他護(hù)著頭頂歪歪扭扭的假發(fā), 反光的眼鏡, 擋住了他那氣到快噴火的雙眼。

    晨練的時(shí)候不停地有人暗中搞小動(dòng)作對(duì)自己的假發(fā)出手，一開(kāi)始他還以為是偶然, 結(jié)果事態(tài)愈演愈烈, 最后有人竟然敢直接上手搶自己的假發(fā)。

    要知道，他在學(xué)校里的形象可一直都是不老男神那一類(lèi)的，這下好了, 全校都知道他的發(fā)量不過(guò)是徒有虛名了！

    “對(duì)啊，無(wú)論怎么樣, 都應(yīng)該先和我們商量一下才對(duì)吧?！?/br>
    另一位教官跟著站起來(lái)說(shuō)道，“讓學(xué)員來(lái)偷我的錢(qián)包, 這種事情，要是不事先打好招呼的話(huà), 可是會(huì)害得學(xué)員被記過(guò)甚至開(kāi)除的?！?/br>
    “您給學(xué)員布置的任務(wù)都太胡鬧了！”

    一位教官糾結(jié)了許久，終于克服了心里的障礙，帶著滿(mǎn)面的紅暈有些不好意思的指責(zé)道。

    源一看就知道這正是那位差點(diǎn)失去了胖次的教官。

    學(xué)校里大部分的教官都會(huì)留在學(xué)校住宿, 像源這樣會(huì)每天回家的都只是一小部分。

    正因?yàn)槿绱?，昨晚，在某位險(xiǎn)些失去胖次的教官剛洗完澡出來(lái)時(shí)，正好目睹了幾名學(xué)員偷偷摸摸翻自己換下來(lái)的衣物。

    最矚目的是，其中一位學(xué)員正好滿(mǎn)面紅光（？）的將自己的胖次高舉在手上。

    那興奮的模樣他仍記憶猶新，仿佛手里拿的不是中年大叔的胖次，而是什么價(jià)值百萬(wàn)的寶物一樣的激動(dòng)與狂喜。

    當(dāng)然在了解到事情的真相后，一頓毒打肯定是免不了的。

    后面又有幾位教官對(duì)源的做法表示的不贊同和譴責(zé)。

    耐心的等到所有人都結(jié)束發(fā)言，源做了個(gè)稍安勿躁的手勢(shì)。

    在對(duì)自己的作業(yè)安排做出解釋之前，源意味深長(zhǎng)的看了一眼旁邊坐在吃瓜組里的鬼冢八藏，在對(duì)方感到疑惑之前，迅速移開(kāi)視線(xiàn)。

    不知道鬼冢老師的三圍數(shù)據(jù)有沒(méi)有被那幾個(gè)小鬼拿到呢。

    “對(duì)于昨天所發(fā)生的一切，我先代替這些不成器的學(xué)員向各位老師致歉，畢竟我也是第一次擔(dān)任教官這樣的職務(wù)，所以教學(xué)手法難免會(huì)與大家所認(rèn)識(shí)的傳統(tǒng)方法有所差異，不過(guò)，在我看來(lái)，要想成為一名優(yōu)秀的臥底，隨時(shí)都能在不驚動(dòng)任何人的情況下獲取情報(bào)，是必須掌握的一項(xiàng)技能?！?/br>
    “在任務(wù)內(nèi)容的布置上，我可是特地給菜鳥(niǎo)們留了后路，比如說(shuō)松本老師您的假發(fā)，明明在您宿舍里還有另一頂備用的吧，這就說(shuō)明了學(xué)員們的變通能力非常低下，還有小島老師您的…胖次?！?/br>
    說(shuō)到這里，源頓了頓，想必是他自己也覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。

    “咳，事先聲明，我可沒(méi)有說(shuō)明是要您貼身的那一條，這都是學(xué)員們自己選擇的，木下老師您也一樣，我記得您有特地在辦公室放一個(gè)小罐子用來(lái)裝硬幣吧，趁著來(lái)辦公室的時(shí)候隨便從那里拿一枚就算完成任務(wù)，我也不明白為什么學(xué)員們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獊?lái)拿您的隨身錢(qián)包?！?/br>
    “而且，要是事先通知了各位老師，在你們有所防備的情況下，菜鳥(niǎo)學(xué)員們的成功率想必只會(huì)更低，嘛，不過(guò)這一次正好能給你們提個(gè)醒，以后這樣的任務(wù)肯定還會(huì)有，到時(shí)候還請(qǐng)各位教官多多包涵?！?/br>