“夏小鹿……”蔣義往靠窗的那兩個(gè)位置看了眼，便瞧見(jiàn)剛才那個(gè)女生在跟她后座的邵煬聊天，女的在說(shuō)男的在笑，“原來(lái)那就是夏小鹿?！?/br>
    馬可波笑嘻嘻道：“蔣哥你這就沒(méi)意思了啊，你對(duì)夏小鹿的心思都快傳遍全校了，還玩裝不熟？”

    蔣義抿抿唇，他不熟，但原主喜歡夏小鹿，還把那么明顯的愛(ài)意寫在了課桌上，搞得人盡皆知。

    馬克波繼續(xù)道：“上次晚自習(xí)你還趁邵煬不在

    ，坐到邵煬位置上去了，還剪了夏小鹿一小綹頭發(fā)，要不是這樣，上次邵煬跟你打架還不至于那么狠。蔣哥你要追女生不能這么追，女生都臭美，肯定不喜歡別人碰她們頭發(fā)?！?/br>
    蔣義挑眉：“你有女朋友了？”知道得那么清楚。

    “沒(méi)！”馬可波擺擺手，“我才不想讓早戀阻擋我追隨蔣哥的腳步。我說(shuō)的那些都是觀察和前人經(jīng)驗(yàn)所得，還不是想為蔣哥你出謀劃策?！?/br>
    “沒(méi)必要?！?/br>
    馬可波說(shuō)的剪頭發(fā)的事蔣義有印象，正好是夜.總會(huì)的jiejie給他看的那段劇情。

    那段劇情里男主邵煬翹了晚自習(xí)，而那天原主正好去上了晚自習(xí)，鳩占鵲巢坐了邵煬的位置，一晚上都沒(méi)閑著，動(dòng)不動(dòng)就去sao擾前座的女主夏小鹿，擾得周圍一片的同學(xué)都沒(méi)法好好學(xué)習(xí)。

    女主夏小鹿的定力倒是蠻強(qiáng)，任原主在后面造作，她也幾乎都不搭理。

    原主為了博取關(guān)注剪了夏小鹿一段頭發(fā)下來(lái)，夏小鹿看到自己翹在那斷掉一截的那綹頭發(fā)時(shí)，終于忍不住，趴在桌上哭了起來(lái)。

    這件事傳到邵煬那里，邵煬第二天就把原主懟在教室最后面狠狠揍了一頓，原主才消停了幾天，不敢再造次。

    蔣義當(dāng)時(shí)看完那一段劇情就對(duì)小說(shuō)里這個(gè)跟他同名同姓的配角無(wú)語(yǔ)了，之后又聽(tīng)夜.總會(huì)的jiejie講了這個(gè)配角的結(jié)局，就對(duì)整本小說(shuō)喪失了興趣。

    如果他知道自己會(huì)穿進(jìn)這本書來(lái)，那他絕對(duì)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把整本書都看個(gè)百八十遍。

    所以蔣義并不知道原主在那天晚自習(xí)作了大死之后，今天為什么又在體育課上約了高三的學(xué)生出來(lái)找邵煬干架。

    但聽(tīng)馬可波的敘述，蔣義覺(jué)得這是原主在繼續(xù)花樣作死。

    也難怪原主會(huì)那么快領(lǐng)便當(dāng)。

    蔣義不知道自己為什么會(huì)進(jìn)到這本小說(shuō)里，還穿成了書里的炮灰男配。

    但他上輩子絕對(duì)死了，死得透透的，現(xiàn)在給了他一個(gè)重新活過(guò)的機(jī)會(huì)，他沒(méi)理由不珍惜。他想上學(xué)，想考上大學(xué)，完成上輩子的夙愿。

    原主把一手牌打爛了，但也不是沒(méi)有辦法挽回。

    首先要做的，就是把原主的生活習(xí)慣改了。

    尤其是這一頭殺馬特的扎眼黃毛。

    蔣義象征性地抓了抓頭發(fā)，將擋在眼前的那一片劉海往后撩：“馬可波，你知道哪里能理發(fā)嗎？”

    馬可波眼睛一亮：“蔣哥你又打算做什么靚仔發(fā)型？”

    “就剪短一點(diǎn)。”

    “如果就剪一下可以到學(xué)校小店旁邊那家理發(fā)店，師傅手藝不錯(cuò)，主要還是便宜，”馬可波伸出手比劃了下，“五塊錢，包洗剪，我都是去那家的?！?/br>
    蔣義看了看馬可波的頭頂，圓滾滾的腦袋瓜上豎著無(wú)數(shù)根黑色短毛，很適和學(xué)生的長(zhǎng)度。

    “行，就這家了，”蔣義道，“一會(huì)兒中午帶我去？”

    馬可波想了下，同意道：“正好我中午想去買瓶肥宅快樂(lè)水，到時(shí)候喊你一起?！?/br>
    “肥宅快樂(lè)水是什么？”

    馬可波眨巴了下眼睛：“可樂(lè)啊?！?/br>
    “噢?！弊x過(guò)書的就是不一樣，可樂(lè)都能叫得這么新穎。

    下節(jié)是班主任張英俊的物理課，果然和馬可波猜的一樣，楊諾斯果然把上節(jié)英語(yǔ)課上的事情告訴了張英俊，張英俊一上課就開始講蔣義上節(jié)課坐在夏小鹿位置上的事，又把話題扯到了早戀上，無(wú)非是些“早戀害人”、“現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)重”、“升高二不能和高一一樣”之類千篇一率的套話，一啰嗦就是小半節(jié)課，說(shuō)完還要再跟上一句：“我為什么花上課時(shí)間來(lái)跟你們說(shuō)這些，因?yàn)樽鋈?，?xí)慣和品德最重要，這些道理都明白就沒(méi)有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我知道你們一班尖子班，成績(jī)都不錯(cuò)，你們既然來(lái)到一班了，隨波逐流也該往上游游！”

    大道理講得頭頭是道，班級(jí)里有一半的學(xué)生聽(tīng)得混混欲睡，大抵都是左耳進(jìn)右耳出。

    直到張英俊拿出教科書開始講課，那些犯困的同學(xué)竟然都像看見(jiàn)寶藏一樣忽然變得精神，班里五十多雙眼睛锃亮锃亮，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，生怕遺漏掉什么重點(diǎn)知識(shí)。

    不愧是尖子班，整個(gè)班級(jí)這個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟打了雞血一樣恐怖。

    蔣義桌上攤著一本嶄新的物理下面還鋪著那張英語(yǔ)滿分卷。