這可把秦貴嬪氣壞了，她原先是比周婕妤高一級(jí)的，憑什么生子后周婕妤和她平起平坐，還排在她前頭，這根本就不公平。

    皇后讓她寬心，說(shuō)皇帝怕這前后腳出生的小兄弟倆以后爭(zhēng)高低，才讓他們的母親平起平坐的，二皇子大幾天，惠妃也就比你高一些些，其實(shí)呢，都是一家人，這有什么好爭(zhēng)的。

    當(dāng)時(shí)也算勉強(qiáng)把秦貴嬪安撫住了，接受了德妃的頭銜，結(jié)果她們還沒(méi)得意多久呢，蘇氏也有了身孕，皇上又把她從婕妤晉位成了貴嬪，這要是生下皇子，定然也會(huì)晉位四妃，那豈非要壓在她們頭上。

    蘇氏是罪臣孤女，在宮里能得意全是憑著皇上，本來(lái)眾人以為她懷了身孕，恰逢新人進(jìn)宮，定然會(huì)被分寵，誰(shuí)知她手段高明的很，懷了身孕還能攏著皇上不去別處，常在蘊(yùn)華宮留宿，皇后也是睜一只眼閉一只眼，后宮妃嬪怨聲載道的，都恨毒了蘇氏。

    在這樣的情況下，蘇寶兒很擔(dān)心很緊張，每日都擔(dān)心會(huì)有人害她的孩子，她越是擔(dān)心就越是要粘著皇上，皇上在她才不怕。

    皇帝忙完政事后先去了一趟坤寧宮看望女兒，才來(lái)的蘊(yùn)華宮，時(shí)辰已經(jīng)有些晚了，蘇寶兒還在等他吃飯，他有些愧疚，“和你說(shuō)了多少回了，餓了就先吃，不要等，就算你能經(jīng)住餓，孩子也不能餓呀?！?/br>
    蘇寶兒被他牽著入座，糯糯道：“下午吃了燕窩，這會(huì)兒還不算太餓呢，汪公公沒(méi)來(lái)傳話說(shuō)你不來(lái)，我便想等等?！?/br>
    她就是這樣，皇帝才放不下她，他不來(lái)她不會(huì)上門找，但會(huì)在家里等，他怎么忍心讓她空等失望。

    蘇寶兒懷有身孕是不能飾品的，但皇帝也不是重欲之人，就蓋著被子說(shuō)說(shuō)話也挺好的，睡前他還要給孩子念念書(shū)，做胎教。

    這個(gè)待遇只有皇后懷旭兒時(shí)才有，后來(lái)皇后懷云姝他都沒(méi)有這樣強(qiáng)烈的精力了。不過(guò)云姝出生后他還是很喜歡，畢竟是他第一個(gè)女兒。

    可蘇寶兒懷的這個(gè)孩子，他卻愿意花費(fèi)很多的心思，大概是愛(ài)屋及烏吧，他寵愛(ài)寶兒，也更愛(ài)這個(gè)孩子，她聰慧靈動(dòng)，兒子肖母，以后他們的兒子定然也像她一樣伶俐討喜。

    皇后生云姝時(shí)，蘇寶兒已經(jīng)被太醫(yī)查出有孕了，但他給母親的信里卻沒(méi)有提及這事，他連二皇子和三皇子出生都提了，卻沒(méi)說(shuō)這個(gè)孩子，他不想看到母親字里行間帶出的對(duì)庶出孫子的不喜，二皇子和三皇子就算了，但這個(gè)孩子，他希望家人都可以接納，就算不接納，也不要當(dāng)著他的面露出嫌棄之色啊。

    太后遠(yuǎn)在金陵，并不清楚如今宮里的情況，她知道的消息都是源自兒子兒媳寫來(lái)的家書(shū)，皇后寫的家書(shū)是和皇帝的一起送去的，她不想在皇帝面前落個(gè)長(zhǎng)舌愛(ài)告狀的形象，便不多說(shuō)那些煩心事，除了問(wèn)各人安后便是向婆母匯報(bào)女學(xué)的事情。

    林芷萍到金陵后，正好是太后在建設(shè)金陵的女學(xué)，她不知道自己要做些什么，太后便帶著她在身邊教導(dǎo)，告訴她作為書(shū)院的院長(zhǎng)該做些什么，書(shū)院從買地建設(shè)到劃分區(qū)域，招生入學(xué)，上課安排，都是院長(zhǎng)需要考慮的，她不需要親力親為去傳道授業(yè)，但她得負(fù)責(zé)安排那些先生如何傳道授業(yè)。

    林芷萍很聰明，也努力上進(jìn)，但她以前都是作為一個(gè)被管理者接受別人的安排，以后她要上升到管理層面去安排別人。她心里也有些虛，她好像沒(méi)有太后這樣的底氣，別人會(huì)聽(tīng)她的嗎？萬(wàn)一人家陽(yáng)奉陰違，她該怎么辦？拿人家去見(jiàn)官嗎？

    女學(xué)是私人建設(shè)的還好，她出錢出力她就是老板，誰(shuí)不服管教便讓她走，可濟(jì)慈堂是官府機(jī)構(gòu)，那就更麻煩，太后有權(quán)柄可以直接插手，她一個(gè)白身女子憑什么管。

    太后讓她安心：“我不可能讓你白白為我做事，其他人給我做事，我都是給錢的，你是官家女子，也不缺錢財(cái)，我可以給你一個(gè)身份，讓你有權(quán)管這些?！?/br>
    太后沒(méi)說(shuō)是什么身份，但她猜到了，太后對(duì)她還在考核之中，她能得到什么身份，全看她能拿出什么本事來(lái)，太后早就說(shuō)過(guò)，她是不養(yǎng)閑人的。

    林芷萍并非真的大公無(wú)私，她也有些私心的，太后如果只是個(gè)普通人，她會(huì)做這些嗎？但她強(qiáng)大到了一定的程度，一般的小事已經(jīng)無(wú)法/令她滿足了，她才會(huì)把目光放到更高的山峰。

    而她現(xiàn)在就是個(gè)普通人，爹娘也說(shuō)的有道理，拯救世人不是她這個(gè)小女子該做的，她也沒(méi)這樣的本事，工欲善其事必先利其器，太后想培養(yǎng)她接/班，總要把她提起來(lái)，她現(xiàn)在這個(gè)樣子，誰(shuí)會(huì)服管呢。

    林芷萍跟在太后身邊，參與了金陵女學(xué)的建設(shè)，目睹了女學(xué)從一座框架到一座亭臺(tái)樓閣區(qū)域分明的書(shū)院，光是看到這個(gè)建筑完工她已經(jīng)很激動(dòng)了，她仿佛就看到了里頭莘莘學(xué)子書(shū)聲瑯瑯。

    太后說(shuō)正頭戲還沒(méi)開(kāi)始呢，招生才是最麻煩的，女學(xué)是面向所有階層招生，而且是不收束脩的，學(xué)生資質(zhì)也參差不齊，這就需要她好好分門別類因材施教。

    林芷萍以前就在京城的女學(xué)任教了幾年，招生的事情她不太懂，但因材施教她懂，太后手邊也有很多能干的管事姑姑，大家一起整理學(xué)生資料，在截止報(bào)名后還忙活了小半月，總算分了個(gè)清楚明白。

    分好了班就可以通知學(xué)生入學(xué)了，太后創(chuàng)立的女學(xué)還是很受歡迎的，上到達(dá)官貴人下到平民百姓，家中有適齡姑娘都送去了，良莠不齊的，更考驗(yàn)書(shū)院的管理模式。

    太后還是帶著林芷萍一起做事，別人只以為她是過(guò)來(lái)任教的，并不知道她是院長(zhǎng)，若是知道了，只怕書(shū)院會(huì)少許多學(xué)生，沒(méi)有太后的女學(xué)還有什么吸引力，那些富貴人家為何要把姑娘送去和那些平民女子一起讀書(shū)，還怕姑娘在學(xué)堂里學(xué)了什么不好的習(xí)氣呢。