程郁笑著看著他，然后一把將他按進(jìn)自己懷里，直接親了上去。

    林安瀾驚訝的睜著眼睛看他，就見(jiàn)程郁沖他眨了下眼，“閉眼。”

    林安瀾只好閉上了眼睛，心道，還以為是什么事呢，原來(lái)是這啊。

    他沒(méi)有當(dāng)回事，程郁卻是認(rèn)真的看了他兩秒，才緩緩的溫柔的親吻著他。

    他高中的時(shí)候，路過(guò)那些牽著手的情侶時(shí)，也會(huì)很希望自己可以和林安瀾一起在老師注意不到的地方，在上課無(wú)聊的時(shí)候，在每一次自己看向他時(shí)，和他偷偷的牽手。

    他也會(huì)幻想，如果林安瀾能喜歡他，他們就可以像學(xué)校其他的情侶一樣，在沒(méi)有人注意的時(shí)候，安靜的樹(shù)下接吻。

    程郁上的思知高中有一棵很大的柳樹(shù)，柳樹(shù)下有一條白色的雕花長(zhǎng)椅。

    許多情侶都很喜歡那里，會(huì)在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，坐在長(zhǎng)椅上說(shuō)著體貼的情話。

    也會(huì)趁著四下無(wú)人，在柳樹(shù)的遮擋下，偷偷親吻自己的戀人。

    學(xué)生的時(shí)代的愛(ài)情總是這樣，單純卻又刺激，害怕被別人發(fā)現(xiàn)，卻也不怕被別人發(fā)現(xiàn)。

    程郁誤打誤撞撞見(jiàn)過(guò)幾次，心里就存了心思。

    可他也只能想想，林安瀾根本不知道他喜歡他，更何談回饋他的感情。

    所以當(dāng)程郁無(wú)意間在山坡上看到這棵巨大的他也叫不出名字的樹(shù)時(shí)，他瞬間就想到了他們學(xué)校的那棵柳樹(shù)。

    也想到了，他那時(shí)青春懵動(dòng)的心思。

    那時(shí)的他，空有一腔感情，卻無(wú)處安放。

    他也曾經(jīng)想告訴林安瀾，想把自己的喜歡捧到林安瀾面前，可林安瀾的眼里根本沒(méi)有他，即使他站在林安瀾的面前，林安瀾的眼里映出他的模樣，他的眼底也沒(méi)有他的影子。

    他忙著學(xué)習(xí)，忙著沖刺高考，忙著督促自暴自棄的蔣旭。

    他太忙了，他根本沒(méi)有心思關(guān)注其他人對(duì)他的喜歡與否。

    而現(xiàn)在，他終于可以把自己的喜歡交給他了。

    程郁稍稍離開(kāi)他的唇，抵著他的額頭道，“我以前上學(xué)的時(shí)候，很羨慕其他人，他們可以和自己喜歡的人在教室牽手，在學(xué)校接吻，可我什么都不可以?！?/br>
    他咬了咬林安瀾的嘴唇，難得的孩子氣道，“所以我要補(bǔ)回來(lái)?！?/br>
    林安瀾被他這賭氣的語(yǔ)氣逗笑了，親了親他的唇，笑道，“嗯，補(bǔ)給你。”

    他細(xì)細(xì)的吻著程郁，因?yàn)閬?lái)時(shí)看了這里的地形，也留意了這時(shí)間附近什么人都沒(méi)有，所以倒沒(méi)有太擔(dān)心，溫柔的和程郁接了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吻。

    程郁很滿足，抱著他靠在樹(shù)上，看著坡下的學(xué)校，仿佛他們又回到了曾經(jīng)年少的時(shí)光——他走到他面前，林安瀾抬起頭，眼神清澈，溫和卻又疏離。

    卻映進(jìn)了他的眼里，光彩奪目。

    林安瀾和他一起看著不遠(yuǎn)處的學(xué)校，心里滿是安寧。

    他想，如果他沒(méi)有失憶就好了，那樣，他就還會(huì)記得他們的高中乃至大學(xué)，記得他和程郁的曾經(jīng)，哪怕那時(shí)他們沒(méi)有在一起，至少也是相識(shí)的。

    至少，也是他們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的共同的回憶。

    他不由靠進(jìn)了程郁懷里，抱著他的腰道，“你當(dāng)時(shí)上高中的時(shí)候，向我表白過(guò)嗎？”

    “沒(méi)有?！背逃舻吐暬卮鹚?，“我那時(shí)主動(dòng)接近過(guò)你幾次，但是沒(méi)什么結(jié)果，我就知道，你其實(shí)沒(méi)把我的示好當(dāng)回事?！?/br>
    林安瀾心疼的看著他，“那你還喜歡我??？”

    程郁笑著親了他的臉一下，“喜歡這種感情又不是自己能控制的，更何況，你確實(shí)很好?！?/br>
    “我那時(shí)為什么不把你的示好當(dāng)回事？也是因?yàn)槭Y旭嗎？”

    程郁想了想，覺(jué)得這有些難解釋。

    “不僅是蔣旭，當(dāng)然，蔣旭是其中很重要的一個(gè)因素，但不是全部。你和我不一樣，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么太大的熱情，只是我哥管得嚴(yán)，不允許我成績(jī)太差，我才一直勉為其難的坐在教室聽(tīng)老師講課?！?/br>
    “但是你本身是很喜歡學(xué)習(xí)這件事的。你的父親是老師，你又是養(yǎng)子，理所當(dāng)然的想在這方面表現(xiàn)的出色一些，所以你高中時(shí)期甚至大學(xué)，對(duì)戀愛(ài)、交友這些事情都沒(méi)什么熱情?！?/br>
    “本質(zhì)上，你是一個(gè)很有主意的人，即使只有你一個(gè)人，你也會(huì)活的很精彩?！?/br>
    林安瀾覺(jué)得應(yīng)該不是。