降智到和一年級(jí)的小學(xué)生比較，鹿原野發(fā)現(xiàn)自己比較多，馬上就滿意了。

    鹿白也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸mama的悄悄話，開(kāi)心地用爸爸的手機(jī)給小伙伴打電話，邀請(qǐng)他們來(lái)家里玩，他爸爸做了好吃的。

    至于是什么好吃的，鹿白沒(méi)說(shuō)。

    許樂(lè)早就寫(xiě)完作業(yè)，想去鹿白家里玩了，一接到電話，就期待地看著mama，許樂(lè)mama沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了，“過(guò)馬路的時(shí)候要小心知道嗎！”

    “謝謝mama！我知道了！”許樂(lè)歡呼一聲，就跑出門(mén)了。

    李思睿那邊也差不多，十分鐘左右，兩個(gè)小伙伴就到鹿白家里了。

    “這是什么？”許樂(lè)問(wèn)道。

    切得整整齊齊的牛奶布丁擺在盤(pán)子里面，白白的樣子，和豆腐很像，小朋友根本分不出來(lái)，小鹿說(shuō)的好吃的東西是這個(gè)嗎？

    “是牛奶布丁?！甭拱缀苡兄魅说娘L(fēng)范，把牛奶布丁均勻地分成三份，裝在了小盤(pán)子里面，鹿白還教他們?cè)诓级∩厦鏉步固呛退黄鸪浴?/br>
    “這個(gè)很好吃吧！”就算是已經(jīng)吃了很多，可鹿白再吃的時(shí)候，還是覺(jué)得這個(gè)布丁特別好吃！

    “嗯嗯！”李思睿已經(jīng)沒(méi)有功夫說(shuō)話了，只能用點(diǎn)頭來(lái)表示自己的贊同。

    許樂(lè)mama給許樂(lè)買(mǎi)過(guò)很多果凍，貴的便宜的，許樂(lè)都吃過(guò)，但是許樂(lè)還是覺(jué)得小鹿爸爸做的這個(gè)牛奶布丁味道好好??！

    吃到這么好吃的牛奶布丁，許樂(lè)就一點(diǎn)都不難過(guò)了。

    有誰(shuí)能吃著好吃的牛奶布丁哭呢？

    反正許樂(lè)不行。

    牛奶布丁那么好吃，許樂(lè)吃得很慢，可是再慢，總歸有吃完的時(shí)候，許樂(lè)和李思睿已經(jīng)很努力地放慢速度了。

    可是牛奶布丁放在嘴里，就自己順著喉嚨往下滑，咕咚一下就沒(méi)了。

    兩個(gè)人都沒(méi)有吃夠，可是牛奶布丁已經(jīng)沒(méi)了，他們只能用小勺子舀著水果吃。

    水果拌著煉乳，拌著蜂蜜，拌著焦糖，味道好甜哦。

    小孩子最喜歡吃甜的東西了。

    水果，煉乳，蜂蜜還有焦糖，被三個(gè)人吃得干干凈凈的。

    雖然還是沒(méi)有吃夠，但是大家已經(jīng)滿足了?。?/br>
    至少大家已經(jīng)吃到了。

    陳銘嘉不僅吃不到，還要上課，真的是太可憐了。

    “如果嘉嘉也能吃到就好了?！甭拱资莻€(gè)會(huì)分享的好孩子，但是要怎么讓陳銘嘉也能吃到牛奶布丁呢？

    陳銘嘉都不能出來(lái)，鹿白李思睿許樂(lè)又進(jìn)不去小太陽(yáng)。

    許樂(lè)李思睿也在努力地幫鹿白想著辦法，終于李思睿想到了一個(gè)好辦法。

    “小鹿你們班級(jí)有沒(méi)有吃百家宴??？”李思睿問(wèn)道。

    百家宴這種詞語(yǔ)，李思睿本來(lái)是不知道的，但是他們班的班會(huì)課，舉行了一次百家宴。

    班主任老師讓各位家長(zhǎng)做一道菜，帶到班級(jí)給孩子們吃，那個(gè)下午，李思睿沒(méi)有上課，吃了好多好吃的，也沒(méi)有作業(yè)。

    因?yàn)樘鞓?lè)了，李思睿就牢牢地記住了百家宴這個(gè)詞語(yǔ)。

    許樂(lè)和鹿白都不明白，但是李思睿解釋過(guò)后，兩個(gè)人感覺(jué)好像有點(diǎn)懂了，李思睿他們班吃百家宴的時(shí)候，其他班都在上課，可羨慕了。

    鹿白那時(shí)候還去李思睿的班級(jí)看了，李思睿還偷偷把鹿白領(lǐng)進(jìn)來(lái)吃了幾口。

    鹿白總結(jié)了一下，“你是說(shuō)讓我爸爸做牛奶布丁，然后帶到學(xué)校里面吃嗎？”

    李思睿大力點(diǎn)頭，“對(duì)對(duì)對(duì)！”

    “但是我不知道我們班有沒(méi)有百家宴?！甭拱缀昧w慕李思睿他們班級(jí)的百家宴了，可是他們班主任老師沒(méi)有說(shuō)。

    會(huì)不會(huì)他們班沒(méi)有呢？

    許樂(lè)給出了個(gè)主意，“你要不要問(wèn)一下你爸爸？”