鹿原野動(dòng)作有點(diǎn)生疏，揪了一團(tuán)面，包了一勺梅干菜rou餡，壓扁搟薄，然后刷層油，在烤盤里面擺好，然后放進(jìn)烤箱，定好時(shí)間。

    做完燒餅過(guò)了一會(huì)兒，鹿原野手上還沾著粉，他看了一下外面的情況，學(xué)生都已經(jīng)到了，桌子上的餐盤都已經(jīng)被拿走了，鹿原野就讓李奶奶先回去休息。

    剩下的擦桌子凳子還有拖地，他自己一個(gè)人來(lái)也可以。

    李奶奶沒有婉拒鹿原野的好意，有些事情她要回去想一下，既然李奶奶要回去了，李思睿也必定要跟著她回去。

    但是李思睿不太想現(xiàn)在走，他作業(yè)還沒寫完，而且更重要的是，小鹿爸爸做的燒餅還沒有好。

    本來(lái)李思睿都以為吃不到小鹿爸爸做的燒餅的時(shí)候，鹿原野從廚房里面拎了個(gè)袋子出來(lái)，遞給了李奶奶，“我剛進(jìn)去做的燒餅，新鮮熱乎的，給睿睿也嘗一個(gè)?！?/br>
    李思睿馬上就想開口代替李奶奶應(yīng)下來(lái)了。

    這要是在一年以前，李思?？隙ㄟ@么干。

    可是在這里吃飯了一個(gè)多學(xué)期，李思睿跟著鹿白，也被鹿白帶著講禮貌了，他知道這個(gè)時(shí)候不能搶話，要等奶奶接下來(lái)了，才能吃。

    奶奶說(shuō)不可以，他就不能吃。

    所以李思睿不管內(nèi)心有多么想吃，還是等著奶奶做決定。

    李奶奶當(dāng)然注意到了李思睿的小表情，所以她就接了下來(lái)，“謝謝小鹿爸爸，那我先帶李思?；厝チ?。”

    回去的路上，李思睿迫不及待地就把袋子打開，用大拇指和食指捏著袋子，一臉好燙好燙地咬了一口。

    咬完才想起來(lái)，奶奶還沒有吃呢。

    他馬上就把燒餅舉起來(lái)，喊李奶奶：“奶奶你也咬一口。”

    李奶奶那叫一個(gè)欣慰啊，孫子這么孝順，真的是沒有白養(yǎng)，她對(duì)李思睿說(shuō)：“奶奶之前就吃過(guò)了，你自己吃吧?！?/br>
    李思睿才不信，他看著小鹿爸爸做的，總共就做了三個(gè)，李思睿和姜小黑還有鹿白，三個(gè)人一人一個(gè)。

    陳銘嘉因?yàn)橐バ√?yáng)寫作業(yè)，所以吃完飯就走了，都沒有吃到小鹿爸爸做的燒餅。

    李思睿都覺得可惜。

    三個(gè)燒餅就他們?nèi)齻€(gè)人吃了，奶奶是什么時(shí)候吃的？

    李思睿覺得奶奶肯定沒吃，之所以騙他吃了，就是想把好吃的都留給他吃，這叫做善意的謊言，李思睿之前都在書里看過(guò)。

    “我真的吃了，你們還沒有放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我就吃到了，又脆又香對(duì)不對(duì)？”

    李奶奶這么說(shuō)，李思睿就相信了，又高興地吃起了燒餅，回到家后，李思睿就開始寫作業(yè)。

    雖然有點(diǎn)小拖延，但是那僅限于周末的作業(yè)，平時(shí)的作業(yè)，特別是中午，李思睿還是不敢拖的。

    看到李思睿這樣，李奶奶總算是下定了決心，她決定拒絕小太陽(yáng)。

    事情其實(shí)要從上個(gè)周末說(shuō)起。

    小太陽(yáng)的朱老師找到她，說(shuō)是想請(qǐng)她去小太陽(yáng)做燒飯的阿姨，然后鹿原野這邊給多少錢，她那邊也是給多少錢的。

    朱老師其實(shí)家也在小學(xué)附近，走路也只需要幾分鐘就可以了。

    她現(xiàn)在辦小太陽(yáng)的地方，是她租來(lái)的，因?yàn)樗覜]有那么大的地方可以開這么多的教室。

    因?yàn)槭潜镜厝?，而且工作也在附近，其?shí)朱老師對(duì)于這附近的用戶，可以說(shuō)是非常了解的。

    甚至比鹿原野還了解。

    她和李奶奶也認(rèn)識(shí)，也知道李奶奶在小鹿家小飯桌做阿姨，根本不用問(wèn)別人，每天李奶奶都進(jìn)小鹿家小飯桌，長(zhǎng)了眼睛的人都能猜到。

    還開出了特別優(yōu)惠的條件，如果李奶奶愿意去小太陽(yáng)當(dāng)做飯的阿姨，那么李奶奶的孫子李思睿，可以以一個(gè)很優(yōu)惠的價(jià)格，去小太陽(yáng)輔導(dǎo)。

    他們小太陽(yáng)輔導(dǎo)功課都是專業(yè)的，周六周末還有語(yǔ)文作文的輔導(dǎo)，以及數(shù)學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)。

    雖然現(xiàn)在還是二年級(jí)，但是學(xué)習(xí)還是要趁早。

    李奶奶不太懂其他的，但是一聽到語(yǔ)文作文還有數(shù)學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)，她就有點(diǎn)心動(dòng)了。

    要知道，李思睿雖然平時(shí)可以和鹿白他們一起寫作業(yè)，對(duì)答案，可是語(yǔ)文不只是對(duì)答案就可以了的，造句子組詞還有和作文。

    這些可都沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。