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“——真的嗎?那位鬼殺修羅嗎?”】 【花費(fèi)一整個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造一門新語(yǔ)言,不愧是人形可移動(dòng)超s麻煩聚合體!】 齊木楠雄用敬佩的眼神看著自己的同桌。 海藤瞬正托著下巴,認(rèn)真在紅封皮筆記本上記錄在千葉獲得的靈感。 忒尼斯百無(wú)聊賴地躺在他旁邊揪自己的呆毛玩。 鈴響。 老師是個(gè)中年男性,一頭稀疏長(zhǎng)發(fā)搭在肩膀上,看起來(lái)有些滑稽。 他站在講臺(tái)前緊張地搓手,清了清嗓子試圖引起學(xué)生們的注意。 “咳咳,我們班……咳,有一位轉(zhuǎn)學(xué)生。” 教室里忽然安靜了一瞬,緊接著響起嗡嗡地學(xué)生們熱烈討論的聲音。 老師尷尬地朝門口招手。 紫發(fā)中分少年,繃著一張嚴(yán)肅臉走進(jìn)教室,轉(zhuǎn)身在黑板上傾斜著寫下一排龍飛鳳舞的大字: “漥谷須亞蓮參上!” “哦——?”臺(tái)下學(xué)生們茫然地張嘴拉長(zhǎng)了音節(jié)。 “夜……”露死苦? 頂著一張崩壞臉的漥谷須正要習(xí)慣性地說(shuō)出臺(tái)詞,忽然注意到同輩們驚訝的表情。 [差點(diǎn)暴露了,果然還是應(yīng)該換一種方式吧。雖然有些羞恥……但為了能更好的融入到普通人的團(tuán)體中……] 漥谷須抬起頭,正好看到海藤瞬鼓勵(lì)的目光。 他忽然想起在千葉時(shí)對(duì)方的教導(dǎo)。 ——回憶開始—— “偽裝成普通人,首先需要一個(gè)封印力量的法器?!?/br> 海藤瞬指著自己手臂上的紅色繃帶道:“我用它來(lái)封印寄宿在右手的black·beat;再比如小楠戴在頭頂?shù)陌舭籼前l(fā)夾,可以壓制過(guò)于充沛的魔力……” 漥谷須茫然地握了握拳,道:“我并沒(méi)有那種東西?!?/br> “那么你最熟悉的物品是什么呢?我們可以利用它制作一個(gè)法器。” 漥谷須聞言便轉(zhuǎn)身從旁邊廢墟里翻出一根粗長(zhǎng)的木棍,一端還凝著一快紅色血跡。 海藤瞬:“……” “那么,你試試這個(gè)!”他從背包里掏出一個(gè)水晶球,信誓旦旦道,“它有預(yù)測(cè)吉兇驅(qū)除邪魔的功能。” “擁有了它!你就可以成為超魔靈社的大祭司——鬼殺修羅大人!” ——回憶完畢—— [我明白了!] 漥谷須心中明悟。 “夜の翼,吾友!感謝汝之指引!” 漥谷須亞蓮從身后抽出一支漆黑法杖撐在地上,法杖頂端鑲嵌的紫色水晶球泛著瑩瑩光暈。 他單膝跪地,“吾乃連接靈界的驅(qū)魔之人,鬼殺修羅大祭司,參上!” “哇——”m.138txt. 教室里響起此起彼伏的吸氣聲,接著眾人開始交頭接耳、議論紛紛。 “不愧是國(guó)小就打敗過(guò)惡魔使團(tuán)...稱霸混沌地界的鬼殺修羅!” “祭司大人可是在darkreunion潛伏了十三年呢!” “聽說(shuō)大祭司和長(zhǎng)老的力量等級(jí)都是僅次于社長(zhǎng)大人的s級(jí)呢!” …… 漥谷須觀察著班上同學(xué)們的神色,雖然怪異但好歹沒(méi)有以往那種懼怕或厭惡的表情,終于放心地松了口氣。 他滿懷感激地看著自己第一次以普通人身份交到的兩個(gè)朋友 ——海藤瞬和齊木楠雄。 雖然言行舉止有些令他無(wú)法理解,但如果作為朋友,果然他也應(yīng)該努力跟上他們的思維吧! * 放學(xué)后。 海藤瞬走到正在收拾書包的漥谷須面前:“走吧,立海之境的終極抉擇時(shí)刻到了?!?/br> “學(xué)分要求,必須加入一個(gè)社團(tuán),”齊木楠雄在旁邊言簡(jiǎn)意賅地翻譯道。 “哦~”漥谷須點(diǎn)點(diǎn)頭,然后疑惑道:“不是已經(jīng)加入了超魔靈社嗎?” “……” 海藤瞬一時(shí)語(yǔ)塞,他低頭斟酌了一下,神情是仿佛下定決心要吐露什么驚天大密似的鄭重。 漥谷須不由得收斂神色。 “那時(shí)占據(jù)我身體的是黑化的冥大人,第六人格,他過(guò)于囂張惹怒了風(fēng)紀(jì)魔獸、立海之境的守衛(wèi),因此被嫉恨,超魔靈社團(tuán)也受到牽連……” 【明明是害怕老師會(huì)把社團(tuán)的事告訴mama,才不敢向?qū)W校申請(qǐng)成立的吧】 “好吧,”漥谷須安慰地拍了拍海藤瞬肩膀,問(wèn)道:“那你們參加的什么社團(tuán)呢?” “讀書社?!?/br> “網(wǎng)球部,”海藤瞬神秘地壓低了聲音,“那是黑魔王盤踞著魔窟,我已經(jīng)成功獲取他們的信任。只是目前勢(shì)單力孤,需要能并肩作戰(zhàn)的同伴支援?!?/br> 漥谷須艱難地消化了一下,試探地問(wèn)道:“所以是要我加入網(wǎng)球部?” * 網(wǎng)球部。 “轉(zhuǎn)學(xué)生?”柳蓮二快速打量了一下漥谷須。 戴副眼鏡,完全是斯文的優(yōu)等生模樣。 不過(guò)對(duì)方是不明狀況的轉(zhuǎn)學(xué)生的話,倒也可以解釋他為什么會(huì)和海藤瞬這種人混在一起。 “先來(lái)測(cè)一下握力吧?!?/br> 在上學(xué)期收到海藤瞬的體能測(cè)試成績(jī)后,網(wǎng)球部的入部測(cè)試就又增加了幾項(xiàng)。 漥谷須依言伸出左手。 眾人便見電子屏幕上的數(shù)字一路飆升。 “104kbsp;這真的是一個(gè)中學(xué)生可以達(dá)到的握力嗎???! 柳不可置信地將握力計(jì)翻來(lái)覆去地檢查,又自己伸手試了試,56kg,顯示是正常的數(shù)值。