“嚯！這個(gè)值……確實(shí)有點(diǎn)高啊?！?/br>
    “所以說(shuō)是關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題嘛?！比~千盈自嘲地一笑：“沒(méi)有這么高的話，輪得到咱們兩個(gè)今天研究這個(gè)？”

    “也是?！鄙蝈袈?tīng)了這話也笑出聲來(lái)。他伸直一雙長(zhǎng)腿，自然地滑下桌子，回身低頭彎腰反看葉千盈的屏幕：“讓我看看。你要做結(jié)構(gòu)優(yōu)化的話，大概是從哪方面入手？”

    “首先是兩個(gè)核心問(wèn)題，第一個(gè)，機(jī)械振動(dòng)的數(shù)值這么大，是因?yàn)槿紵?、活塞?dòng)態(tài)和儲(chǔ)液室流體的動(dòng)態(tài)形成了固有動(dòng)態(tài)特性的耦合?！?/br>
    葉千盈伸出手來(lái)，纖白的手指穩(wěn)穩(wěn)地比了一個(gè)一。

    “第二個(gè)，燃?xì)獗旧淼目蓧嚎s性，將會(huì)導(dǎo)致聲腔的壓力震蕩。只要能把這兩個(gè)問(wèn)題解決，最大的技術(shù)問(wèn)題就解決了一半以上?！?/br>
    沈瀚音湊近屏幕，凝神看了一眼葉千盈自制的4d模擬視頻。半分鐘后，他緩緩地、遲疑地吐出了半個(gè)音節(jié)。

    “你這個(gè)……動(dòng)態(tài)模型……過(guò)于鬼畜了一點(diǎn)吧？”

    視頻里，代表著藥液的紅色液體霧化為可燃?xì)怏w，推動(dòng)活塞和芯桿的運(yùn)動(dòng)。

    “第一炮”打出去的時(shí)候，內(nèi)部零件就開(kāi)始出現(xiàn)不穩(wěn)定的波動(dòng)，“第二炮”打出去的時(shí)候，零件則陷入了渙散狀態(tài)。

    鑒于葉千盈選擇了最為顯眼的鮮紅色來(lái)模擬可燃液體，外筒和芯桿則用白慘慘的長(zhǎng)條描畫，這就導(dǎo)致液體火炮自內(nèi)部解體的時(shí)候，看上去就像是被一炮炸飛，在血液里猙獰散落的人骨。

    ……不客氣地說(shuō)，它看上去簡(jiǎn)直像個(gè)兒童邪典，就是那種五毛錢制作的零成本血漿動(dòng)畫片。

    “沒(méi)人會(huì)相信我們是在研制大炮，你把它隨便放到一個(gè)視頻網(wǎng)站上，不到三分鐘賬號(hào)就會(huì)被查封的?！鄙蝈羿卣f(shuō)。

    葉千盈：“……”

    沈瀚音：“……”

    兩個(gè)人面面相覷，片刻以后，沈瀚音用盡渾身解數(shù)試圖圓場(chǎng)：“我想，這不是審美問(wèn)題……嗯，我是說(shuō)……可能這就是單純的技術(shù)問(wèn)題？”

    葉千盈：“……”與其被人懷疑技術(shù)，還不如被人懷疑審美。

    葉千盈鎮(zhèn)定地看著沈瀚音。

    十月中旬的校園，已經(jīng)足夠讓人體味到深秋的絲絲寒意。

    沈瀚音很小聲地問(wèn)：“我再說(shuō)下去會(huì)不會(huì)挨揍？”

    “如果你今晚把這個(gè)數(shù)據(jù)接下來(lái)算完，就不會(huì)?！比~千盈從自己的草稿里抽出最繁瑣的那部分工作，把內(nèi)容和沈瀚音平均分了。

    “建模不是問(wèn)題，那么粗糙只是我為了省事而已，換換素材優(yōu)化一下就會(huì)好看很多。”

    “有問(wèn)題的是在模擬過(guò)程里，有一組數(shù)據(jù)，和我心算筆算的過(guò)程始終不一致。”

    “什么都別說(shuō)了，明天一起跟我去聽(tīng)信科的課吧。”

    ————————

    信科院的教授們，有好幾個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)葉千盈了。

    畢竟，連續(xù)給本院的學(xué)生們上了幾年的課，大二大三的學(xué)生長(zhǎng)什么樣，老師往臺(tái)下一看都心里有數(shù)。

    雖然只開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，但對(duì)于教室里突然多出來(lái)的葉千盈，老師們都很有印象。

    這個(gè)女生堂堂課不落、每次都坐第一排、而且還認(rèn)認(rèn)真真筆記。除此之外，她還漂亮到讓人只要看了第一眼，第二回 就不會(huì)忘記。

    這次葉千盈和沈瀚音聽(tīng)的這堂課，授課的女講師還很年輕，才三十出頭，是在國(guó)外讀完了博士，走千人青年培養(yǎng)計(jì)劃回母校的。

    本來(lái)在大學(xué)里，老師和學(xué)生之間的關(guān)系就沒(méi)有那么死板，信科院的老師更是比較攘夷接受新鮮事物。下課的時(shí)候，一看葉千盈捧出了電腦，她就主動(dòng)走下了講臺(tái)。

    “又有問(wèn)題了？”她笑著對(duì)葉千盈說(shuō)。

    趁著葉千盈打開(kāi)程序的間隙，女講師相當(dāng)調(diào)侃地看看她身邊的沈瀚音：“你來(lái)上課就算了，怎么還呼朋喚友的。我剛剛接著上節(jié)課的內(nèi)容講的，你朋友能聽(tīng)懂嗎？”

    女講師畢竟被聘用成為講師還沒(méi)幾年，正是野心勃勃最想做出成績(jī)的時(shí)候。這個(gè)年紀(jì)的青年教師最有干勁兒，也特別注重和學(xué)生的互動(dòng)形式。

    因此，即使葉千盈只是外院過(guò)來(lái)蹭課的學(xué)生，她也時(shí)不時(shí)就會(huì)詢問(wèn)一番葉千盈的心理感受，想知道自己講的課是不是也能給外行聽(tīng)懂。

    沈瀚音笑著沖女講師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“聽(tīng)懂了一半——涉及到數(shù)學(xué)的那部分，我聽(tīng)懂了?！?/br>
    至于剩下的一半，充斥著程序?qū)I(yè)語(yǔ)言的東西，沈瀚音就只能囫圇吞棗，勉強(qiáng)理解。

    恰逢此時(shí)，葉千盈把自己做好的程序后臺(tái)打開(kāi)，她把電腦轉(zhuǎn)了個(gè)個(gè)遞給老師：

    “老師您看，就是這里的問(wèn)題。我想模擬出這個(gè)壓力值環(huán)境，但是數(shù)據(jù)填進(jìn)來(lái)總不成功，和運(yùn)算的實(shí)際效果值不一致?！?/br>
    “讓我看看?！?/br>
    女老師彎下腰看了看葉千盈的具體模型。

    出于人類愛(ài)湊熱鬧的本性，以及葉千盈驚人的顏值，三個(gè)人身邊很快就圍了一圈下課后還不肯離去的學(xué)生。

    望著葉千盈的程序內(nèi)容，女講師很快就睜大了眼睛。作為引渡回國(guó)的青年學(xué)者，她在這方面的嗅覺(jué)簡(jiǎn)直敏銳得驚人。

    眼前這份程序，已經(jīng)不止能用圓融來(lái)形容了。這個(gè)女生所建的程序模型，簡(jiǎn)直精密得像是經(jīng)過(guò)高人的打磨。

    許多大三大四直至今天也無(wú)法避免的毛糙錯(cuò)誤，女講師竟然一點(diǎn)也沒(méi)在葉千盈的數(shù)據(jù)里找出來(lái)。

    ——當(dāng)然是背后有高人啦，葉千盈從商城購(gòu)買了ai時(shí)，系統(tǒng)自帶的說(shuō)明書(shū)就長(zhǎng)達(dá)1m。而那份txt文檔，比起說(shuō)明書(shū)，更像是一份詳盡到極致的教科書(shū)才是。

    以葉千盈的天賦，加上第一流的教材，兩相結(jié)合，簡(jiǎn)直如虎添翼。

    一路往下看去，女老師的心里不由得升起幾分無(wú)聲的感慨。

    ——果不其然，程序的本質(zhì)，就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)啊。

    讓數(shù)學(xué)系的孩子來(lái)做這個(gè)工作，確實(shí)是先天就順風(fēng)得飛起，天賦是一般的信科院學(xué)生所無(wú)法比擬的。

    用老話來(lái)講，這個(gè)可能就叫“靈氣”。

    她稍微朝旁邊躲了一下，讓自己的學(xué)生們也能看到程序內(nèi)容。

    作為老師，她覺(jué)得眼前這個(gè)程序?qū)嵲谑呛苡惺痉兑饬x。如果不是因?yàn)槿~千盈是外院的學(xué)生，她甚至想把這個(gè)程序借過(guò)來(lái)，用來(lái)給自己的大三學(xué)生當(dāng)成樣例展示。

    因?yàn)椋趲讉€(gè)經(jīng)典的難題上，葉千盈處理得實(shí)在太過(guò)出色了。

    “這個(gè)模全程都是你自己建的？”女講師又看看沈瀚音：“還是你們兩個(gè)？”

    “她自己弄的，我還不會(huì)這個(gè)?！鄙蝈粜χf(shuō)。

    “很不錯(cuò)啊，非常不錯(cuò)?！崩蠋熉鼗瑒?dòng)著鼠標(biāo)：“你這個(gè)大方向沒(méi)有問(wèn)題，細(xì)節(jié)也也處理的很圓融……老師一時(shí)挑不出毛病，讓我仔細(xì)看一下?！?/br>
    她示意自己的學(xué)生也跟著自己一起看屏幕。

    “來(lái)，這個(gè)建模，你們也一起看一看?！?/br>
    學(xué)生們都嬉笑起來(lái)。

    他們雖然寫不出這樣的程序，但是眼界還是有的。在真正的牛人面前，也低頭低得相當(dāng)爽快。

    “別了吧老師，這種錯(cuò)我可挑不出來(lái)。”

    “老師你別讓我看了，你再給我十年，我自己努努力寫出這種程序怎么樣?！?/br>
    “老師，要不然你期末考試實(shí)cao題就考這個(gè)吧。這想想都爽啊，除了我們幾個(gè)人之外，再?zèng)]幾個(gè)能及格了?！?/br>
    女講師不理會(huì)自己這群無(wú)聊的學(xué)生。

    她問(wèn)葉千盈：“參加過(guò)校內(nèi)的acm競(jìng)賽嗎？去年的幾個(gè)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍里怎么沒(méi)看到你？”

    acm競(jìng)賽，即為程序設(shè)計(jì)大賽。

    女講師自己當(dāng)年就參加過(guò)b大的acm比賽，自然對(duì)這項(xiàng)競(jìng)賽的內(nèi)情有著深深的了解。

    ——如果你想要拿到成績(jī)，你甚至可以學(xué)不好程序，但你不能學(xué)不好數(shù)學(xué)。

    所有的程序難題，到了最后的那個(gè)層次，幾乎都是在比拼數(shù)學(xué)的功底。

    如果你的數(shù)學(xué)不好，那可能連讀題都讀不懂，更不要提什么程序設(shè)計(jì)了。

    別的不說(shuō)，至少女老師自己有信心，他們b大的acm比賽，到了最難的g題和h題，許多已經(jīng)工作多年的程序員都對(duì)此無(wú)從下手。

    這就是半路出家和科班出身的區(qū)別。

    每一年，能獲得b大校內(nèi)acm賽冠軍的隊(duì)伍，里面未必有本院編程最優(yōu)秀的人，但一定會(huì)有一個(gè)數(shù)學(xué)最好的學(xué)生。

    數(shù)學(xué)，它確確實(shí)實(shí)是世上一切符號(hào)、數(shù)字、科學(xué)最本質(zhì)、最確切的語(yǔ)言。

    女老師非常熱心地建議道：“你雖然是數(shù)學(xué)系，但有這個(gè)實(shí)力，完全可以參加一次嘛。到時(shí)候選進(jìn)校隊(duì)，直接參加世界大學(xué)生acm比賽，履歷上也是很漂亮的一筆啊?！?/br>
    要不是看還有學(xué)生在這里，女講師幾乎都要跟葉千盈說(shuō)，只要她愿意參加比賽、接受培訓(xùn)，自己就能直接推薦她進(jìn)小隊(duì)了。

    b大在世界acm比賽里的名次，已經(jīng)有很多年沒(méi)進(jìn)過(guò)前五了。

    要只是這樣也就罷了，但是去年，他們的名次竟然被a大壓了一名。

    雖然a大一向以工科見(jiàn)長(zhǎng)，但是……

    a大??！正好壓一名，這能忍？！

    b大人唯一愿意屈就a大的時(shí)候，就是他們?cè)谕饷娓蓧牧耸碌臅r(shí)候。一般在這種關(guān)頭，大家都會(huì)主動(dòng)說(shuō)自己是a大的。

    當(dāng)然，a大那邊也是一個(gè)樣= =

    葉千盈不知道說(shuō)什么，只好笑笑。

    這也不是她第一次被人誤以為是大二大三的學(xué)生了。

    一般老師見(jiàn)到她，多半會(huì)往大一大二的方向猜，很少有人能想到，她會(huì)是英才班的人。

    還是學(xué)生之間信息比較流通，早就通過(guò)暑假時(shí)的新聞、新媒體社交軟件、b大自己的論壇等消息渠道，了解了葉千盈的身份。

    有學(xué)生嘴快，直接就說(shuō)了：“哈哈哈哈老師她去年沒(méi)法參加咱們學(xué)校的acm競(jìng)賽。”

    女講師第一反應(yīng)是：“誒，你是大一??？是不是高中信息競(jìng)賽保送上來(lái)的？”

    “哈哈哈哈哈！”

    聽(tīng)到老師的這個(gè)思路，學(xué)生們頓時(shí)笑得更歡了。

    “不是，老師，她是數(shù)學(xué)系英才班的。”

    女老師：“?。?！”

    女老師頓時(shí)大跌眼鏡。

    她推了推自己已經(jīng)快劃到鼻翼上的眼鏡，覺(jué)得下次為了應(yīng)付這種震驚性的消息，自己果然還是應(yīng)該買幾副隱形眼鏡戴。

    “原來(lái)你是英才班的??！”

    也怪不得她這么驚訝，畢竟，從高一到大三的這段黃金成長(zhǎng)期，學(xué)生每一年的能力都比上一年高出一個(gè)層次。

    對(duì)于學(xué)生而言，年齡和他們的能力有著極大的關(guān)聯(lián)關(guān)系，不僅是因?yàn)樯砩洗竽X的發(fā)育逐漸完全，更是因?yàn)槎嚅L(zhǎng)一歲就多一年的經(jīng)歷。

    這份經(jīng)歷的打磨是相當(dāng)重要的。