“還能因?yàn)槭裁?。有學(xué)生纏著他問題?！痹蠋熣f(shuō)：“他們班是實(shí)驗(yàn)班，周一到周四能問到11點(diǎn)，也就是周五輕松一點(diǎn)。”

    從曾老師的神情和語(yǔ)氣里，花崇聽出對(duì)方和賈冰關(guān)系不錯(cuò)，似乎很欣賞這位畢業(yè)沒兩年的年輕老師，于是問：“除開教學(xué)，你對(duì)賈老師還有沒有什么了解？”

    曾老師想了想，有些抱歉道：“我只知道他自從開始教書，就一直沒有談過朋友。老實(shí)說(shuō)，我們這一行其實(shí)不大能夠兼顧家庭和學(xué)生，我挺理解他的，他想將所有精力都放在學(xué)生身上?！?/br>
    “噢對(duì)了?！痹蠋熡值溃骸百Z老師家里是農(nóng)村的，好像只有一個(gè)父親。他很優(yōu)秀，以前一直拿獎(jiǎng)學(xué)金的。”說(shuō)到這兒，曾老師眼睛又紅了，“你說(shuō)他如果有什么，他家里人怎么接受得了？”

    花崇送曾老師回到辦公室時(shí)，正好是課間十分鐘。二中的課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，下午雖然課表上只有兩節(jié)課，但到6點(diǎn)之前都是自習(xí)時(shí)間，不會(huì)放學(xué)。

    學(xué)生們很有秩序地從教室出來(lái)，多半是去解手，有的去辦公室找老師，有的出來(lái)活動(dòng)一下四肢，幾乎沒有人在走廊上追逐打鬧。

    他們看見警察，神情都變得有些緊張，說(shuō)話的聲音也降低了。

    “怎么樣？”柳至秦問。

    “算是得到了一些線索吧?！被ǔ绲溃骸澳隳沁吥兀俊?/br>
    “賈冰的通訊、上網(wǎng)記錄很干凈?！绷燎乜吭谧呃缺M頭的欄桿上，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)西沉，一抹金輝圈在他與花崇肩上，“最近一個(gè)月，他只聯(lián)系過同事、學(xué)生，周末回市里時(shí)叫過六次外賣，社交賬號(hào)只有微信和QQ，但他從不發(fā)朋友圈，微信和QQ對(duì)他來(lái)說(shuō)，都只是工作工具。我查到的這些通訊記錄，市局已經(jīng)逐條核對(duì)過，沒有可疑信息?！?/br>
    “也就是說(shuō)，賈冰的交際網(wǎng)很簡(jiǎn)單?！被ǔ绨欀?，又補(bǔ)充道：“至少在來(lái)到川明市之后，他的交際網(wǎng)很簡(jiǎn)單。”

    柳至秦說(shuō)：“有人清楚他的作息，知道周五晚上他會(huì)獨(dú)自回到師風(fēng)小苑，這個(gè)人必然跟蹤觀察過他很長(zhǎng)一段時(shí)間。”

    “如果不是被學(xué)生叫住講題，賈冰可能會(huì)乘校車回到市里?！被ǔ缪凵皲J利起來(lái)，“是學(xué)生打亂了他的計(jì)劃?！?/br>
    柳至秦怔了下，“涉及學(xué)生的話，必須更加謹(jǐn)慎?！?/br>
    花崇點(diǎn)頭，“我們現(xiàn)在掌握的線索，和賈冰交流最多的只有老師和學(xué)生，他的失蹤不能排除是學(xué)生所為。周五晚上，找他問題的學(xué)生是故意拖住他，讓他錯(cuò)過校車，還是碰巧有題要問他，這是關(guān)鍵，但也十分棘手?！?/br>
    柳至秦明白花崇的顧慮。

    若是前一種可能，那么事件就可能朝一種所有人都不愿意想象的方向發(fā)展。而若是后一種，不管用什么問詢方法，當(dāng)事學(xué)生都會(huì)感到極大的壓力與內(nèi)疚。

    “那就是賈冰的班?！绷燎刂噶酥赣仪胺?，“20班，理科實(shí)驗(yàn)班，二中實(shí)行末尾淘汰，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，每次月考之后都有人掉去普通班。我剛才觀察了一下，雖然是自習(xí)，但沒有人打瞌睡或者做別的事，大家都在賣力刷題?！?/br>
    這樣的班級(jí)，學(xué)生心思都在學(xué)習(xí)上，一般很難生出歪心思。

    課間十分鐘即將結(jié)束，學(xué)生們向走廊盡頭望了望，陸續(xù)回到教室里?；ǔ缑鏌o(wú)表情地看著他們，突然偏過臉道：“調(diào)監(jiān)控，我想和那個(gè)將賈冰留下來(lái)的學(xué)生談?wù)?。?/br>
    第25章無(wú)垢（03）

    高二教學(xué)樓投入使用得十分倉(cāng)促，監(jiān)控布置“缺斤少兩”，20班所在的五樓只有右側(cè)樓梯口有一個(gè)日常開啟的監(jiān)控，覆蓋范圍有限。至于每間教室里的監(jiān)控，只有在考試時(shí)才會(huì)啟動(dòng)。

    從5月2號(hào)晚上9點(diǎn)40開始，陸續(xù)有學(xué)生從攝像頭下經(jīng)過，9點(diǎn)50以后，人流漸漸減少。

    “學(xué)生可以從右側(cè)離開，同樣也可以從左側(cè)離開?！被ǔ缍⒅@示屏說(shuō)：“這監(jiān)控的意義不大。”

    柳至秦將進(jìn)度條往后拉，10點(diǎn)以后，無(wú)人再出現(xiàn)在監(jiān)控里，當(dāng)時(shí)還在辦公室的曾老師和賈冰必然從左側(cè)下樓。

    “賈冰是在教室給學(xué)生講題，那么多雙眼睛盯著，沒人會(huì)說(shuō)謊。”花崇本來(lái)單手撐在柳至秦身邊的桌沿，此時(shí)將手撤回來(lái)，“我去20班看看?！?/br>
    下午最后一堂課，是英語(yǔ)自習(xí)。20班教室算得上鴉雀無(wú)聲，所有人都埋頭做著卷子。

    英語(yǔ)老師是女性，花崇說(shuō)明來(lái)意，她立即點(diǎn)頭，回到講臺(tái)上拍了拍手，“同學(xué)們，先停一下，警察來(lái)了解賈老師失蹤之前的事，一會(huì)兒不管叫到誰(shuí)，都請(qǐng)配合一下。”

    學(xué)生們大部分放下手中的筆，抬起頭齊刷刷向花崇看來(lái)，但也有一些人置若罔聞，仍埋頭刷題。

    花崇站在教室門口，視線與學(xué)生們短暫交鋒，清了清嗓子，以一種不過分嚴(yán)肅，卻讓人不敢忽視的語(yǔ)氣問：“上周五晚上，哪位同學(xué)在晚自習(xí)結(jié)束之后，找賈老師問過題？”

    教室里響起一片聲量不大的議論，大家你看我我看你，像是在確認(rèn)是不是對(duì)方。漸漸地，越來(lái)越多的學(xué)生轉(zhuǎn)向坐在倒數(shù)第二排的格子衫男生，而他自始至終都低頭看著桌上的習(xí)題。

    “章伴?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“是你嗎？”

    聞言，格子衫男生才抬起頭，眼神迷?！坪鮿偛乓恢背两谧鳂I(yè)中，沒聽見花崇的話。

    “什么？”他問。

    花崇說(shuō)：“上周五放學(xué)后，賈老師給你講過題？”

    章伴愣了下，站起身來(lái)，“是的。”