這座島國本不應(yīng)該出現(xiàn)槍械，哪怕是刀劍相向的黑幫也不會(huì)用槍口對準(zhǔn)平民的頭顱。

    凝重氣氛的始作俑者還在喋喋不休說些垃圾話：“并盛町，姓澤田的人家，就是你嗎，彭格列十代目替補(bǔ)？”他洋洋得意道，“能在r先生與彭格列的護(hù)衛(wèi)隊(duì)趕來之前結(jié)果你，我一定能立刻在業(yè)內(nèi)揚(yáng)名吧……”

    安和龍也幾乎要嘆氣了，他很明白，澤田綱吉面對的是最不入流的，同時(shí)還野心勃勃的小怪，以漫畫中的設(shè)定來看，他就是一肚子垃圾話的炮灰，只能在主角覺醒后被打穿地心。

    可是，這畢竟不是漫畫，主角真的會(huì)覺醒嗎？他漫不經(jīng)心地想著，正準(zhǔn)備出面，賣彭格列一個(gè)人情。

    “你的母親、你的家人、你的朋友……這座小鎮(zhèn)都會(huì)因?yàn)槟愣萑霠幎恕睔⑹值谋ｋU(xiǎn)栓始終是拉開的，他踹了抱頭的澤田綱吉一腳。

    異變發(fā)生在這一秒。

    他想起了尻澤吞吐的話：“不管你相不相信，澤田確實(shí)擁有這時(shí)代少見的正義靈魂，他可以對自己的苦惱視而不見，卻對他人懷抱著一顆赤誠的保護(hù)之心。”

    當(dāng)聽見這句話時(shí)，安和不過一笑了之，這樣的人他見得并不算少，比方說東方仗助就擁有比誰都要溫柔的內(nèi)心，潛意識中安和龍也并不覺得有誰能夠超過仗助，他依舊認(rèn)為自己對表面弱小的澤田綱吉毫無興趣。

    ——直到他看見了暖橘色的、躍動(dòng)著生命的火焰。

    同為火焰的使用者，他比常人更能感覺到澤田綱吉的溫度，溫暖、包容、充滿了撫慰人心的力量與一往無前的堅(jiān)持，正所謂他內(nèi)心的力量與他稚嫩的皮囊形成了鮮明的對比。

    熊熊燃燒的火焰以龍虎之勢融化了槍管，不入流的殺手哆嗦著牙齒，喊著“冷啊冷的”被無法控制的火焰凍成了堅(jiān)冰。

    這條路是澤田奈奈女士散步的必經(jīng)之路，每天5點(diǎn)15分她都會(huì)從公園走向家，而澤田綱吉絕對沒想到的是，埋伏在町上的殺手不止一人。

    滑坡空氣的子彈在他眼中變得分外遲鈍，可就算是動(dòng)作再快，他也無法在三秒內(nèi)沖至母親的身邊。

    他無力地伸出手。

    “！”

    裹挾著氣浪的子彈被另一顆子彈以刁鉆的角度擋開了，隨之而來補(bǔ)的第二顆則精準(zhǔn)地送入暗殺者的眉心。

    “mama——”

    “怎么了，綱君？”

    澤天奈奈一臉狀況外的不知所措，她看向澤田綱吉破碎的、只有幾塊布掛在肩膀上的校服說，“還好嗎，綱君，沒受傷吧？”

    “我沒事！”忽然爆發(fā)出力量的少年咬緊牙掛，他的超直感還在嗡鳴著，其實(shí)直到現(xiàn)在，他都沒搞清究竟發(fā)生了什么，彭格列、蛤蜊？那是什么東西？殺手，抱歉，離他生活太遠(yuǎn)了，忽然冒出來的火焰是什么，為什么要叫自己十代目候補(bǔ)？

    一切都不明白，一切都是模糊的剪影。

    可是……

    他想：不能讓mama受傷，還有尻澤老師、山本同學(xué)他們。

    比起意識的反應(yīng)，他的腳步更快地邁動(dòng)了，連帶著被封印在深處的力量一起。

    打著警鈴的超直感有具體的落點(diǎn)方向，什么人藏在郁郁蔥蔥的樹叢內(nèi)，澤田綱吉希望不要是自稱殺手的人，可他的反應(yīng)比被用槍指著時(shí)還要強(qiáng)烈。

    啪嗒、啪嗒、啪嗒。

    一步、兩步、三步。

    安和龍也從樹叢里走出來。

    “哎？”

    澤田綱吉當(dāng)然認(rèn)識安和，為了賺取微不足道的學(xué)分，哪怕就是他這樣的廢柴都要加入社團(tuán)，運(yùn)動(dòng)社團(tuán)是不用想了，自暴自棄之下他選擇了只有宅才會(huì)去的輕小說社，要不然也不會(huì)在打掃教室時(shí)被抓壯丁。

    而且，安和龍也是尻澤老師推崇的學(xué)長，對從來沒放棄過自己的尻澤老師，他是抱有感激之心的，上午就悄悄搬了張凳子，去聽安和的講座。

    他講得……非常棒，深入淺出，就算自己這樣差勁的后進(jìn)生也聽懂了大半，甚至沉迷在課堂中。澤田綱吉最好的一科就是國文，能考23分，比起個(gè)位數(shù)的科目，算是了不起的壯舉，能考上十位數(shù)，是因?yàn)殄隄珊軙?huì)上課。

    怎么說呢？他絞盡腦汁在肚腸里搜刮貧瘠的詞匯，就是好厲害啊，安和老師。

    他模糊地意識到，他與尻澤是不完全相同的，如果說尻澤懷抱著一腔熱血，成為了并盛中學(xué)的老師，那么安和龍也身上就帶著社會(huì)人獨(dú)有的有條不紊，永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫，早已將未來二十年、三十年的人生規(guī)劃完成，只會(huì)筆直地向著預(yù)定好的未來前行。

    還在原地打圈、迷茫的小鬼格外吃他這一套。

    安和樹立的形象，就像是澤田綱吉幼時(shí)憧憬的巨型機(jī)器人。

    “沒事吧?！彼屑?xì)打量澤田綱吉，發(fā)現(xiàn)他沒事時(shí)松了口氣，跟惴惴不安的澤田奈奈解釋，自己是今天到并盛中學(xué)講座的老師，給澤田上過課。

    奈奈恍然大悟，只以為綱君又被欺負(fù)了，雖有點(diǎn)難過，可在老師面前卻打起精神，還要請他回家喝杯茶，而安和龍也少見得答應(yīng)了家長的請求，一路護(hù)送著他們。

    澤田綱吉還是渾渾噩噩的，他有一肚子的問題想要詢問可能知道什么的安和龍也，卻不能在奈奈面前表現(xiàn)出來，而安和也沒有驚動(dòng)任何人，等奈奈去做飯時(shí)，他出去打了通電話，回來時(shí)點(diǎn)頭告訴澤田綱吉：“基本解決了，等保護(hù)你們的人來了，我就會(huì)離開?！?/br>