于是連個(gè)解決過(guò)程都沒(méi)有的直接把人掀翻了。

    “哎，別無(wú)視我啊?！?/br>
    見(jiàn)他半天沒(méi)說(shuō)話，華越拿筆在他胳膊上戳了一下。

    “你這是陷入回憶無(wú)法自拔了么？也是，一戰(zhàn)成名的英勇歷程，回想起來(lái)應(yīng)該是相當(dāng)感慨的…”

    凌程瞥了他一眼。

    “因?yàn)樗驳昧四X萎縮，病情大概更嚴(yán)重一點(diǎn)?！?/br>
    華越：“？？？”

    他這是在內(nèi)涵我吧？這算是指桑罵槐了吧？

    凌程垂著眼睛很輕的笑了一下，繼續(xù)翻著手里的錯(cuò)題本。

    “算了，我也不問(wèn)了?！?/br>
    華越把筆往桌子上一拍。

    “你會(huì)被人揍實(shí)在是太正常了，分分鐘都能想到百八十萬(wàn)條揍你的理由…”

    “我沒(méi)被揍?！?/br>
    凌程打斷了他的話。

    “被揍的是他們?！?/br>
    ……那你還挺驕傲唄？

    華越翻了個(gè)白眼趴到桌子上背對(duì)著他，單方面拒絕溝通。

    “那個(gè)人…”

    凌程沉默了一會(huì)兒，突然又開(kāi)了口。

    “嗯？”

    他的聲音有點(diǎn)遲疑，以至于華越?jīng)]怎么聽(tīng)清，又單方面結(jié)束了為時(shí)幾秒的拒絕溝通，扭回去問(wèn)他。

    “你說(shuō)什么？”

    “上次拿鋼管的人，可能就是那次被我揍過(guò)。”

    凌程沒(méi)什么表情的說(shuō)。

    “喲，居然想起來(lái)了？不是說(shuō)不記得了嘛?！?/br>
    華越調(diào)侃的說(shuō)。

    “我還以為你真的打架無(wú)數(shù)思維混亂了呢?！?/br>
    凌程哼笑了一聲。

    “我又沒(méi)得腦萎縮。”

    “……”

    華越面無(wú)表情的看著他。

    “那個(gè)……兩位要不先把作業(yè)交一下？”

    前排的沈航頂著壓力小心翼翼的試探著說(shuō)，要不是被課代表強(qiáng)行逼迫，他絕對(duì)不會(huì)選擇這種時(shí)候加入群聊…

    凌程倒是很配合的去包里找作業(yè)，還沒(méi)等他拿出來(lái)，華越突然一巴掌打到了他的后腦勺上，發(fā)出了“啪”的一聲。

    震懾人心……

    凌程：“……”

    沈航：“……”

    華越已經(jīng)沒(méi)事人一樣轉(zhuǎn)回了身，一臉無(wú)害的笑看著沈航。

    “我手不太方便，作業(yè)就沒(méi)寫成，回來(lái)我跟老師解釋一下吧?！?/br>
    這是何等霧草的場(chǎng)景啊……

    沈航搬著凳子往前挪了挪，感覺(jué)自己的靈魂已經(jīng)扭曲成了世界名畫，瞄了眼瞬間冰封的凌程，差點(diǎn)沒(méi)頂著凳子直接竄出去。

    凌程沉默那幾秒，就跟信號(hào)發(fā)射源一樣馬上覆蓋了整個(gè)班級(jí)，離得近的幾個(gè)同學(xué)都作出了，不敢動(dòng)不敢動(dòng)…的腦電波反應(yīng)。

    華越倒是笑的一臉燦爛，還關(guān)切問(wèn)了句。

    “怎么？拍你xue位上了??？”

    凌程很糟心，這要是放在之前，誰(shuí)敢這么給他來(lái)一下他能直接讓對(duì)方再去打了石膏板，但問(wèn)題是沒(méi)有人敢這么來(lái)一下，華越是第一個(gè)。

    再打個(gè)石膏板已經(jīng)不足以宣泄他內(nèi)心的復(fù)雜了，此時(shí)此刻甚至有點(diǎn)想把他按到地上來(lái)回摩擦。

    凌程做了個(gè)深呼吸，收住了那點(diǎn)不成熟的想法，把腦萎縮歸結(jié)為惡性傳染病，最好能離多遠(yuǎn)就離多遠(yuǎn)…

    為了防止殃及池魚(yú)，沈航他同桌都已經(jīng)開(kāi)始收拾自己桌上的貴重物品了，結(jié)果這位大佬轉(zhuǎn)頭又繼續(xù)寫題去了……

    迷惑的和沈航對(duì)視了一眼，老虎的后腦勺現(xiàn)在這么容易拍了嗎？？

    不說(shuō)他們，華越也有點(diǎn)沒(méi)想到，雖然覺(jué)得凌程不至于在教室跟他動(dòng)手，但至少也得語(yǔ)言攻擊一下，結(jié)果居然這么容易就給解決了？

    “凌大班長(zhǎng)？班長(zhǎng)你還好嗎班長(zhǎng)？別是被我打傻了吧？”

    華越一臉憂心的伸手試圖再動(dòng)一次太歲頭上的土，手還沒(méi)伸出去一半，就被凌程視線凍結(jié)了。

    盯著他十分簡(jiǎn)潔有力的回了一個(gè)字。

    “滾?！?/br>
    “好嘞，您忙?！?/br>
    華越半點(diǎn)沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的拿起了自己桌上的可樂(lè)，帶著笑的對(duì)沈航說(shuō)。

    “幫我擰個(gè)瓶蓋吧，我手不太方便?！?/br>
    沈航看著遞過(guò)來(lái)的可樂(lè)內(nèi)心是給跪的。

    有些人表面上擰不開(kāi)瓶蓋，實(shí)際上他連老虎的頭都敢擰一下子…

    原來(lái)是笑面虎大人，失敬失敬…

    上課鈴響的就像解封咒語(yǔ)似的，別管課間多驚濤駭浪，一上課就還是那副歲月靜好的太平盛世。

    華越也沒(méi)再作妖，認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備書(shū)本開(kāi)始聽(tīng)課。

    上課五分鐘后，華越就開(kāi)始后悔了。

    人吶，就不該手欠一時(shí)爽，就他現(xiàn)在這個(gè)妙筆生花的功力，這筆記寫出來(lái)他自己都看不懂。

    而且關(guān)鍵，上了兩堂課之后他發(fā)現(xiàn)，凌程記得筆記他看過(guò)以后更容易理解，就好像是把重點(diǎn)給他剖析了一遍，還是自帶注釋的那種。

    學(xué)霸手冊(cè)果然還是需要套到手的…

    “…凌大班長(zhǎng)？”

    華越試圖重建一下友好關(guān)系，上來(lái)就做了深刻的自我檢討。

    “剛剛是我錯(cuò)了，我不該一時(shí)被病毒控制了大腦，作出了不恰當(dāng)?shù)呐e動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)我還能獲得一次重新做人的機(jī)會(huì)嗎？”

    “為什么要重新，說(shuō)的好像你之前是個(gè)人一樣。”

    凌程不客氣的點(diǎn)評(píng)。

    “……”

    華越禮貌且克制的對(duì)他笑著說(shuō)。

    “那請(qǐng)問(wèn)我能獲得一次做人的機(jī)會(huì)嗎？”