這樣的情景，十六分鐘內(nèi)看了三次，陳華鋒也笑了：

    “原來(lái)，信賴(lài)是這樣獲得的！”

    張君上演帽子戲法的這段時(shí)間里，曙光啦啦隊(duì)“張?。埧。　钡暮奥晭缀蹙蜎](méi)有停止過(guò)。

    張俊的每一次接球，每一次射門(mén)，都會(huì)博得他們的歡呼。那些第一場(chǎng)比賽還在懷疑張君的新生們叫得格外賣(mài)力，他們用自己這三場(chǎng)比賽的所見(jiàn)所聞?dòng)H自見(jiàn)證著什么叫“王牌射手”。是那種在球隊(duì)面臨困境的時(shí)候，率先打破僵局的人；領(lǐng)先后決不手軟，繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)的人；勇于挺身而出，承擔(dān)責(zé)任的人；可以帶給球迷享受的人；總能為隊(duì)友們帶來(lái)希望和信心的人；讓隊(duì)友們的努力不會(huì)落空的人；用自己的進(jìn)球捍衛(wèi)著大家的夢(mèng)想的人……

    蘇菲有些驚訝的看著看臺(tái)上激動(dòng)的人群，耳邊全是“張?。埧?！”的呼喊聲。從什么時(shí)候開(kāi)始的？張俊也有了這么多的支持者？從前的他，還只是別人嘴中的那個(gè)“沒(méi)有上進(jìn)心，毫不出彩，他到底是不是主角”的普通少年。

    是因?yàn)檫M(jìn)球嗎？

    不！蘇菲不這樣看?？纯此趫?chǎng)上的表現(xiàn)，他執(zhí)著的神情，還有他可以安神的微笑。是這些，讓他贏得了支持。也讓那些曾經(jīng)抱著懷疑態(tài)度看他的人，現(xiàn)在都把自己對(duì)足球的期望、夢(mèng)想寄托在他的身上。

    自己沒(méi)有看錯(cuò)，一個(gè)全新的張俊，經(jīng)過(guò)那么多事情后，他，長(zhǎng)大了。

    蘇菲突然有種想哭的感覺(jué)。如果過(guò)去的失敗和挫折換來(lái)這么一個(gè)張俊，那么一切的付出都是值得的，從前的不甘和淚水都是值得的。

    張俊，因?yàn)槟?，我開(kāi)始接觸足球?，F(xiàn)在，因?yàn)樽闱?，我發(fā)現(xiàn)我是這么愛(ài)你……

    比賽最終以楊攀招牌式的大力遠(yuǎn)射畫(huà)上了句號(hào)。

    5：0！曙光在八分之一決賽里以如此懸殊的比分淘汰了對(duì)手關(guān)林高中。

    當(dāng)裁判吹響了終場(chǎng)哨時(shí)，為在場(chǎng)邊的記者在一次向人們展示了他們像狼一樣的聚集捕食能力。曙光隊(duì)從教練到球員，全部被熱情的記者圍住采訪。無(wú)一幸免。

    “梁柯老師，這場(chǎng)比賽曙光的攻擊組合展示了他們強(qiáng)大的攻擊力和默契的配合。請(qǐng)問(wèn)在平時(shí)的訓(xùn)練中您是怎么讓他們練習(xí)的呢？”

    這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是不少人關(guān)心的，因?yàn)楹芏嗳硕枷胝页鍪锕獾倪M(jìn)攻組合如此強(qiáng)大的原因。他們四個(gè)人的個(gè)人能力是有目共睹的，不用多說(shuō)。剩下的唯一問(wèn)題就是他們那中心有靈犀的默契，在比賽中的那些即興發(fā)揮是怎么來(lái)的。

    看著多雙期盼的眼睛，梁柯笑了笑：“平時(shí)的訓(xùn)練，我讓他們?cè)谝黄鹜媲?。?/br>
    “玩球？”

    那些記者當(dāng)然有理由疑惑。哪有在訓(xùn)練中“玩球”的？訓(xùn)練是為了比賽做準(zhǔn)備的，在比賽中的戰(zhàn)術(shù)打法都是平時(shí)訓(xùn)練中努力練習(xí)，日積月累出來(lái)的。但是實(shí)情確實(shí)是這樣的。一個(gè)星期五天訓(xùn)練，前三天梁柯不會(huì)對(duì)張俊、楊攀、任煜地、卡卡這四個(gè)人的訓(xùn)練內(nèi)容做任何安排，只是扔個(gè)球給他們：“你們自己去玩吧！”他自己則把全部精力都放到訓(xùn)練新人，調(diào)教林小方、陳波和王寧上面去了。只是到最后兩天了，隊(duì)伍才一塊兒合練。

    在卡卡剛剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，梁柯就發(fā)現(xiàn)卡卡足球的即興成分比較多，比較藝術(shù)化，也許從小在巴西里約的海灘上踢球的原因吧。他總是有不少即興之作，沒(méi)有什么規(guī)律可言。如果硬用什么戰(zhàn)術(shù)、位置這樣的框架限制住他的話(huà)，他發(fā)揮出來(lái)的實(shí)力恐怕只有百分之三十。所以最好的方法是不限制他，讓他盡情發(fā)揮。只是這樣，對(duì)他的搭檔的要求就高了，必須要能正確的跑位，接住卡卡那不知道會(huì)何時(shí)，從何處傳來(lái)的球。一般的訓(xùn)練一點(diǎn)涌出都沒(méi)有，只會(huì)扼殺靈氣。所以梁柯想與其刻意訓(xùn)練，不如任其發(fā)展，看看他們?cè)谝黄鹜媲颍芡娉鰝€(gè)什么名堂來(lái)。

    這場(chǎng)比賽證明了梁柯的正確。五個(gè)進(jìn)球全部是四個(gè)人精彩配合的產(chǎn)物，而且各個(gè)配合都堪稱(chēng)經(jīng)典。與那些循規(guī)蹈矩的傳切配合不同，這四個(gè)人的配合完全是心有靈犀的結(jié)果。

    陳華鋒終于有機(jī)會(huì)問(wèn)上一句了，他把早就向好的問(wèn)題拋了出去：“梁柯老師，張俊今天上演帽子戲法，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)他怎么看？”

    “他是個(gè)非常優(yōu)秀的前鋒，他的得分能力是無(wú)庸置疑的。而且從這三場(chǎng)比賽來(lái)看，他性格上的缺點(diǎn)也正在逐步克服?！?/br>
    “那您能設(shè)想一下他的未來(lái)嗎？”

    梁柯愣了愣，然后抬頭看看萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天：“無(wú)可限量……”

    梁柯只說(shuō)了這四個(gè)字，就沒(méi)有再說(shuō)下去了。但是陳華鋒覺(jué)得已經(jīng)夠了，不愧是看著他成長(zhǎng)的教練，貼切的四個(gè)字。

    無(wú)可限量啊……

    星期天。

    一條僻靜的小巷里。

    “媽的！臭小子！你忘了賽前你是怎么答應(yīng)我們的？放水！烏龍球！現(xiàn)在呢？5：0！曙光大勝！你他媽的！”豁子沖靠墻站著的任煜地暴跳如雷的喊叫著。

    “你太大聲了，這樣會(huì)把別人招來(lái)的?！比戊系赝谕诙湔f(shuō)。

    “那又怎樣？你敢欺騙我們！曙光必須輸！”

    “原來(lái)你找我出來(lái)就是為了這事情，有什么大不了的？你們賠了多少錢(qián)？我拿錢(qián)給你?！比戊系厝魺o(wú)其事的說(shuō)。

    “放屁！你以為你有錢(qián)就可以擺平了嗎？我告訴你，你捅了馬蜂窩！你們死定了！”

    “好了！不要婆婆mama的。說(shuō)吧，是一起上，還是單挑？”任煜地開(kāi)始脫外套。