“老師，我們填好了?！被籼焱┌炎约旱暮完愳`婕的表格一塊交了上去。

    那中年男人又喝了一大口茶，那架勢(shì)感覺(jué)跟痛飲烈酒似的。他放下茶杯，這才接過(guò)兩張表格看了起來(lái)。

    看到霍天桐“星魂”那一項(xiàng)的時(shí)候，他眼中流露出一抹驚訝：“風(fēng)雷靈？你的本命星辰是風(fēng)靈星，怎么星魂不是風(fēng)屬性的？”他已經(jīng)看完了陳靈婕的信息，不過(guò)沒(méi)有問(wèn)她的修為是怎么回事。十二歲的二星九級(jí)算是很有天賦，但也不是百年難見(jiàn)的天才。曾經(jīng)在這個(gè)年齡達(dá)到如此等級(jí)的學(xué)生也頗有幾個(gè)，甚至還有兩、三個(gè)人已經(jīng)觸及到三星?星宗了。像霍天桐這樣的二星六級(jí)在別的地方或許算優(yōu)秀，但在這里就是合格，不過(guò)勉強(qiáng)夠看而已。

    霍天桐早就想好了說(shuō)辭，他面不改色地回答道：“老師，我的星魂是出現(xiàn)了一些變異的，除了風(fēng)元素以外，還能掌控雷電的力量?！边@個(gè)謊言可謂天衣無(wú)縫，只要他不明目張膽地使用火玄氣和血龍星魂的力量就好。陳靈婕倒是見(jiàn)過(guò)他掌控火焰，但霍天桐在說(shuō)話的同時(shí)就已經(jīng)暗暗地對(duì)她擺了擺手，不讓她亂說(shuō)。陳靈婕當(dāng)然看見(jiàn)了霍天桐的小動(dòng)作，她不屑地撇了撇嘴，但的確沒(méi)有開(kāi)口揭穿他。

    聞言，一直靜靜站在一旁的張碧天也抬頭看了霍天桐一眼，表情好像有些驚訝。

    “變異？風(fēng)屬性變異成風(fēng)雷雙屬性么？應(yīng)該不是單純地變異那么簡(jiǎn)單。難道是雙星同魂？”或許是對(duì)霍天桐這種情況非常滿意，這位一直有些不耐煩的老師眼神也變得舒緩了一些。

    雙星同魂，那是什么意思？霍天桐還是第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞。正當(dāng)他想問(wèn)問(wèn)的時(shí)候，對(duì)方已經(jīng)收好兩張表格站了起來(lái)：“行了，信息填完了就趕緊走，我可要下班了。別再給我整出來(lái)幾個(gè)晚到的新生?！便y光閃沒(méi)，他的身體就已鴻飛冥冥。

    張碧天道：“好了，現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)y(cè)試。你們別看這個(gè)老師脾氣有些古怪，但實(shí)際上他的為人還是很好的。只是不喜歡有人打攪他休息?！?/br>
    霍天桐點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了?？墒牵@句話怎么感覺(jué)像是在為那位老師開(kāi)脫?。∵@個(gè)學(xué)院里的老師，怎么都有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的意思。至少他見(jiàn)到的兩位如此。

    隨著他們不斷深入天古學(xué)院，霍天桐才發(fā)現(xiàn)這里其實(shí)并非種滿了先前見(jiàn)到的蘊(yùn)靈木，還是有不少大片、大片的空地的。這些沒(méi)有草木生長(zhǎng)的地方搭建了一座座木屋和石屋，其中一些木屋有人在進(jìn)進(jìn)出出，看樣子都是學(xué)員。

    張碧天一邊帶路，一邊向他們介紹：“天古學(xué)院分內(nèi)、外兩部分。剛才咱們其實(shí)一直在外部走，外部主要是供學(xué)員散步、修煉用的。外部的幾座建筑里面都設(shè)有專門的陣法，進(jìn)去就會(huì)被傳送到一個(gè)小空間里，那里面天地能量異常濃郁，最適合修煉。內(nèi)部才是教學(xué)和休息的地方。石質(zhì)的建筑都是用于教學(xué)的，因?yàn)榭赡軙?huì)有教師或?qū)W生動(dòng)用星決，那種特殊的石頭材料可以更有效地?fù)踝∧芰繘_擊。宿舍都是用木頭建造的，留出來(lái)的一部分空地是擂臺(tái)?！?/br>
    陳靈婕好奇地道：“那我們的測(cè)試在哪里進(jìn)行啊？是打擂臺(tái)賽么？”

    張碧天搖搖頭，道：“雖然的確是實(shí)戰(zhàn)測(cè)試，但我們不用這些擂臺(tái)?，F(xiàn)在還沒(méi)正式開(kāi)學(xué)，這些用來(lái)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)的大型擂臺(tái)還沒(méi)有被充能，不能使用。不過(guò)有幾座一對(duì)一、二對(duì)二的小型擂臺(tái)倒還能用，我們就去那里?！?/br>
    霍天桐知道這個(gè)擂臺(tái)充能是怎么回事。星眷者在戰(zhàn)斗的過(guò)程中難免會(huì)有對(duì)轟的時(shí)候，這時(shí)候星力就會(huì)以沖擊波的形式向外擴(kuò)散。這種沖擊波對(duì)觀戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)是有危險(xiǎn)性的，星眷者倒還好說(shuō)，但也有不少普通人喜歡觀看星眷者的戰(zhàn)斗。為了避免可能出現(xiàn)的事故，就需要專門設(shè)置一個(gè)護(hù)罩功能。而這個(gè)護(hù)罩也是消耗能量的，能量沒(méi)了，就得給它再輸入星力，這也就是“充能”。

    大型擂臺(tái)所需要的能量是很龐大的，往往都是五、六個(gè)星眷者一塊進(jìn)行充能。而小型的擂臺(tái)因?yàn)橹恍枰獡踝∧敲磶讉€(gè)人的能量沖擊，護(hù)罩就不用太強(qiáng)。所以給小型擂臺(tái)充能相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。

    繞開(kāi)了教學(xué)區(qū)域，張碧天帶著霍天桐和陳靈婕一路走向了那些木屋，也就是宿舍區(qū)。宿舍區(qū)中也有不少擂臺(tái)，而且都是小型的。這些就是為了給學(xué)生私下里切磋使用。但張碧天也沒(méi)有在這里停下，而是把那些木屋都甩在了身后，看起來(lái)是要深入宿舍區(qū)域。

    應(yīng)該是為了不吸引來(lái)學(xué)生吧？霍天桐猜測(cè)。畢竟這個(gè)時(shí)候很多人都在忙著搬運(yùn)自己的行李。

    他們似乎在一直沿著直線走，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，周圍的木屋慢慢地變少了，也不再是平房，而是兩層的小樓。

    張碧天終于停下了腳步，他微微向前方躬身，道：“老師，實(shí)戰(zhàn)測(cè)試。麻煩您了。”

    霍天桐側(cè)移一步，從張碧天背后看向前面。他們面前是一座聳起的石臺(tái)，高出地面大約幾十厘米。一個(gè)三十來(lái)歲的男人靠在石臺(tái)旁，正在閉目養(yǎng)神。他聽(tīng)到張碧天的聲音，才睜開(kāi)了眼睛，瞄了張碧天三人一眼，然后淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭，站直了身體：“上去吧?！?/br>
    “謝謝老師?！睆埍烫煜仁菍?duì)那老師恭敬道謝，然后又偏過(guò)頭來(lái)對(duì)著霍天桐和陳靈婕道：“你們兩個(gè)都上去?！闭f(shuō)著，他從口袋里掏出了幾枚星靈幣，交給了老師。老師接幣在手，沒(méi)有什么動(dòng)作，光芒一閃，那四、五枚星靈幣就消失不見(jiàn)。想來(lái)是用了空間戒指或者類似的東西。

    都去？這是要一塊進(jìn)行了？霍天桐心中一緊。一起測(cè)試，還是實(shí)戰(zhàn)，無(wú)疑要聯(lián)手??！聯(lián)手重要的是什么？合作。但之前老師對(duì)他的訓(xùn)練，全都是個(gè)人戰(zhàn)斗??！不知道為什么，老師好像特別注重個(gè)人的實(shí)力，過(guò)去兩年，每隔一段時(shí)間，老師就會(huì)跟自己進(jìn)行切磋。當(dāng)然，是壓縮到同級(jí)的。長(zhǎng)此以往，霍天桐的單人戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)得到了不錯(cuò)的提升，但合作戰(zhàn)斗這方面，還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)??！要不，就靠自己好了。畢竟，他并不熟悉陳靈婕的能力，只清楚她有至少三樣靈器。那種帶有麻痹性毒素的黑色箭矢倒還不錯(cuò)，作為輔功應(yīng)該能有奇效。這樣想著，霍天桐和陳靈婕已經(jīng)走上了石臺(tái)。這就是擂臺(tái)了。

    張碧天也隨后跨了上來(lái)，他看向?qū)γ娴幕籼焱┖完愳`婕，身上平和的氣息突然一變，狂傲之意迎風(fēng)飛漲，暴喝出聲：“你們一起，打敗我！”