張揚(yáng)回頭瞥了眼，見張微背著書包走了過來，有些氣鼓鼓的樣子：“你去網(wǎng)吧了？”

    “沒有。”

    張揚(yáng)轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走，張微又跟了上來，更生氣了，兇巴巴地瞪著他：“你還抵賴？我親眼看到你從里面走出來的！”

    “你看錯(cuò)了?！?/br>
    張揚(yáng)云淡風(fēng)輕地撇了個(gè)干凈，張微要不是看他拄著拐杖可憐，恨不得踢他一腳，“我等下就告訴爸媽！”

    張揚(yáng)問：“你這么晚回來，干嘛去了？”

    這世學(xué)校下午放學(xué)普遍比較早，張揚(yáng)所在的青城二中每天下午三點(diǎn)半就放學(xué)了，張微她們學(xué)校也差不多，現(xiàn)在都五點(diǎn)多了，正常情況早該回來了。

    張微見他還想拉自己下水，下巴一抬，“我排節(jié)目，正當(dāng)理由，你呢？”

    “有男生嗎？”

    “當(dāng)然有?！?/br>
    “小小年紀(jì)，放學(xué)跟男同學(xué)在一塊不回家，成什么樣子？”

    “你……人家也要排練，我還能把人攆走??？”

    “那我就管不著了”

    “我不跟你抬杠，你跟爸媽解釋吧，哼！”

    張微氣得想咬他，甩手邁步，幾步走到了張揚(yáng)前面去，但很快就又停了下來，轉(zhuǎn)頭瞪著他，一臉嫌棄等他走過去。

    張揚(yáng)也不理她，拄著拐杖慢吞吞地走過去，張微就慢吞吞地跟著。

    兄妹倆一前一后地爬上三樓，到了家門前，張微才又快走幾步，先一步了開門進(jìn)去，嚷道：“媽，媽，你回來了嗎？我哥去網(wǎng)吧了。”

    “去網(wǎng)吧干什么？”方淺雪的聲音從陽(yáng)臺(tái)傳過來。

    “我不知道，你問他吧?！?/br>
    張微去把書包放回房間，張揚(yáng)則關(guān)門，走到廚房門前，給老媽解釋：“我去網(wǎng)吧查點(diǎn)資料?！?/br>
    方淺雪正在仔細(xì)地揪豇豆的兩端，仔細(xì)地尋找著有沒有蟲眼，這時(shí)候動(dòng)作暫停，抬頭看著兒子，眼含審視：“查什么資料？”

    張揚(yáng)無(wú)奈道：“媽，我這么大的人了，一不打游戲，二不網(wǎng)戀，就跑網(wǎng)吧查點(diǎn)資料，用不著事事稟報(bào)吧？”

    方淺雪皺眉道：“一不打游戲二不網(wǎng)戀，就查點(diǎn)資料，那還有什么不能對(duì)我說的？”

    “就不說?！?/br>
    張揚(yáng)翻了個(gè)白眼，很有脾氣地拄著拐杖走到沙發(fā)前坐下來。

    張微剛把書包放下回來，聽他這么講，狐假虎威地道：“媽，媽，你看到?jīng)]？他跟你都敢這么說話了，剛剛在樓下可囂張了?！?/br>
    方淺雪沒好氣地道：“行了行了，有作業(yè)寫作業(yè)，沒作業(yè)來幫忙，別在這里搬弄是非。”

    “我這是幫你管他好不好？”

    張微一屁股在張揚(yáng)身旁坐下來，拿起遙控器打開了電視。

    張揚(yáng)正想著怎么說服爸媽買電腦，忽然記起了前幾天在醫(yī)院時(shí)聽到的一個(gè)新聞，道：“《三國(guó)演義》電視劇拍完了您知道吧？”

    方淺雪問：“跟你有什么關(guān)系？”

    “他們導(dǎo)演說想用古詩(shī)詞當(dāng)片頭曲，但又找不到合適的，所以面向全社會(huì)征集?！?/br>
    張微聞言瞅了眼張揚(yáng)，替老媽問：“跟你有什么關(guān)系？”

    張揚(yáng)道：“我投稿不行嗎？”

    張微“嘁”了一聲，表情很不屑，“你分得清平仄嗎？還投稿?！?/br>
    這個(gè)世界里古詩(shī)詞仍有人在寫，似乎還有什么活動(dòng)，連高考都有詩(shī)詞附加題，但就張揚(yáng)所了解的情況，并不比前世好多少，這是很顯然的事情，一來現(xiàn)代社會(huì)很難有那種一門心思扎進(jìn)文字里面的文人，更沒有古時(shí)候的環(huán)境，二來前人佳句太多，想要出新，難度太高。

    所以在張揚(yáng)覺得，這次三國(guó)劇組所謂的面向全民征集詩(shī)詞作為片頭詩(shī)詞，很大概率就是一次宣傳炒作。

    畢竟這個(gè)世界里沒有楊慎。

    單以詞的質(zhì)量而論，楊慎那首《臨江仙》很難在廣袤的詩(shī)詞瀚海之中脫穎而出，但若以與《三國(guó)演義》的契合度來論，無(wú)出其右者。

    聽到這個(gè)新聞的時(shí)候，張揚(yáng)根本沒有心思想別的，這會(huì)兒想起來，才驚覺這簡(jiǎn)直就是給自己送經(jīng)驗(yàn)的。

    但這詞一旦拿出來，接下來的事情很可能就不是自己能夠控制的了，詩(shī)詞才子的名頭可比音樂天才還難扛啊！

    不過一旦被采用，獎(jiǎng)金貌似至少會(huì)有五萬(wàn)……五萬(wàn)塊?。?/br>
    電腦到手，鋼琴到手，想要什么電腦，想要什么樂器，還不都是自己……跟爸媽商量后決定？

    張微見他在那發(fā)呆，用遙控器戳了戳他，“你真投稿啦？”

    張揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又補(bǔ)充道：“不過用不用的我就不知道了?！?/br>
    寫小說這事現(xiàn)在告訴爸媽肯定挨罵，所以張揚(yáng)就先用這個(gè)理由把去網(wǎng)吧的事情搞定，至于是不是真的投稿倒不用著急，反正投稿了也是沒回音的可能性更大。

    至于小說投稿肯定要等暑假，得先把老爺子那里搞定，讓他老人家出面，到時(shí)候就能免了爸媽的這一頓嘮叨，說不定還有夸獎(jiǎng)。

    “嘁。”

    張微翻了個(gè)白眼，“那我也能去投！”

    卻還是忍不住，又道：“你寫的什么，念給我和媽聽聽?！?/br>
    “大江東去，浪淘盡，千古……”

    “風(fēng)流人物故壘西邊！”

    張揚(yáng)念了一半，就被張微打斷，她沒好氣地瞪著老哥一眼，決定不再理他了。

    方淺雪對(duì)這兄妹兩人都還是很放心的，沒再追問什么。

    張揚(yáng)坐在沙發(fā)上假裝看電視，偷偷問洛神：“洛神，幫我合計(jì)一下，《臨江仙》能投不？”

    洛神沒有半點(diǎn)猶豫：“能。”

    “呃……理由？”

    “有錢拿?！?/br>
    “呃……”

    張揚(yáng)被這個(gè)現(xiàn)實(shí)的理由噎了一下，“我剛想起來，作為來自三十三重天之外的存在，你難道就沒點(diǎn)別的本事？”

    “比如？”

    “提供系統(tǒng)資金?！?/br>
    “沒有?！?/br>
    “提供練習(xí)唱功或者鍛煉演技的特殊空間？”

    “沒有。”

    “弄個(gè)臨時(shí)體驗(yàn)卡也行啊?！?/br>
    “沒有?！?/br>
    “那你能干啥？”

    “教你基礎(chǔ)樂理?！?/br>
    張揚(yáng)：“……”

    還不如我自學(xué)效率高呢好不好？

    看在她嗓音太好聽的份上，張揚(yáng)忍住了自己的吐槽，如果她也算系統(tǒng)的話，基本也就是無(wú)數(shù)網(wǎng)文系統(tǒng)中最沒用的那個(gè)了！

    他腹誹之后，又道：“你覺得我投稿之后，就說這首詩(shī)是我爺爺寫出來，我替他投稿的，怎么樣？”

    “你以后每次都這樣講？”

    洛神反問，“不要忘了，有不少中國(guó)風(fēng)歌詞也是需要一定文學(xué)素養(yǎng)才能寫出來的，展現(xiàn)一下古詩(shī)詞方面的才能并沒有什么。”

    “人家要是質(zhì)疑怎么辦？”

    “總要找到原作者才行?！?/br>
    “我一個(gè)高中生啊?！?/br>
    “你在醫(yī)院可不是這么說的，駱賓王寫《詠鵝》的時(shí)候七歲，于謙寫《石灰吟》的時(shí)候十二歲，元好問寫……”

    “停停停！”

    張揚(yáng)趕緊打斷，“我那就是隨口扯淡，人家那都是名垂千古的大才子，我……”

    “多抄點(diǎn)，你也是?！?/br>
    “呃……”

    張揚(yáng)還是有點(diǎn)心虛，他前世畢竟是寫小說的，抄《射雕》之類雖也心虛，終究是熟悉的領(lǐng)域，詩(shī)詞就真的是一點(diǎn)底氣都沒有了。

    “要是有人要我自證清白怎么辦？”

    “你也可以讓他自證沒有作jian犯科。”

    這個(gè)好像也有道理，想要質(zhì)疑自己，必須得拿出證據(jù)，總不能空口白牙一句“我懷疑這不是你寫的，所以你要證明給我看”，自己就得傻兮兮地去證明。

    說到底，詩(shī)詞在大眾，尤其是張揚(yáng)這類人心里面，地位是有些「崇高」的，似乎只有古人寫出來的詩(shī)詞，才能叫詩(shī)詞——畢竟古詩(shī)詞嘛。

    當(dāng)然現(xiàn)代也不乏佳作，比如「大雨落幽燕白浪滔天」，比如「問蒼茫大地誰(shuí)主沉浮」，比如「一代天驕成吉思汗只識(shí)彎弓射大雕」……單這氣魄，自唐以后千余年來，有幾首詩(shī)詞能比？

    “這么說，這個(gè)……呃，能裝？”

    “有錢不拿白不拿?！?/br>
    “好吧，其實(shí)我主要是不想讓三國(guó)演義有遺憾，再說單以詞論，這首《臨江仙》也是上佳之作，華夏文明自古一脈相承，任何一點(diǎn)缺漏都是后人莫大的損失，我既然有能力補(bǔ)缺，自然要做些力所能及的事情，個(gè)人榮辱是次要的。”

    洛神自然不會(huì)搭理這種扯淡，“今天開始講和弦?！?/br>
    “我先歇會(huì)行不？”

    “單個(gè)樂音橫向進(jìn)行連接的時(shí)候，每?jī)蓚€(gè)音之間構(gòu)成旋律音程，多個(gè)樂音則構(gòu)建出了旋律線條的流動(dòng)音響，有的時(shí)候，作曲家需要音樂音響在縱向上有所支撐，產(chǎn)生厚度感，于是在縱向上添加樂音……”

    “進(jìn)度太快，容易消化不良。”

    “將三個(gè)或以上的音，按照三度或非三度的疊置關(guān)系，在縱向上加以結(jié)合，就是和弦……”

    洛神照例無(wú)視了他的吐槽或抗議，只管喂，不管消化，反正如果第一遍理解不了，她還會(huì)再?gòu)?fù)讀第二遍、第三遍……

    所謂書讀百遍，其義自見，總有明白的時(shí)候。