老師們一樣習慣了。

    這是何等的學渣，連老師都放棄了……

    林南星托著腮，對小E說：【霍德爾的真實身份該不會是學渣吧？】

    小E反問道：【您覺得這種顯而易見的事情值一年壽命嗎？】

    林南星面不改色：【我就試試，萬一蒙對了呢？】

    剩下半天，霍德爾都沒有出現(xiàn)過。

    晚上回寢室，林南星還隱隱聽見了他房間里的游戲BGM。

    次日早上是英語早自習，英語老師站在門口說：“今天早上背單元測試的作文范文。”

    “就根據(jù)之前分的小組，各組組員找組長背誦，組長找課代表背?！?/br>
    “上課的時候我會choucha，小組只要有一個人背不出，全組都到我這邊來背?！?/br>
    這話說完，班里響起了哀嚎聲。

    英語課是上午第一節(jié)，也就是說在早自習的時候大家要把作文背完。

    聽見要找組長背，林南星往后看了看，霍德爾不知道什么時候來了。

    他單手抵著額頭，垂下眸子，全神貫注地在玩游戲。

    又是游戲。

    真實身份會和游戲有關嗎？

    林南星認真思考了兩秒，決定先背作文。

    他運氣向來不太好，抽背被抽中的可能性很大。

    范文不長，他背了十幾分鐘便差不多掌握了。

    林南星轉身，雙手放在霍德爾桌上，字正腔圓地喊了一聲：“組長。”

    突如其來的一聲，霍德爾手抖了抖。

    游戲結束，屏幕漸漸變黑。

    他板著臉問：“什么事？”

    林南星：“背作文。”

    霍德爾抬眼，臉上浮現(xiàn)出一抹疑惑：“什么作文？”

    林南星頓了頓，把英語老師說的話復述一遍，并提醒道：“你要去找課代表背的?！?/br>
    霍德爾一臉嫌棄：“嘖，麻煩?！?/br>
    林南星背誦時有個癖好，喜歡找到一個焦點盯看，然后放空自己，專心致志地背。

    對著人背誦的時候，這個焦點往往會在臉上。

    他視線在霍德爾臉上轉了一圈，最終落在那雙好看的眸子上。

    霍德爾可以清晰地看見對方眼里的自己。

    林南星望著他，開始背誦：

    “Someofusarehavingproblems……”

    眼睛加聲音的雙重攻擊，霍德爾只堅持了一句話。

    他受不了，低頭玩游戲轉移注意力。

    焦點一動，林南星就卡殼了。

    “intoourschool……or……”

    片刻后，兩人異口同聲道：