死人，但活在人世。

    活死人……

    【喪尸？！】

    小E默默地在心里說了個(gè)牛批。

    【滴滴，回答錯(cuò)誤，扣除一天壽命。】

    艸！

    林南星忍不住口吐芬芳。

    他知道自己已經(jīng)非常接近正確答案了。

    正確答案仿佛就藏在一層薄紗后，他模模糊糊能看見，可看不清晰，無法準(zhǔn)確地說出來。

    他整整想了一個(gè)晚上，天亮了，雞叫了，薄紗還是沒有被掀開。

    林南星從小到大都是乖孩子，早睡早起，沒有通宵過。

    第一次通宵，起床時(shí)精神奕奕，居然比一覺睡醒還要精神。

    周五，再讀半天書就放假了。

    同學(xué)們雖然都頂著黑眼圈，但各個(gè)炯炯有神。林南星夾在人群里，并不顯得突兀。

    “盧克，你的語文試卷可以借我對(duì)一下答案嗎？”

    林南星偏頭看向同桌。

    如果霍德爾是死人，那盧克和簡至軒……

    他猶豫片刻，對(duì)盧克說：“你領(lǐng)子上好像有只蟲子?！?/br>
    盧克僵了僵，一動(dòng)不敢動(dòng)：“什么蟲子？”

    “我看看?！?/br>
    林南星湊過去，隔著衣領(lǐng)碰了碰他的脖頸。

    “我看錯(cuò)了，沒有東西?！?/br>
    頸動(dòng)脈毫無反應(yīng)。

    也是個(gè)死人。

    想都不用想，簡至軒肯定也是。

    有等級(jí)之分的死人……

    林南星抓了抓頭發(fā)，還是沒能逃出喪尸的怪圈。

    上午三四節(jié)課是化學(xué)課，大課間的時(shí)候，化學(xué)課代表匆匆跑進(jìn)教室：

    “帶上課本，這兩節(jié)去實(shí)驗(yàn)樓做實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    沉悶的教室瞬間炸開了鍋：“哇，做什么實(shí)驗(yàn)?。?！”

    “好像是制氯化氫?！?/br>
    “那不是高二的嗎？”

    “怎么突然做實(shí)驗(yàn)了？”

    …………

    眾人嘻嘻哈哈趕到實(shí)驗(yàn)教室，桌上已經(jīng)擺好了要用到的器具，化學(xué)老師站在講臺(tái)上，揚(yáng)聲道：“你們英語是不是有分組來著？”

    “對(duì)——”

    “那就直接按英語小組分組，速度快點(diǎn)?！?/br>
    他拍了拍手催促道：“這兩節(jié)課隨時(shí)會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，都給我認(rèn)真點(diǎn)，不要開小差。”